Giáo án hay nhất 2012 Luyện tập 2 Tiết: 26 potx

... HS: BT27/119 (15’) Hình 86 Hình 87 Hình 88 ACBDACBDACBDB CAEM Giáo án hay nhất 20 12 LUYỆN TẬP 1 Tiết: 25 Hình 88 *Hoạt động 2 GV:Cho HS đọc BT28 GV:Trên ... năng: Rèn luyện kĩ năng trình bày và chứng minh bài toán hình học c. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác và khoa học 2. Chuẩn bị của giáo viên (GV) và học sinh( HS): GV :Giáo án, SGK, bảng ... phát huy tính sáng tạo của HS. 3. Các bước lên lớp: a. Kiểm tra bài cũ (5’) CÂU HỎI ĐÁP ÁN Câu 1 : Phát biểu tính chất về trường hợp bằng nhau Cạnh – Góc – Cạnh Câu 2 : Phát biểu hệ...

... zxx'y'y Giáo án hay nhất 20 12 Tuần 01 Lớp dạy:7 Ngày soạn………………… Tiết 02 Ngày dạy………………… LUYỆN TẬP I/. Mục tiêu : 1/. Kiến thức: Củng cố thêm kiến thức về hai góc đối đỉnh 2/ . Kĩ ... góc đối đỉnh 2/ . Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng đo góc và tính số đo góc 3/ .Thái độ : Rèn tính cẩn thận ,khoa học và chính xác II/. Chuẩn bị : GV :Giáo án, SGK, thước đo góc, bảng phụ, phấn ... 180' 56 180' 124 ABC ABCABCABC   HS: c/' 'A BC và ABC là hai góc đối BT5/ 82 a/ b/ 00 00' 180' 56 180' 124 ABC ABCABCABC...

... Giáo án hay nhất 20 12 Tiết 21 :Tuần 11-Lớp dạy: 7a3; 7a4 LUYỆN TẬP I/. Mục tiêu : Củng cố thêm về hai tam giác bằng nhau Rèn luyện kĩ năng vận dụng định nghĩa ... HS:Đọc BT 12 HS:Ta cần biết độ dài các cạnh AB; AC; BC HS:Do ABC DEF   Ta lại có DF = 5cm suy ra AC =5cm BT 12/ 1 12 Ta suy ra :HI = 2cm IK = 4cm 040I  BT13/1 12 Do ABC ... đọc bài toán GV:HDHS vẽ ABC biết AB = 2cm; BC = 4cm; AC = 3cm - vẽ BC = 4cm - trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ BC, vẽ cung tròn tâm B bán kính 2cm, vẽ cung tròn tâm C bán kính 3cm...

... 0138O A  0 2 180O B  0 0 2 1 32 180O   nên 0 2 48O  Nên0 0 01 2 38 48 86O O O     2 13801 32 0baOcBAA BNMcdA B 2 13801 32 0baOcBA ... Giáo án hay nhất 20 12 Tuần 07 Lớp dạy: 7 Tiết 14 ÔN TẬP CHƯƠNG I I/. Mục tiêu : 1.Kiến thức: Hệ thống lại các kiến thức ... song 2. KĨ năng : Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, tính toán và vận dụng các tính chất vào giải bài tập 3. Thái độ : Rèn tính cẩn thận , chính xác và khoa học II/. Phương tiện : GV: Giáo án, SGK,...

... Giáo án hay nhất 20 12 Tuần 10-Lớp dạy: 7B Tiết 20 2 HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Biết khái ... học II.Phương tiện : GV :Giáo án, SGK,êke, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu HS:SGK, êke, thước đo góc III. Phương pháp: o Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính sáng tạo của HS. o Đàm thoại, ... của HS. o Đàm thoại, hỏi đáp IV Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định lớp. 2/ . Kiểm tra bài cũ CÂU HỎI ĐÁP ÁN Câu 1 :Tính C Câu 1 :  0 0 0 080 70 180 30A B C x x  ...

... I xx       0 00 0: 50 180 2 130 65NMP M N P x xx x         HS:Đọc BT2 HS: BCA3 2 1BCA yx3 2 1BCA yxxx500400x300900550xB CAHIGNPMcủa ... 3C A (hai góc so le trong) 01 2 3180BAC B C A A A      Chứng minh: SGK 4/. Củng cố và luyện tập vận dụng : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BT1/107 ... tại D. Tính ;ADC ADB     0 0 0 0001 2 0 0 0 00 0 0 080 30 180 707035 2 2180 35 30 115180 80 35 65A B C A AAA AADCADB          ...

... Giáo án hay nhất 20 12 Chương I : ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG §1 HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I/. ... so sánh số đo Hãy đo Ô1 và Ô3 sao đó so sánh số đo GV:HD Ô1 + Ô 2 = 1800 Ô 2 + Ô4 = 1800  Ô1 + Ô 2 = Ô 2 + Ô4  Ô 2 + Ô3 GV:Cho học sinh suy ra tính chất ... góc đối đỉnh GV:Ô 2 và Ô4 có là hai góc đối đỉnh không ? vì sao ? *Hoạt động 2: Tính chất của hai góc đối đỉnh(18’) GV:Gọi HS đọc ?3 GV:Hãy đo Ô 2 và Ô4 sao đó so sánh số đo Hãy đo...

... HS:Đọc BT 12 HS:a/ Đúng b/ Sai : HS:Đọc BT14 HS: 5/ Dặn dò Hs về nhà(1’) Về học bài, xem và làm lại các BT đã làm tại lớp Làm BT 13/86 Xem SGK trước các bài tập phần luyện tập ... một điểm A và một đường thẳng d … đường thẳng d’ đi qua A và vuông góc với d. BT 12/ 86 GV:Gọi HS đọc BT 12 GV:Trong các câu sau câu nào đúng ? câu nào sai ? Hãy bác bỏ cau sai bằng hình ... trung điểm của nó , được gọi là đường trung trục của đoạn thẳng ấy 4/. Củng cố và luyện tập vận dụng (10’) HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BT11/86 GV:Gọi HS đọc BT11 GV:Hãy điền vào...

... 1(1) 2 mOz xOz vì Om là tia phân giác xOz 1 2 zOn zOy (2) vì On là tia phân giác zOy Từ (1) và (2) ta có :  1 2 mOz zOn xOz zOy   4/. Củng cố và luyện tập ... phân giác xOz HS: 1 2 zOn zOy (2) vì On là tia phân giác zOy HS:Từ (1) và (2) ta có :  1 2 mOz zOn xOz zOy   HS: 0 01180 90 2 mOn mOn   xOz On ... song song với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau HS:Chú ý giáo viên giảng bài HS:Đọc ? 2 HS:GT : Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thứ...