Hệ động lực học cho cân băng tải có năng suất

Nghiên cứu động lực học của cần trục khi mang hàng hóa di chuyển

Nghiên cứu động lực học của cần trục khi mang hàng hóa di chuyển

... động lực học với một vài khối lợng quy kết. Trong công trình nghiên cứu trình bày ở phần tiếp theo, chúng tôi xin giới thiệu kết quả nghiên cứu thu đợc với việc sử dụng mô hình động lực học có ... cáp. ii. Nội Dung 1. Xây dựng mô hình động lực học của cần trục khi mang hàng và di chuyển a. Các giả thiết tính toán Bớc đầu để xây dựng mô hình động lực học chúng t...
Ngày tải lên : 06/12/2012, 08:27
  • 7
  • 657
  • 8
THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM

THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM

... giúp cho học sinh cách học, giúp cho học sinh tự học có hiệu quả. - Dạy học là để cho học sinh phát huy năng lực của mình Trong tiến trình dạy học giáo viên phải để cho học sinh hoạt động nhiều ... tiễn “tự chủ, năng động, sáng tạo, có năng lực giải quyết vấn đề và năng lực tự học , đáp ứng mục tiêu giáo dục trong thời kỳ đổi mới. 2.2. So sánh “d...
Ngày tải lên : 05/04/2013, 09:24
  • 72
  • 2.2K
  • 20
Khảo sát đặc tính động lực học của xe ôtô tải Huyndai 1,25 tấn

Khảo sát đặc tính động lực học của xe ôtô tải Huyndai 1,25 tấn

... 4*Ir% 0-P().+&UV E>&T&CKN, !" 3.2.5.4. Đồ thị nhân tố động lực học của động cơ khi tải trọng thay đổi g'%0F.Il.%().G<F -'2L$M,L[CG0F.I -[&am...
Ngày tải lên : 02/05/2013, 10:16
  • 33
  • 968
  • 6
Tài liệu Ôn Thi Nhiệt Động lực học gồm các bài tập cơ bản đến nâng cao

Tài liệu Ôn Thi Nhiệt Động lực học gồm các bài tập cơ bản đến nâng cao

... same physical phenomena often can be analyzed in terms of alternative choices of the system, boundary, and surroundings. The choice of a particular boundary defining a particular system depends ... /Users/user-s146/Desktop/Merry_X-Mas/New/Users/user-s146/Desktop/Merry_X-Mas/New 8 Chapter 1 Getting Started In general, the choice of system boundary is governed by two considerations: (1) wha...
Ngày tải lên : 28/08/2013, 08:43
  • 1K
  • 2.2K
  • 5
NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO CÁC QUÁ TRÌNH BẤT THUẬN NGHỊCH

NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO CÁC QUÁ TRÌNH BẤT THUẬN NGHỊCH

... cơ bản của nhiệt động lực học 14 2.1.1. Tiên đề thứ nhất của nhiệt động lực học 14 2.1.2. Tiên đề thứ hai của nhiệt động lực học 14 2.1.3. Tiên đề thứ ba của nhiệt động lực học 14 2.2. Phương ... lệch rất xa cân bằng. Do đó, nhiệt động lực học cho các quá trình bất thuận nghịch được chia ra thành nhiệt động lực học cho các quá trình bất thuận nghịch t...
Ngày tải lên : 05/11/2013, 13:01
  • 65
  • 2K
  • 12
Hình thành kỹ năng vận dụng phương pháp động lực học cho học sinh thông qua việc hướng dẫn một số bài tập cơ học

Hình thành kỹ năng vận dụng phương pháp động lực học cho học sinh thông qua việc hướng dẫn một số bài tập cơ học

... cơ học theo phơng pháp Động lực học. 2.1. Vị trí và nội dung phần Động lực học trong chơng trình vật lý PTTH. Phần Động lực học có vị trí quan trọng trong chơng trình cơ học của vật lý PTTH. Nó ... hình thành cho học sinh khi sử dụng phơng pháp Động lực học. ở kỹ năng này giáo viên cần hình thành cho học sinh khả năng vận dụng các định luật Newtơn vào v...
Khai thác, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính theo hường trực quan hoá trogn dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao

Khai thác, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính theo hường trực quan hoá trogn dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao

... chức cho học sinh hoạt động ngay trong tiết học Vận dụng lí thuyết hoạt động vào dạy học, việc học tập của học sinh có bản chất hoạt động: bằng hoạt động và thông qua hoạt động mà bản thân học ... kinh nghiệm và phẩm chất, năng lực của cá nhân người học. Mục đích dạy học là nhằm bồi dưỡng cho học sinh khả năng tư duy, năng lực sáng tạo, 21 để từ đó...
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

... ta chú ý khuyến khích học sinh tự tổ chức, sắp xếp kế hoạch, thời gian học tập theo khả năng của mình, tự mình học cho mình, ai học giỏi thì học nhanh, ai học yếu thì học chậm lại. Chủ chương ... phương pháp học thì cốt lõi là phương pháp tự học, biến từ học thụ động sang tự học chủ động, phát triển tự học ngay trong trường phổ thông, không chỉ tự học ở nhà s...
Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54
  • 130
  • 1.9K
  • 7
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC  CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP  VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)

... gian học tập theo khả năng của mình, tự mình học cho mình, ai học giỏi thì học nhanh, ai học yếu thì học chậm lại. Chủ chương để trẻ em hoàn toàn tự do, phát triển theo năng khiếu và khả năng ... phương pháp học thì cốt lõi là phương pháp tự học, biến từ học thụ động sang tự học chủ động, phát triển tự học ngay trong trường phổ thông, không chỉ tự học ở nhà...