Giáo án bài Sự biến đổi hóa học (TT) - Khoa học 5 - GV:L N Tân:

... hi n tượng - GV hỏi tiếp to n lớp - HS trả lời - nh n xét - bổ sung 1/ Hi n tượng chất n y bị bi n thành chất khác tương tự như hai thí nghiệm tr n gọi là gì ? - Sự bi n đổi hóa học. - Sự bi n ... SỰ BI N ĐỔI HÓA HỌC I- MỤC TIÊU : - N u được một số ví dụ về sự bi n đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của á...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 12:51

... SỰ BI N ĐỔI HÓA HỌC (Tiếp theo) I- MỤC TIÊU : HS biết : - N u được một số ví dụ về sự bi n đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - ... n n - Một ít đường (hoặc muối), n ớc sôi để nguội, 1 cốc thủy tinh, thìa nhỏ có c n dài. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 12:51

... con + Con bướm - đẻ trứng + Cá heo - đẻ con + Cá sấu - đẻ trứng + Con thỏ - đẻ con -HS lắng nghe và ghi bài theo GV. -HS chú ý nghe yêu cầu. Các em chia nhóm đôi theo b n. -HS quan sát và ch - n i ... nhau của động vật. 1.GV n u nhiệm vụ. 2.Tổ chức: -GV phát hình hoặc gài tranh l n bảng. -Gọi một số b n đứng l n trình bày. 3.Trình bày: 4.Kết lu n: GV n u và ghi bả...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:34

... SỰ SINH S N CỦA C N TRÙNG I. Mục tiêu: - Viết sơ đồ chu trình sinh s n của c n trùng. - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. Chu n bị: - GV: - Hình vẽ trong SGK trang 114 , 1 15 ... SGK - HSø: - Tranh minh hoạ. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sự sinh s n của động vật” - Kể t n cá...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:34

... nhóm như hướng d n. - Sau 5 đ n 7 phút, HS dừng hoạt động và l n lượt l n báo cáo. - HS làm phép so sánh với dự đo n ban đầu. Vật liệu Kết quả: Đ n Sáng Không sáng Nhựa x Đồng x Sắt x Nhôm x Cao ... đó ngắt một chỗ n i trong mạch để tạo chỗ hở. Lúc n y đ n có sáng không? + Đặt đ n vào chỗ hở của mạch đi n một miếng nhôm, đ n có sáng không? Miếng nhôm có cho dòng đi...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:34

... phát tri n quả. - Các nhóm sau hiệu lệnh “Bắt đầu” - Xong thì g n l n bảng lớp. - HS đại di n cho các nhóm l n cùng GV tính điểm: đúng thì đánh dấu x để nhẩm điểm nhanh. -2 HS đại di n 4 nhóm khác ... cặp cùng b n. HS đọc thầm thông tin , chỉ vào hình và n i cho nhau nghe về sự hình thành hạt, quả. 3-4 HS l n chỉ bảng, n u lại sự thụ ph n : 3 học sinh trình...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:34

... ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhi n có ảnh hưởng l n đ n đời sống con người; trình bày được tác động của con người đối với tài nguy n thi n nhi n và môi trường. - HS thảo lu n nhóm - GV yêu ... thảo lu n để phát hi n: Môi trường tự nhi n đã cung cấp cho con người những gì và nh n từ con người những gì? - GV phát phiếu cho các nhóm theo mẫu Câu 2: Hình Môi trường thi...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:27

... cộng đồng và gia đình; gương mẫu thực hi n neap sống v n minh, vệ sinh, góp ph n giữ vệ sinh môi trường. Phương pháp: Quan sát, thảo lu n. - Mỗi hình, Giáo vi n gọi học sinh trình bày. - Học ... cộng đồng và gia đình. - Học sinh trả lời. 4 Loài linh dương n y đã có lúc chỉ c n 3 con hoang dã vì bị s n b n hết. Ngày nay, nhờ Quỹ bảo vệ thi n nhi n hoang dã th...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:27

... ph n công. a) sử dụng các chất đốt r n - Kể t n các chất đốt r n thường được dùng ở các vùng n ng th n và mi n núi ? - Củi, tre - Hi n nay người ta c n dùng loại chất đốt n o n a? - Than ... đốt. - Hình ảnh và thông tin trang 86, 87, 88, 89 SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ - N u vào trò của n ng lượn...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:34

... DỤNG N NG LƯỢNG CỦA CHẤT ĐỐT (TT) I. Mục tiêu: 1. Ki n thức: - N u được một số bi n pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm khi sử dụng n ng lượng chất đốt. 2. Kĩ n ng: - Thực hi n tiết kiệm n ng ... tranh ảnh đã chu n bị li n hệ với thực tế. - Ở nhà b n sử dụng loại chất đốt gì để đun n u? - N u những nguy hiểm có thể xảy ra khi sử dụng chất đốt trong sinh ho...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:34