0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11

Một số giáo án Ngữ văn lớp 11

Một số giáo án Ngữ văn lớp 11

... tác lập luận so sánhA.mục tiêu bài học_giúp h/s hiểu rõ vai trò của thao tác so sánh trong bài văn nghị luận_biết cách vận dụng thao tác so sánh khi viết một bài văn ,một đoạn văn nghị luận ... đó_so sánh phảI dựa trên tiêu chí rõ ràngI) mục đích yêu cầu của thao tác lập luận so sánh1) ví dụ- đối tợng đợc so sánh :văn chiêu hồn_ đối tợng so sánh:chinh phụ ngâm ;cung oán ngâm ... nhau giữa đốitợng đợc so sánh và đối tợngso sánh3)phân tích mục đích so sánh trong đoạn trích4)cho biết mục đích và yêu cầu của thao tác so sánh1)Nguyễn Tuân đã so sánh quan niệm so đờngcủa...
  • 20
  • 1,689
  • 6
Giáo án Ngữ văn lớp 11

Giáo án Ngữ văn lớp 11

... ngạnh, phản kháng của nữ sĩ. d. Hai câu kết : “Ngán nỗi xuân đi xuân lại lại Mảnh tình san sẻ tí con con” Nói lên tâm trạng chán chường buồn tủi của nhà thơ. Ngán là chán ngán, là ngán ngẩm. ... Biết cách lập dàn ý một bài văn nghị luận.B. PHƯƠNG THỨC THỰC HIỆN :- Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Tài liệu tham khảo.- Thiết kế bài họcC. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH :- Giáo viên đặt câu hỏi, học ... :- Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Tài liệu tham khảo.- Thiết kế bài họcC. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH :- Giáo viên phát vấn, học sinh thảo luận, trả lời các câu hỏi.D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :1. Ổn...
  • 30
  • 2,243
  • 19
giáo án ngữ văn lớp 11 chuẩn khỏi chỉnh

giáo án ngữ văn lớp 11 chuẩn khỏi chỉnh

... bình giảng, kết hợp sosánh bằng hình thức trao đổi, thảo luận nhóm. - Tích hợp phân môn: Làm văn. Tiếng việt. Đọc văn. 1.2. Phương tiện:26 - SGK, SGV ngữ văn 11. - Giáo án. jK8q*69MChủ ... phân môn: Làm văn. Tiếng việt. Đọc văn. 1.2. Phương tiện: Sgk. Giáo án, đọc tài liệu tham khảo. jK8q*69M Chủ động tìm hiểu bài học qua các câu hỏi sgk và những định hướng của giáo viên ở ... )+ Các thanh ( Huyền, sắc, nặng, hỏi,ngã, ngang).+ Các tiếng (âm tiết ).+ Các ngữ cố định (thành ngữ, quán ngữ) kj’-*G•889-67EF9f<67G9l889-67j- Qui tắc cấu tạo các kiểu câu: Câu...
  • 134
  • 1,685
  • 63
Giáo án Ngữ văn lớp 7

Giáo án Ngữ văn lớp 7

... tập tạo lập văn bản”Ngày soạn : Tuần 4. Ngữ Văn Tiết 16 LUYỆN TẬP TẠO LẬP VĂN BẢNI. Mục đích – yêu cầu : Hướng dẫn học sinh tự tạo lập văn bảnII. Các bước lên lớp :1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm ... đọc văn bản 2b Sgk / 23 )- Văn bản được nêu trong ví dụ gồm mấy đoạn? ( 2 đoạn )- Nội dung của đọan văn ấy có tương đối thống nhất không?(Tương đối thống nhất như văn bản kể trong ngữ văn ... kiện nào để văn bản có tính mạch lạc?( Học sinh đọc ghi nhớ ,sách giáo khoaHoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn làm bài tập.Bài tập 1 : Lão nông và các con.Bài tập 2 : Văn bản của nhà văn Tô Hoài.*...
  • 161
  • 12,408
  • 81
Giáo án Ngữ văn lớp 7 HK II

Giáo án Ngữ văn lớp 7 HK II

... Nghĩa Giáo án ngữ văn 7pháp ẩn dụ)H) Em hiểu ráng là gì?Ráng mỡ gà là gì?- Ráng: Là đám mây màu sắc hồng hoặcvàng do ánh mặt trời buổi sáng sớm hoặcbuổi chiều tà chiếu vào.- Ráng mỡ gà: ... hiểu đề và cách lập ý cho bài văn nghị luận.Ngời soạn: Nguyễn Thu Trang - THCS Hòa Nghĩa Giáo án ngữ văn 7 Văn bản tục ngữ về con ngời và xã hộiTiết 78 Đọc - Hiểu văn bảnA)- Kết quả cần đạt:1. ... điểm đạt tới sự sáng rõ, đúng đắn, và có sứcthuyết phục. Giáo án ngữ văn 7Ngời soạn: Nguyễn Thu Trang - THCS Hòa Nghĩa H) Chỉ ra trong văn bản mẫu, cácluận cứ.* Luận cứ trong văn bản "Chống...
  • 26
  • 3,044
  • 13
Giáo án Ngữ văn lớp 8

Giáo án Ngữ văn lớp 8

... nền văn hiến lâu đời C. Luyện tập:Bài tập 1:* Nêu cảm nghĩ của em sau khi học văn bảnBài tập 2:Làm bài tập trắc nghiệm1. Bình Ngô đại cáo đợc sáng tác theo thê văn nào?A. Văn vần B. Văn ... luận điểm với nhau trong một bài văn nghị luận II. Chuẩn bị:- Thầy: Giáo án, bảng phụ- Trò: Chuẩn bị trớc 1 số bài theo yêu cầu của giáo viên.III. Các b ớc lên lớp :1. ổn định tổ chức2. Kiểm ... làm văn số 5( Cô Nguyệt trả bài)* * * * *Tuần 25:Bài 24: Văn bản: Nớc Đại Việt ta(Trích Bình Ngô Đại Cáo - Nguyễn Trãi)Tiết 97: Đọc - Hiểu văn bảnA. Mục tiêu bài học_ Thấy đợc đoạn văn...
  • 45
  • 5,420
  • 18
Giáo án Ngữ văn lớp 9 tuần 1

Giáo án Ngữ văn lớp 9 tuần 1

... nghệ thuật trong văn bản thuyết minh, khi cần có thể đa yếu tố này vào trong văn bản.- Rèn kỹ năng viết văn bản thuyết minhở mức độ nâng cao.B. Chuẩn bị 1. GV: T liệu, giáo án, giáo cụ 2. HS: ... lợng1. Ngữ liệu: (SGK)Đọc Ngữ liệu.2. Nhận xét:- Ngữ liệu 1: không , vì lời của An không cónội dung.Sửa: Bơi ở bể bơi công cộng ()Khi gt thì cần nói có nội dung ( khôngthiếu).- Ngữ liệu ... động) (Nhận xét, đánh giá hđ nhóm và cho điểm cá nhân u tú.)1 .Ngữ liệu: SGK Một em đọc.2.Nhận xét: Nhân vật giao tiếp nói điều không có bằngchứng rõ ràng, không đáng tin cậy, bản thâncũng...
  • 9
  • 7,194
  • 26
Tiết 29, 30, 31, 32: Giáo án ngữ văn lớp 8

Tiết 29, 30, 31, 32: Giáo án ngữ văn lớp 8

... Thế nào là từ ngữ đòa phương? Cho ví dụ minh hoạ? - Thế nào là Biệt ngữ xã hội ? Cho ví dụ minh hoạ?Bài soạn Ngữ văn - Lớp 8  GV: Nguyễn Văn Đồng - Trường THCS Lương Văn Chánh - Việc chuẩn ... bài văn ấy .RLKN : Lập dàn ý cho bài văn tự sư k.hợp với m.tả, b.cảm Thái độ: Ý thức sử dụng 3 y.tố này trong viết văn tự sự. B. CHUẨN BỊ:GV: Ngữ liệu + Đáp án Bài soạn Ngữ văn - Lớp 8 ... Bài soạn Ngữ văn - Lớp 8  GV: Nguyễn Văn Đồng - Trường THCS Lương Văn ChánhBài 8: Tiết: 29, 30 Văn bản : CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG(O. Hen - Ri) A. MỤC...
  • 8
  • 5,464
  • 11
Giáo án Ngữ văn lớp 12 cơ ban

Giáo án Ngữ văn lớp 12 cơ ban

... ngôn ngữ nói chung vàtiếng Việt rói riêng.+ “ Trong có nghĩa là trong trẻo, không có chất tạp, không đục”+ “Sáng là sáng tỏ, sáng chiếu, sáng chói, nó phát huy cái trong,nhờ đó phản ánh được ... thiết thế nào?(Phạm Văn Đồng – Trích trong Chuẩn hóa chính tả vàthuật ngữ, NXB Giáo dục 1983)2. “Sự trong sáng của ngôn ngữ là kết quả của một cuộcphấn đấu. Trong và sáng dính liền nhau. Tuy ... nghiệp thơ văn NĐC- tấm gươngsáng của mọi thời đại.** Nhận xét kết cấu của vb- Không kết cấu theo trình tự thời gian- Lí giải (do mục đích sáng tác)- Văn chương của NĐC có ánh sáng lạ thường...
  • 34
  • 5,063
  • 97
Giáo án Ngữ văn lớp 10

Giáo án Ngữ văn lớp 10

... nhất định.20 Giáo án Ngữ văn 10 Trần Nam ChungHoạt động 3( Tìm hiểu các loại văn bản )(?)So sánh các văn bản 1,2,3 về các phơng diện sau:- Vấn đề đợc đề cập đến trong mỗi văn bản thuộc ... chínhc -Lớp từ ngữ sử dụng:+ Văn bản 2 sử dụng từ ngữ thông thờng, giàu hình ảnh + Văn bản 3 sử dụng từ ngữ chính trịd- cách kết cấu- trình bày:+ Văn bản 2 kết cấu ca dao, thể thơ lục bát + Văn ... các loại văn bản sau:1. Văn bản thuộc p/c ngôn ngữ sinh hoạt (thơ, nhật kí).2. Văn bản thuộc p/c ngôn ngữ gọt giũa:a. Văn bản thuộc p/c ngôn ngữ nghệ thuật (truyện, thơ, kịch).b. Văn bản...
  • 131
  • 12,432
  • 120

Xem thêm

Từ khóa: giáo án ngữ văn lớp 11 chương trình nâng caogiáo án ngữ văn lớp 11 nâng cao tập 2giáo án ngữ văn lớp 11 học kì 2giáo án ngữ văn lớp 11 tập 2giáo an ngữ văn lớp 11giáo án ngữ văn lớp 11 nâng cao trọn bộgiao an ngu van lop 11 tac pham chi pheogiáo án ngữ văn lớp 11 nâng caogiáo án ngữ văn lớp 11 bài ngữ cảnhgiao an ngu van lop 11 bai cau ca mua thugiáo án ngữ văn lớp 11 cơ bản trọn bộgiáo án ngữ văn lớp 11 cơ bảngiao an ngu van lop 11 bai hai dua tregiao an ngu van lop 11 bai ca ngat nguonggiao an ngu van lop 11 bai xin lap khoa luatNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ