0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học tự nhiên >

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu lớp 11 - chương trình bản

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Phan Thị Mộng Tuyền SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN HOÁ HỮU CƠ LỚP 11 ... -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Phan Thị Mộng Tuyền SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN HOÁ HỮU CƠ LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Chuyên ... PPDH phức hợp vào hướng dẫn H S giải bài tập phần hóa hữu lớp 11 chương trình bản. - Đề xuất qui trình sử dụng PPDH phức hợp để hướng dẫn HS giải bài tập, trong đó sử dụng phối hợp dạy...
  • 173
  • 4,699
  • 5
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Sử dụng một số phần mềm tin họcphương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu lớp 11 chương trình bản

... tử chương trình hóa hữu lớp 11 trung học phổ thông bằng phần mềm powerp oint - năm 200 5- Vũ Thị Phương Linh. - Sử dụng phần mềm Powerpoint trong phương pháp dạy học phức hợp. Vận dụng ... PPDH phức hợp quan trọng là: dạy học nêu vấn đề - ơrixtic , phương pháp grap dạy học, phương pháp algori t dạy học, dạy học chương trình hóa, dạy học với công cụ máy tính điện tử. a. Dạy học ... trình, phương pháp đàm thoại, phương pháp trực quan, phương pháp nghiên cứu, phương pháp sử dụng bài tập. 1.2.2.1. Phương pháp thuyết trình - Phương pháp thuyết trình là PPDH mà phương...
  • 120
  • 2,302
  • 12
Nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học phần vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản– trung học phổ thông

Nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học phần lớp 11 chương trình bản– trung học phổ thông

... thuộc phần lớp 11 chương trình bản và cách thức sử dụng các thí nghiệm này theo hướng dạy học tích cực. 4.3. Phạm vi nghiên cứu - Nội dung: Phần hóa học lớp 11 chương trình bản. ... việc sử dụng thí nghiệm hóa học Kết luận chƣơng 1 CHƢƠNG 2 SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC PHẦN VÔ CƠ LỚP 11 CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1. Đặc điểm của phần hóa học lớp 11 chƣơng trình ... Cƣơng- Nguyễn Mạnh Dung- Nguyễn Thị Sửu. Phương pháp dạy học hoá học. Tập 1. Nxb Giáo dục, 2000. 7. Nguyễn Cƣơng. Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học hiện đại và phương tiện kĩ thuật dạy học...
  • 21
  • 978
  • 10
Thiết kế ebook hỗ trợ việc dạy và học hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Thiết kế ebook hỗ trợ việc dạyhọc hóa hữu lớp 11 chương trình bản

... việc dạy học hóa hữu lớp 11 chương trình bản 2. Mục đích nghiên cứu Sử dụng các phần mềm tin học để thiết kế ebook hỗ trợ cho việc dạy học phần hóa hữu lớp 11 chương trình ... luận - Nghiên cứu sở lý luận về xu hướng đổi mới phương pháp dạy học Hóa học, các phương pháp dạy học hiện đại và quá trình tự học. - Nghiên cứu chương trình hóa hữu lớp 11 bản. - ... những phần mềm tin học phục vụ cho việc thiết kế ebook. - Vận dụng sở lý luận và sử dụng các phần mềm để thiết kế ebook hóa hữu lớp 11 (chương 8, 9) trung học phổ thông chương trình bản. ...
  • 120
  • 2,830
  • 10
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học sở - lớp 9

... kiện dạy học; mặt chủ quan gắn với chủ thể sử dụng phương pháp. [2, tr. 7] - Phương pháp dạy học là một phương pháp kép, là sự tổ hợp của hai phương pháp: phương pháp dạy phương pháp học. ... trung học sở lớp 9. 4.2. Đối tượng nghiên cứu - Bài giảng điện tử có sử dụng phương pháp dạy học phức hợp phần mềm trình diễn PowerPoint. 5. Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp ... biến trong khoa học và kinh tế. - Có đồng thời cả hai chức năng: phương pháp dạy phương pháp học. 1.2.4.4. Ưu điểm của phương pháp dạy học phức hợp Phương pháp dạy học phức hợp tạo ra một...
  • 241
  • 1,520
  • 7
Quy trình sử dụng phương pháp dạy học đóng vai kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức

Quy trình sử dụng phương pháp dạy học đóng vai kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức

... Tết -HS lắng nghe - 2 học sinh trả lời. - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ. Bài: Em yêu tổ quốc Việt Nam (Bài 1 1- Tiết 2- Đạo đức lớp 5)I. Mục tiêu: a. Mục tiêu chung: Giúp học sinh: 90 - Biết ... trong quá trình dạy học môn Đạo đức là việc sử dụng có hiệuquả các phơng pháp tổ chức dạy học. Việc sử dụng phơng pháp đóng vai khóđối với giáo viên và học sinh sử dụng phơng pháp này đòi ... Việc sử dụng các phơng pháp dạy học hiện đại vàocác tiết dạy học môn Đạo đức cha đợc nhiều và hiệu quả cha cao. Các phơng pháp dạy học nh phơng pháp đóng vai, phơng pháp luyện tập, phơng pháp...
  • 111
  • 1,458
  • 5
Sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học nhằm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học

Sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học nhằm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học

... phơng pháp dạy học tiểu học: - Nhóm các phơng pháp dạy học dùng lời: Phơng pháp thuyết trình, phơng pháp vấn đáp, phơng pháp sử dụng sách giáo khoa. - Nhóm phơng pháp dạy học trực quan: Phơng pháp ... tiểu học nói chung, trong dạy học môn Khoa học nói riêng là góp phần đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của ngời học. Trong dạy học môn Khoa học HS sẽ học tập ... nghiên cứu sử dụng phơng pháp trò chơi để giúp học sinh học tập kiến thức và kỹ năng hoạt động. Phơng pháp trò chơi là một hình thức dạy học nhẹ nhàng, hấp dẫn, lôi cuốn học sinh vào học tập tích...
  • 97
  • 2,264
  • 17
Sử dụng phương pháp thí nghiệm kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở tiểu học

Sử dụng phương pháp thí nghiệm kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở tiểu học

... học tập của học sinh + Giáo viên sử dụng hình thức bài kiểm tra hoặc yêu cầu học sinh làm các bài tập có trong vở bài tập Khoa học lớp 4. Sau đó chấm điểm và đánh giá kết quả học tập của học ... cho giờ dạy không sinh động, HS cha thực sự chủ động học tập, giờ học khá nặng nề. Điều này dẫn tới chất lợng dạy - học môn Khoa học cha cao, cha có hiệu quả.* Về phía học sinh: - 43 - Bộ giáo ... thí nghiệm. HS trình bày dự đoán HS nghe HS nhận dụng cụ thí nghiệm. Tiến hành thí nghiệm. Học sinh báo cáo. Học sinh trình bày. Học sinh nhắc lại - 58 - - Mức độ 3: Học sinh làm thí nghiệm...
  • 111
  • 1,664
  • 6
Sử dụng phương pháp thí nghiệm kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở trường tiểu học

Sử dụng phương pháp thí nghiệm kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở trường tiểu học

... của ngời học. Sử dụng phối hợp các phơng pháp dạy trong quá trình dạy học ở trờng Tiểu học nói chung và trong môn Khoa học nói riêng là góp phần đổi mới phơng pháp. Việc sử dụng phơng pháp thí ... pháp dạy học đợc hiểu là đa các phơng pháp dạy học mớivào nhà trờng trên sở pháp huy u điểm của các phơng pháp dạy học truyềnthống để nâng cao chất lợng dạy học. Chuyển dạy học từ xu hớng tập ... nhóm. - Tạo cho học sinh sự hợp tác trong hoạt động học tập, trong việc giải quyết,làm rõ các vấn đề học tập. Học sinh có thể giúp đỡ lẫn nhau , học sinh khá có thểgiúp đỡ những học sinh kém...
  • 87
  • 1,313
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn một số phương pháp giúp học sinh giải bài tập về kiểu xâunâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm hợp tác trong giải toán có lời văn ở lớp 5 trường tiểu học hiệp hòasử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học bài tập toán chương phương pháp toạ độ trong không gianthực trạng sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm trong dạy học hiện naysử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thôngnghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu họcnghiên cứu khoa học sư phạm sử dụng phương pháp dạy học phân tích đi lên trong hình học ở chương iii nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 9xây dựng quy trình sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn lao động kỹ thuật ở tiểu họcsử dụng phương pháp dạy học theo góc trong môn hóa học nhằm phát huy tính tích cực của học sinhgiao an su dung phuong phap day hoc tich cuctình hình sử dụng phương pháp dạy học tích cực ở trường tiểu họctìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm trong quá trình dạy học môn địa lí lớp 4 của giáo viên các trường tiểu học huyện sóc sơn hà nộibiện pháp 5 sử dụng phương pháp dạy học đọc hiểu đặc thùtổ chức khảo sát việc sử dụng phương pháp dạy học tiếng anh ở trường trung học phổ thôngthực trạng việc sử dụng phương pháp dạy học tiếng anh ở các trường trung học phổ thông được khảo sátBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM