Tuan 29 - Lop 5 - CKT

... 2,007km. 6 05 m = 0 km 6 05 m = 0,6 05 km b/ 8 05 cm = 8 m 05 cm = 8, 05 m 59 1 mm = 0 m 59 1 mm = 0 ,59 1 m 0,0 25 tấn = 25 kg = 2 ,5 yến - Nhận xét. Giáo viên: DƯƠNG NGỌC ĐỨC Giáo án lớp 5 HK II. Tuần 29 TẬP ... giải. - u cầu học sinh đọc thầm 1 đoạn và trả lời câu hỏi. • Nhân vật Ma-ri-ơ vả Giu-li-ét-ta khoảng bao nhiêu tuổi? • Nêu hồn cảnh và mục đích chuyển đi...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 15:00

... 25 15 5x5 5x3 5 3 == ; hoc vỡ 5 3 5: 25 5: 15 25 15 == - Khi HS cha bi ,HS nờu (ming) hoc vit trờn bng. Chng hn, cú th nờu: Phõn s 5 3 bng phõn s 35 21 ; 15 9 ; 25 15 ; Phõn s 8 5 ... b: - Bng ph . III. Cỏc hot ng dy-hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.Bi c: - Không(vì t2 8- n tập-KT) 2.Bi mi:Gii thiu bi: Nờu MYC tit hc H 1: HD nhớ-vit chớnh t . -...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:00

... nhau. 35 21 15 9 25 15 5 3 === 32 20 8 5 = Bài 4: - Giáo viên chốt. - Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh 2 phân số khác mẫu số. 7 3 và 5 2 35 15 57 53 7 3 = × × = 35 14 75 72 5 2 = × × = ... tuổi? Ma-ri-ô khoảng 12 tuổi còn cao hơn Ma-ri-ô, hơn tuổi bạn một chút. H:Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyển đi của ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta? * GV chốt: Hai nhân vậ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 17:00

... thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Gv cùng hs hệ thống bài - Gv nhận xét giờ học, đánh giá kết quả bài học và giao BTVN: Tập đá cầu hoặc 1 8-2 4 1 4-1 6 2-3 8-9 1 0-1 2 3-4 1 0-1 2 3-4 5- 6 4-6 1-2 1 1-2 - ... 3,0 85 tấn - Hs trình bày và nhận xét a.0,2m = 20 cm b. 0,094 km = 94 km c. 0, 05 km = 50 m d. 0, 055 kg = 55 g -Hs l...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:00

... ngoài: Li-vơ-pin, Ma-ri-ô, giu-li-ét-ta. *Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi tình cảm giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng cậu bé Ma-ra-ô. - Rèn kĩ năng đọc ... 8 75% - HS tự làm bài, nêu kết quả: a/ 0, 35 = 35% ; 0 ,5 = 50 %; 8, 75 = 8 75% b/ 45% = 0, 45 ; 5% = 0, 05 - Nhận xét, bổ sung. - Đọc lại các số vừa viết. * BT3: Các...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 04:10

... ngoài: Li-vơ -pun ,Ma- ri-ô, Giu-li-ét-ta. 2/ Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; sự ân hận, dịu dàng của Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng của cậu bé Ma-ri-ô . II/ ... tiếp theo đoạn (2 lợt) - GV hớng dẫn đọc tiếng khó: vòi rồng, sững sờ, Li-vơ-pun, Ma-ri-ô ,Giu-li-ét-ta HS (K-G) nêu cách đọc, GV sửa giọng đọc, HS (TB-Y) đọc lại. - GV hớng dẫn H...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 07:10

... từ - 2 HS lên làm bài - HS nghe - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng lớp làm Kết quả bài làm đúng: Răng-b; mũi- c; tai- a. - HS nhắc lại 17 8m56cm = 100 56 8 m = 8 ,56 m. - GV ... 5, 9 ; b) 24, 18 ; c) 55 , 55 5 ; d) 2008,08 e) 0,001 - HS nhận xét bạn làm đúng/sai, nếu sai thì sửa lại. 22 - GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 00:10

... dạng gì? - Tổng - tỉ - Nêu các bước làm của bài toán tổng - tỉ? - Học sinh nêu - 1 học sinh tóm tắt bảng - Học sinh làm bài - HS sửa bảng  Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét 5 * Hoạt ... nên dùng vi-ta-min dạng uống và tiêm vì vi-ta-min tự nhiên không có tác dụng phụ. - Học sinh sửa miệng - Vi-ta-min uống điều chế các chất hóa học. Chúng ta c...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 03:10

... câu dài. - H đọc theo cặp. - H đọc đoạn 1. - H trả lời. - H nêu ý kiến. - H nêu. - H nêu, H khác bổ sung. H nhắc lại. - Lớp đọc thầm. - H nêu. - H đọc câu hỏi, H khác trả lời. - H nêu. - 1 H nhắc ... - Thả lỏng cơ thể. - Hát 1 bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp. - Hệ thống bài học. - G nhận xét giờ học, nhắc nhở, dặn dò về chuẩn bị bà...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 03:10

... nhỏ. __________________________________________ Tiết 2 CHíNH Tả Nh - viết: - mi- li, con Luyện tập đánh dấu thanh (các tiếng chứa ơ,a) (Tr 55 ) I . Mục đích yêu cầu: - Nhớ - viết chính xác bài Ct, trình bày đúng hình ... HS đọc bài 2 - Tổ chức hoạt động nhóm đôi - Gọi đại diện các nhóm chữa bài Bài 3: - GV cho HS làm miệng - Giải nghĩa các thành ngữ, tục ngữ đ...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 07:10