Chuyên đề toán lớp 5-1

... cách AB. Bài 5 : Giải các phơng trình sau : x + 5 - 1- 2x = x 7 Các chuyên Đề ôn tập hè - Toán 8 Năm học 2004 - 2005 Buổi 1 Chuyên đề I : Phân thức đại số A Kiến thức cơ bản 1, Phân thức đại số, ... DF lần lợt vuông góc với AB, AC. Tứ giác AEDF là hình gì ? 3 d) Chứng minh : DBE = DCF Buổi 3 Chuyên đề 3 : Phơng trình bậc nhất A Kiến thức cơ bản 1- Phơng trình một ẩn : Một phơng...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... Các chuyên đề Toán 9 Chuyên đề 1: Số chính phương I Khái niệm: - Số chính phương là số bằng bình phương của một ... dựa vào tính chất: Nếu . đều nhỏ hơn 1 và thì . 9/ Ta có tính chất : Nếu thì . 10/ Từ tính chất đã nêu ở cách 9 tính chất Nếu thì với n là số nguyện dương Chuyên đề 3: Các dấu hiệu chia hết 1/ ... N chia cho 3 dư 2; N chia cho 4; 5 có số dư là 2; 3. suy ra N khôn...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 17:15

... đích ý nghĩa , yêu cầu: a/Mục đích ý nghĩa , yêu cầu: Thảo luận chuyên đề Thảo luận chuyên đề Toán lớp 2 Toán lớp 2 Khối 4 Khối 4 ... về dạy toán về dạy toán -Thiết kế hệ thống câu hỏi trong dạy học toán là rất cần thiết. Hệ thống câu hỏi có thể được sử dụng trong đàm thoại khi vấn đáp phát hiện và giải quyết vấn đề có tính ... câu hỏi và sử dụng câu hỏi t...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 21:11

... bài một cách chi tiết mà lập kế hoạch dạy học từng bài học. CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 4 Năm học :2010- 2011 I. MỤC TIÊU: Dạy học Toán lớp 4 nhằm giúp HS: 1. Về số và phép tính: A. Số tự nhiên: - ... hoặc của bạn và tự đề xuất các phương án điều chỉnh. 3. Vấn đề soạn bài của giáo viên: - GV nên sử dụng các tài liệu sau: SGK Toán 4, SGV Toán 4, Tài liệu tập huấn dạy học toán 4 theo c...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 23:11

... DỤNG  Áp dụng tính chất Áp dụng tính chất  Gọi là phân số cần tìm thoã mãn đề bài Gọi là phân số cần tìm thoã mãn đề bài  Ta có Ta có  Vậy Vậy  Tổng là: Tổng là: 23 3 22 3 − + − ( ) 0, . . ≠∈= ... tích của hai số nào? Nguyễn Thành Ty II. VẬN DỤNG II. VẬN DỤNG  Dạng 3: Dạng 3: Bài toán thực tế Bài toán thực tế Bài 7: Bài 7: Hai người cùng làm một công việc. Hai ngư...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 02:11

... học tập). GV cần thực hiện các vấn đề sau: + Kiểm tra việc chuẩn bị của HS + Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu. HS trình bày yêu cầu của câu hỏi + HS dự đoán và đề ra giả thuyết, hướng giải quyết ... “lệnh” - HĐ của trò là thực hiện các lệnh đó - Phần ghi nhớ (đôi khi là nội dung ghi bảng) là KL vấn đề của thầy và trò. - Nhiều khi mục tiêu bài học còn được hiểu là những điều mà ngườ...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 08:11

... dụng tốt các HĐT xuất hiện trong bài toán giúp chúng ta thấy được bài toán rất quen thuộc, lời giải ngắn gọn. Năng lực 3: Năng lực “nhìn” đối tượng (của bài toán) theo cách khác. Ví dụ: Cho a, ... y P b y c z a x xyz         Ta có bài toán mới dễ làm hơn. Năng lực 4: Năng lực tìm mối quan hệ giữa các đại lượng. Để tìm được lời giải bài toán thì năng lực tìm ra quan hệ...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 00:56

... vải. Bài 34: Khối 4 có 3 lớp với 115 học sinh. Biết rằng: - Số học sinh lớp 4B bằng 8/9 số Hs lớp 4A. - Số HS lớp 4 chuyên toán bằng 3/4 số HS lớp 4B HÃy tính số HS của mỗi lớp. (B15->b18-t82-psts) Bài ... tiền? (b12->b15-t8-Photo) Bài 39: HS các lớp Ba, Bốn, Năm tổ chức trồng cây. Số cây của lớp Ba bằng một nửa số cây của lớp Bốn và bằng 1/3 số cây của lớp Năm...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:00

Ngày tải lên: 04/07/2014, 23:00

... 0 x Tìm a, b để hàm số có đạo hàm tại x = 0 Năm học 2009 - 2010 24 Chuyên đề 2 Đại số tổ hợp A. Một số dạng toán thờng gặp I) quy tắc cộng và quy tắc nhân: Bài 1 : Với các chữ số 1, 2, ... 3 màu? Bài 13. Một lớp có 20 học sinh trong đó có 2 cán bộ lớp. Hỏi có bao nhiêu cách cử 3 ngời đi dự hội nghị sinh viên của trờng sao cho trong 3 ngời có ít nhất một cán bộ lớp? Bài 14....

Ngày tải lên: 05/07/2014, 08:00