luận văn thạc sỹ sư phạm kỹ thuật chuyển đổi chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp tại trường đại học nông nghiệp i theo hệ tín chỉ

Luận văn thạc sỹ: " Giải pháp nâng cao lợi thế cạnh tranh và giải pháp ngành đồ gỗ xuất khẩu tại tỉnh Bình Dương sau khi Việt Nam gia nhập WTO

Luận văn thạc sỹ: " Giải pháp nâng cao lợi thế cạnh tranh và giải pháp ngành đồ gỗ xuất khẩu tại tỉnh Bình Dương sau khi Việt Nam gia nhập WTO

... doanh nghiệp Việt Nam. 22 1.2.1.2 Về thương m i Sau khi gia nhập WTO, các doanh nghiệp Việt Nam sẽ có nhiều cơ h i tiếp cận v i thương m i thế gi i trong vị thế được đ i xử bình đẳng v i các ... doanh nghiệp Hiểu biết về thị trường, kinh nghiệm về kinh doanh, quản lý, công tác tiếp thị của các doanh nghiệp còn hạn chế. Thiếu thông tin về thị trường, đ i tác, đ i th...

Ngày tải lên: 29/03/2013, 10:19

107 1,8K 17
Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại vào giảng dạy môn pháp luật đại cương tại trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh   cơ sở nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại vào giảng dạy môn pháp luật đại cương tại trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... Kh i quát chương trình môn Pháp luật đ i cương t i trường Đ i học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh – cơ sở Nghệ An + Mã học phần: 1112006 + Đ i tượng đào tạo: sinh viên năm nhất kh i Đ i học, ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG Đ I HỌC VINH    CAO THỊ PHƯƠNG NHUNG SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN Đ I VÀO GIẢNG DẠY MÔN PHÁP LUẬT Đ I CƯƠNG T I TRƯỜNG Đ I HỌ...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

113 1,3K 4
Giới thiệu chương trình đào tạo cử nhân/ kỹ sư vật lý kĩ thuật

Giới thiệu chương trình đào tạo cử nhân/ kỹ sư vật lý kĩ thuật

... GI I THIỆU CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN / KỸ SƯ VẬT LÝ KỸ THUẬT 1. Các lo i hình đào tạo: Cử nhân Vật lý kỹ thuật (đào tạo 4 năm) Kỹ sư Vật lý kỹ thuật (đào tạo 5 năm) Kỹ sư t i năng ... 128-132 tín chỉ (TC). 4.2. Đào tạo Kỹ sư  Th i gian đào tạo theo thiết kế: 5 năm (10 học kỳ chính). Theo quy chế đào tạo, để hoàn thành chươ...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 15:13

3 707 0
Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông   lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... phương thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ. 2.2 Thực trạng quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ t i trường Đ i học Nông -Lâm Bắc Giang So v i yêu cầu đ i m i giáo dục giáo dục đ i học thì đào tạo ... như: Đ i học Bách khoa Thành phố Hồ Chí Minh, Đ i học Đà Lạt, Đ i học Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, Đ i học Xây dựng Hà N i,...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24

118 2,6K 20
Chương trình đào tạo cử nhân kỹ thuật xét nghiệm

Chương trình đào tạo cử nhân kỹ thuật xét nghiệm

... Chơng trình đào tạo Cử nhân Kỹ thuật Y học của Bộ Y tế năm 1997. 6. Chơng trình đào tạo Cử nhân Kỹ thuật Y học, Khoa học Kỹ thuật Y học Đ i học Chiang Mai, Th i lan năm 1993. 7. Chơng trình ... v i các môn khoa học cơ bản và Y học cơ sở, sau m i Môn học/ Học phần sinh viên ph i có một i m thi (một chứng chỉ) . - Đ i v i các môn chuyên n...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 04:15

19 1,3K 5
Tài liệu Đề cương luận văn: NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM SINH TRƯỞNG, NĂNG SUẤT VÀ CHẤT LƯỢNG MỘT SỐ GIỐNG BÍ ĐỎ VỤ XUÂN VÀ VỤ THU ĐÔNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM pptx

Tài liệu Đề cương luận văn: NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM SINH TRƯỞNG, NĂNG SUẤT VÀ CHẤT LƯỢNG MỘT SỐ GIỐNG BÍ ĐỎ VỤ XUÂN VÀ VỤ THU ĐÔNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM pptx

... Đ I HỌC TH I NGUYÊN Đ I HỌC TH I NGUYÊN TRƯỜNG Đ I HỌC NÔNG LÂM TRƯỜNG Đ I HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN MẠNH THẮNG NGUYỄN MẠNH THẮNG Đề cương luận văn cao học: Đề cương luận văn cao học: “ “ NGHIÊN ... và phù hợp v i i u kiện sinh th i của tiểu vùng và phù hợp v i i u kiện sinh th i của tiểu vùng khí hậu trường Đ i học Nông Lâm và những khu khí hậu trường Đ i họ...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 06:17

20 2K 30
Sử dụng phương pháp đối chiếu trong việc dạy kỹ năng nói tiếng anh cho sinh viên không chuyên tại trường đại học lâm nghiệp

Sử dụng phương pháp đối chiếu trong việc dạy kỹ năng nói tiếng anh cho sinh viên không chuyên tại trường đại học lâm nghiệp

... distribution is even among individual learner - Motivation is high: the learner is interested in talking such as in contributing new ideas, listening to the topic and others’. - Language is ... communication and its variables, macrolinguistics places its attention on communicative competence rather than linguistics competence and try to describe linguistic events within their extra- lin...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:36

47 1,3K 2
Nghiên cứu sự nhận biết thương hiệu của sinh viên đối với sản phẩm smartphone Nokia Lumia tại trường đại học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu sự nhận biết thương hiệu của sinh viên đối với sản phẩm smartphone Nokia Lumia tại trường đại học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh

... nhất của Nokia trong giai đoạn 1998-2000. 2001: i n tho i Nokia quay phim đầu tiên – Nokia 7650 được cho ra mắt. 2004: Nokia gi i thiệu bộ sưu tập ba i n tho i đầu tiên. 2005: Nokia v i dịch vụ ... 80.000, sinh viên Trường Đ i học Công nghiệp Tp.HCM bao gồm 2 nhóm chính là nhóm sinh viên kh i ngành công nghệ và nhóm sinh viên kh i ngành kinh tế, ngo i ra còn có một tỷ lệ nhỏ hơn...

Ngày tải lên: 30/04/2014, 08:58

68 1,6K 0
w