... thống hiếu học, truyền 49 1.2.3. Khái niệm về chất lượng, chất lượng giáo viên chủ nhiệm 1.2.3.1. Khái niệm chất lượng Chất lượng được định nghĩa từ góc độ triết học như sau: Chất lượng là phạm ... cứu Quản lý và nâng cao chất lượng đội ngũ GVCN lớp ở trường THPT Huyện Yên thành, tỉnh Nghệ an 3.2. Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp nâng cao chất...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:22
... nghề, thơng yêu học sinh. 2.1 Đối xử công bằng với học sinh, không thành kiến với học sinh 3.96 3.82 2.2 Thực hiện cá biệt hoá trong dạy học nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của từng học sinh. 3.42 ... bình TBDH Thiết bị dạy học. THPT Trung học phổ thông THPT BC Trung học phổ thông bán công THCS Trung học cơ sở TX Thị xà UBND Uỷ ban nhân dân Mục lục. Mở đầu...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội bộ tại các trường trung học phổ thông, thành phố hồ chí minh
... V.)W"89:C 0N#!Hm)9c$Fe38"89:)"+-LE+ 8`H'C 1.5. Các yếu tố quản lý có ảnh hưởng đến chất lượng công tác KTNB các trường THPT: 1.5.1. Các yếu tố bên trong nhà trường: 1.5.1.1. Môi trường văn hoá trong nhà trường: P"'+.YfH"89:9Q0+...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề công nghệ thông tin ở trường trung cấp nghề kỹ thuật công nghệ hùng vương thành phố hồ chí minh
... quả học tập của từng học sinh. 1.3.2.5.Cơ sở vật chất, thiết bị, tài chính : Cơ sở vật chất, điều kiện dạy học tốt, phù hợp, môi trường sư phạm, môi trường kinh tế-xã hội và đặc biệt môi trường ... chất lượng, đảm bảo chất lượng và cải tiến chất lượng trong khuôn khổ của hệ thống chất lượng . Chính sách chất lượng là toàn bộ ý đồ và định hướng về chất...
Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:45
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo hướng dẫn viên du lịch ở trường trung cấp du lịch và khách sạn saigontourist
... nâng cao chất lượng đào tạo Hướng dẫn viên Du lịch ở Trường Trung cấp Du lịch và Khách sạn Saigontourist” 2. Mục đích nghiên cứu Nâng cao chất lượng đào tạo hướng dẫn viên du lịch ở trường trung ... Hóa (2009); - Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng tỉnh Đồng Tháp – Luận văn Thạc sỹ của Đặng Huy Phương (năm 2009) - Một số...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36
Tài liệu TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP doc
... qua trình dạy học. Nó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, giúp học sinh có hứng thú học tập, lĩnh hội tri thức tốt hơn, nhanh hơn. Đồ dùng dạy học đảm bảo được các thông tin chủ yếu về các ... Một trong những yếu tố quan trọng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ khuyết tật hoà nhập là việc sử dụng đồ dùng dạy học trong các tiết học. Đồ dù...
Ngày tải lên: 21/01/2014, 12:20
Nâng cao chất lượng hoạt động thư viện thông tin trong các trường đại học cao đẳng
Ngày tải lên: 27/02/2013, 16:38
Một số giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho hiệu trưởng tiểu học tại khoa cán bộ quản lý trường cao đẳng sư phạm đà lạt
... giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng NVQL cho HT trường tiểu học tại khoa CBQL trường CĐSP Đà Lạt. 4. Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao chất lượng bồi dưỡng NVQL cho HT trường tiểu học tại ... cao nhất. Những điều kiện bảo đảm chất lượng đào tạo là vô cùng quan trọng; không thể có chất lượng cao khi điều kiện quá thấp. Tính lịch sử cụ thể của chất...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:18
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn
... trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào dạy học phần Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Lịch sử ở trường ... bài học và góp phần thiết thực để nâng cao chất lượng dạy và học môn học Lịch sử ở trường THPT. References. 1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53
NCKHSPUD: rèn kỹ năng đọc – hiểu cải tiến phương pháp dạy để nâng cao chất lượng cho học sinh ở trường tiểu học Thị Trấn B
... học của học sinh không khắc sâu. -Đối với học sinh: Trình độ học sinh không đồng đều, học sinh yếu, trung bình còn nhiều. Do là địa phương vùng sâu, vùng xa ,điều kiện kinh tế ,văn hóa xã hội ... việc học hành của con em mìhn như:đôn đốc các em học ở nhà hay trang bị dụng cụ học tập … từ đó làm ảnh hưởng không nhỏ đến việc học tập của các em. -Về cơ sở vật...
Ngày tải lên: 05/06/2014, 23:08