0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Khoa học CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯTHẾ NÀO ? I Mục tiêu: 1 Kiến potx

bài 4: cơ thể chúng ta dược hình thành như thế nào

bài 4: thể chúng ta dược hình thành như thế nào

... * thể chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trùng của bố. * Quá trình tinh trùng kết hợp v i trứng được g i là sự thụ tinh. Trứng đã được thụ tinh g i là ... phận thể.  Đến khoảng tuần thứ 20 (tháng thứ 5), bé thường xuyên cử động và cảm nhận được tiếng động ở bên ngo i, …  Hợp tử phát triển thành ph i r i thành bào thai. Đến tuần thứ 12 ... 3), thai đã có đầy đủ các quan của thể và có thể coi là một con ngư i.  Sau khoảng 9 tháng ở trong bụng mẹ, em bé sẽ được sinh ra. 1 2439 tháng8 tuần3 tháng5 tuầnThai được khoảng...
  • 14
  • 1,106
  • 5
Tài liệu Gíao án 6 - CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? docx

Tài liệu Gíao án 6 - THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? docx

... B i 4: CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? I. Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau b i học, HS có khả năng: - Nhận biết: thể của m i con ngư i được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng ... sinh 1. Kiểm tra: 2. B i m i: Hoạt động 1: Gi i thiệu b i. (1& apos;) Hoạt động 2: Giảng gi i. Mục tiêu: HS nhận biết được một số từ khoa học: thụ tinh, hợp tử, ph i, bào thai. Cách tiến ... tinh trùng của bố. - Phân biệt một v i giai đoạn phát triển của thai nhi. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 10 , 11 SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh...
  • 3
  • 630
  • 0
Tiết 48 I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức.Ôn tập chuong- Giup học sinh nắm vưng kiến pptx

Tiết 48 I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức.Ôn tập chuong- Giup học sinh nắm vưng kiến pptx

... mặt đất A 31 = Wt3 – Wt1 = -10 0 – 60 = -16 0J +Khi lấy mốc thế năng đáy giếng A 31 = Wt3 – Wt1 = 0 – 16 0 = -16 0J B i 7: Một vật có kh i lượng 3 kg được đặt ở vị trí trong trọng ... T i đáy giếng h3 = -3m Wt3 = mgh3 = - 10 0J b/ Lấy mốc thế năng t i đáy giếng + T i độ cao 3m so mặt đất h 1 = 8m Wt1 = mgh 1 = 16 0J + T i mặt đất h2 = 5m Wt2 = mgh2 = 10 0 ... chuyển từ đáy giếng lên độ cao 3m so v i mặt đất. Nhận xét kết quả thu được. Gi i Lấy gốc thế năng t i mặt đất h = 0 a/ + T i độ cao h 1 = 3m Wt1 = mgh 1 = 60J + T i mặt đất h2...
  • 7
  • 456
  • 0
Gián án bài 4. cơ thể chúng ta hình thành như thế nao

Gián án bài 4. thể chúng ta hình thành như thế nao

... các hình i đây, hình nào cho biết thai được 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, 9 tháng?Ch i trò ch i Câu h i 1: quan nào trong thể quyết định gi i tính của m i ngư i? a. quan tiêu hóa c. ... tử.Câu h i 1: quan nào trong thể quyết định gi i tính của m i ngư i? a. quan tiêu hóa d. quan sinh dục c. quan tuần hoàn b. quan hô hấp Câu h i 2: quan sinh dục nam có ... thể chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trùng của bố.Quá trình tinh trùng kết hợp v i trứng g i là sự thụ tinh. Trứng đã thụ tinh g i là hợp tử.Câu h i 1: ...
  • 10
  • 537
  • 0
Đúng là trên thực tế ở nhiều quốc gia công nghiệp hoá, hiện đại hoá đã tạo ra nhiều thành tựu khoa học không thể phủ nhận được

Đúng là trên thực tế ở nhiều quốc gia công nghiệp hoá, hiện đại hoá đã tạo ra nhiều thành tựu khoa học không thể phủ nhận được

... -20 01 chiếm 66% trẻ em nhà trẻ,50,5% học sinh mẫu giáo, 0,3% học sinh tiểu học, 3 ,1 % học sinh trung học sở, 34,3% học sinh trung học phổ thông, 14 ,4% sinh viên đ i học) .Nhờ những thành ... phát triển vì con ng i, vì sự nghiệp gi i phóng của con ng i, gi i phóng nhân lo i, chúng ta thể khẳng định rằng sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đ i hoá trên thế gi i n i chung và đặc biệt ... đến 1/ 12 /19 93) và Đ i h i đ i biểu toàn quốc giữa nhiệm kỳ (20-25 /1/ 1994) đà xác định t i đây nớc ta chuyển dần sang một th i kỳ phát triển m i, đẩy t i một bớc công nghiệp hoá, hiện đ i hoá...
  • 26
  • 609
  • 0
trên thực tế ở nhiều quốc gia công nghiệp hoá, hiện đại hoá đã tạo ra nhiều thành tựu khoa học không thể phủ nhận được

trên thực tế ở nhiều quốc gia công nghiệp hoá, hiện đại hoá đã tạo ra nhiều thành tựu khoa học không thể phủ nhận được

... thiện đến hoàn thiện. Thực hiện công nghiệp hoá là nhằm phát triển kinh tế-xà h i, đa nớc ta theo kịp các nớc tiên tiến trên thế gi i. II. Muốn tiến hành công nghiệp hoá, hiện đ i hoá ta ph i ... triển đ i công nghiệp, trớc hết là công nghiệp nặng của các nhà kinh tế học Liên Xô đà đợc chúng ta tiếp nhận thiếu sự phân tích khoa học đ i v i i u kiện cụ thể của n-ớc ta. Cuốn Từ i n ... đến 1/ 12 /19 93) và Đ i h i đ i biểu toàn quốc giữa nhiệm kỳ (20-25 /1/ 1994) đà xác định t i đây nớc ta chuyển dần sang một th i kỳ phát triển m i, đẩy t i một bớc công nghiệp hoá, hiện đ i hoá...
  • 23
  • 365
  • 0
TNXH: Bai 1 Cơ thể chúng ta

TNXH: Bai 1 thể chúng ta

... TRƯỜNG TIỂU HỌC L i Xu©nMôn : Tù nhiªn x· h i ®ÇuTay, ch©nM×nh B I 1 C¬ thÓ chóng ta Kính chào quý thầy cô Ho¹t ®éng 1: G i tªn bé phËn bªn ngo i cña c¬ thÓ...
  • 10
  • 472
  • 1
Tài liệu TNXH 1 - BÀI 1: CƠ THỂ CHÚNG TA A. Mục tiêu: -Kiến thức : Kể tên các bộ phận chính của docx

Tài liệu TNXH 1 - BÀI 1: THỂ CHÚNG TA A. Mục tiêu: -Kiến thức : Kể tên các bộ phận chính của docx

... lên biểu diễn l i các hoạt động của các bạn trong tranh HS nhắc l i -HS học l i b i hát -HS theo d i -1 HS lên làm mẫu -Cả lớp tập -HS nêu B I 1: CƠ THỂ CHÚNG TA A. Mục tiêu: ... của HS Gi i thiệu b i : Ghi đề Hoạt động 1: Quan sát tranh *Mục tiêu:G i đúng tên các bộ phận bên ngo i của thể *Cách tiến hành: Bước 1: HS hoạt động theo cặp -GV hướng dẫn học sinh:Hãy ... g ? .N i v i nhau xem thể của chúng ta gồm có mấy phần? Bước 2:Hoạt động cả lớp -GV nêu:Ai có thể biểu diễn l i từng hoạt động của đầu,mình,tay và chân như các bạn trong hình. -GV h i: Cơ...
  • 5
  • 978
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài 4 cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào trang 10tiết 4 cơ thể chúng ta được hình thành như thế nàocơ thể con người được hình thành như thế nàoco the con nguoi duoc hinh thanh nhu the naocơ thể chúng ta hình thành như thế nàocơ thể chúng tađộc tố trong cơ thể chúng tađộc tố với cơ thể chúng tatruyền thống yêu nước của dân tộc ta được hình thành như thế nàogiáo án bài cơ thể chúng tachất độc trong cơ thể chúng tabài 1 cơ thể chúng tacơ thể chúng ta lớp 1về ý nghĩa khoa học có thể nói rằng sự ra đời của công nghphương pháp dạy học có thể phát huy được tính tích cựcNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ