giáo trình GIải tích : Ôn thi cao học : ôn thi thạc sĩ toán học

Cấu trúc nửa nhóm giao hoán với tính chất thu hẹp iđêan luận văn thạc sĩ toán học

Cấu trúc nửa nhóm giao hoán với tính chất thu hẹp iđêan luận văn thạc sĩ toán học

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN TRUNG HIẾU CẤU TRÚC NỬA NHÓM GIAO HOÁN VỚI TÍNH CHẤT THU HẸP IĐÊAN CHUYÊN NGÀNH: ĐẠI SỐ VÀ LÝ THUYẾT SỐ MÃ S : 60.46.05 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN ... nửa nhóm không đơn S thỏa mãn điều kiện: Đối với mỗi iđêan I của S, tồn tại một đồng cấu : S I ϕ → từ S lên iđêan sao cho các thu hẹp của ϕ trên I là ánh xạ đồng nhất. Trong công trình...
Dạy học chủ đề hàm số ở trường THPT tỉnh xiêng khoảng nước CHDCND lào theo hướng tích cực hóa người học luận văn thạc sĩ toán học

Dạy học chủ đề hàm số ở trường THPT tỉnh xiêng khoảng nước CHDCND lào theo hướng tích cực hóa người học luận văn thạc sĩ toán học

... trong chương trình môn toán trung học phổ thông Lào 1.2.1. Nội dung Lớp 1 0: Gồm 51 tiết, cụ thể như sau: Chương IV : Tam thức bậc hai và đa thức (12 tiết) * Bài 8 : Tam thức bậc hai ... trên tập hợp D. 102 hỗ trợ nhau trong công tác chuyên môn. Một số vấn đề lý luận dạy học môn toán đã được các nhà nghiên cứu khoa học giáo dục và các nhà giáo hai tỉnh c...
Về độ phức tạp của các thuật toán số học luận văn thạc sĩ toán học

Về độ phức tạp của các thuật toán số học luận văn thạc sĩ toán học

... rằng, Số học thuật toán - đó là chiếc cầu nối giữa Số học và Tin học. Sự phát triển của Tin học đòi hỏi phải xây dựng các lý thuyết toán học làm cơ sở cho việc thi t lập các thuật toán và phần ... thuật toán, cho nên thường được sử dụng. 1.2.2. Dạng ngôn ngữ tự nhiên. Thuật toán có thể trình bày dưới dạng ngôn ngữ tự nhiên theo trình tự các bước thực hiện trong thuậ...
giáo trình GIải tích : Ôn thi cao học : ôn thi thạc sĩ toán học

giáo trình GIải tích : Ôn thi cao học : ôn thi thạc sĩ toán học

... không gian con đóng của l nên c 0 cũng là không gian Banach. 21 Mở đầu Tiếp theo Giáo trình Không gian Tôpô - Độ đo - Tích phân, giáo trình Giải tích Hàm đợc tác giả biên soạn trong chơng trình ... bộ giáo trình hoàn chỉnh cho sinh viên hệ Đại học s phạm ngành Toán Trờng Đại học Tây Bắc. Học phần Giải tích Hàm hiện nay đang đợc giảng d ạy tại Trờng Đại học T...
Ngày tải lên : 20/03/2014, 04:17
  • 212
  • 921
  • 3
Giải tích cơ bản ôn thi thạc sĩ toán học dãy số và hàm số

Giải tích cơ bản ôn thi thạc sĩ toán học dãy số và hàm số

... GIẢI TÍCH CƠ BẢN (ÔN THI THẠC SĨ TOÁN HỌC) GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ VÀ HÀM SỐ PGS. TS Lê Hoàn Hóa Ngày 11 tháng 10 năm 2004 1 ... Chứng minh : (x n ) n là dãy tăng, (y n ) n là dãy giảm. 2. Chứng minh :( x n ) n ,(y n ) n hội tụ và lim x n = lim y n . Đặt lim x n = lim y n = e a Giải : 1. Trước tiên ta chứng minh : Với α ≥ ... x n = b. 2. Giới hạn kẹp : Giả sử : a n ≤...
Ngày tải lên : 21/06/2013, 09:54
  • 4
  • 482
  • 4
Giáo trình : Giải tích 1

Giáo trình : Giải tích 1

... ’superset’); true 1.5.3. Giải (hệ) phương trình, (hệ) bất phương trình a) Giải phương trình, bất phương trình. Cú pháp: [> solve(phương trình/ bất phương trình, {biến}); Ví d : [> solve(x*x - ... nghĩa tập hợp. Cú pháp: [> (Tên tập hợp ):= {(danh sách các phần tử của tập hợp)}; Ví d : [> A:={1, 2, 3, 4, 15 }: [> B:={a, b, x, y, z}; B := {a, b, x, y, z}...
Ngày tải lên : 12/09/2012, 16:20
  • 63
  • 5.4K
  • 15
Giáo trình : Giải tích 2

Giáo trình : Giải tích 2

... ln(x 2 + x + 1). 2.10. Phân tích dưới dạng chuỗi Fourier các hàm sau, được cho trên [−1, 1 ]: f(x) = x 2 ; g(x) = 1 − |x|; h(x) = x. GIÁO TRÌNH GIẢI TÍCH II Huỳnh Thế Phùng, Khoa Toán, ĐHKH Huế Ngày 26 ... Tính tích phân xác định  b a f(x)dx Cú pháp: [> int(f(x), x=a b); (nếu dùng Int thì cho công thức hình thức) Ví d : [> int(x∧2, x=-1 2); 3 39 Ví d : [> A:=matrix(2,3...
Ngày tải lên : 12/09/2012, 16:20
  • 42
  • 3.1K
  • 13
Giáo trình : Giải tích 3

Giáo trình : Giải tích 3

... =      x  y  x  y      2 +     y  z  y  z      2 +     z  x  z  x      2 (x  2 + y  2 + z  2 ) 3 2 . GIÁO TRÌNH GIẢI TÍCH III Huỳnh Thế Phùng, Khoa Toán, ĐHKH Huế Ngày 26 tháng 9 năm 2006 35 2.5. Thực hành tính toán Phần thực hành trong chương này chủ ... hàm một biến f nào đ : (C) : y = f(x), x ∈ [a, b], hoặc được biểu diễn dưới dạng th...
Ngày tải lên : 12/09/2012, 16:20
  • 40
  • 1.7K
  • 11
Giáo trình : Giải tích lồi

Giáo trình : Giải tích lồi

... X được gọi là một không gian vectơ tôpô hay không gian tôpô tuyến tính. Bổ đề 1.2. Trong không gian tôpô tuyến tính X, Phép tịnh tiến: T a (x) := a + x, Phép vị t : ϕ α (x) := αx, với a ∈ X, α ... f; epi(cof ) = co(epi f). Chú : co ¯ f không nhất thi t là hàm đóng và do đó, nói chung co ¯ f = cof. Mệnh đề 3.14. Một hàm lồi, đóng, không chính thường thì không nhận giá trị hữu hạn...
Ngày tải lên : 12/09/2012, 16:20
  • 34
  • 1.8K
  • 8
Giáo trình giải tích cơ sở

Giáo trình giải tích cơ sở

... GIẢI TÍCH (CƠ SỞ) Phần 3. Độ Đo Và Tích Phân §3. TÍCH PHÂN THEO LEBESGUE Chuyên ngành: Giải Tích, PPDH Toán (Phiên bản đã chỉnh sửa) PGS TS Nguyễn ... THUYẾT 1. Điều kiện khả tích theo Riemann Nếu hàm f khả tích trên [a, b] theo nghĩa tích phân xác định thì ta cũng nói f khả tích theo Riemann hay (R)−khả tích. Định lý 1 Hàm f khả tích Riemann trên ... được, không âm hoặc kh...
Ngày tải lên : 12/09/2012, 16:20
  • 10
  • 989
  • 8

Xem thêm