Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm với ACTIV INSPIRE STUDIO
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm với ACTIV INSPIRE STUDIO
... Ban GDDN – Câu hỏi trắc nghiệm phần mềm Activ Inspire
Trang 1
TRẮC NGHIỆM PHẦN MỀM ACTIV INSPIRE STUDIO
o0o
1. Phần mềm Activinspire Studio là phần mềm?
A. Soạn thảo ...
language → Chọn ngôn ngữ muốn thay đổi
→
OK
Ban GDDN – Câu hỏi trắc nghiệm phần mềm Activ Inspire
Trang 2
C. Trong phần mềm ActivInspire, chọn menu File
→ Settings →
Lan...
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học
... 1999, tr.93).
Như vậy: 1 Câu hỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ).
câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn 1 CH TNKQ
Câu hỏi tự luận
câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn một số CH TNKQ ... rằng câu hỏi tự luận và câu hỏi trắc nghiệm
khách quan ít liên quan với nhau. Song, theo nghiên cứu của chúng tôi, có mối
quan hệ khá rõ nét giữa câu h...
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10
... Tăng 4
2/5
lần và không đổi.
Câu 1
Câu 6
Câu 11
Câu 2
Câu 7
Câu 12
Câu 3
Câu 8
Câu 13
Câu 4
Câu 9
Câu 14
Câu 5
Câu 10
Câu 15
A B
C
D
A B
C
D ... sánh phương pháp trắc nghiệm khá
ch quan và tự luận
Trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm tự luận
-
HS chỉ được chọn đáp án theo
những khả năng đã cho sẵn trong CH
-
B...
Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong hạt nhân nguyên tử
... lượng của câu hỏi trắc
nghiệm nhiều lựa chọn, của bài trắc nghiệm.
* Độ khó của câu trắc nghiệm (E)
Tæng sè hs lμm ®óng c©u hái
E
Tæn
g sè hs lμm tr¾c nghiÖm
E > 0.7: câu trắc nghiệm ... 27% tổng số HS làm trắc nghiệm.
* Độ khó của bài trắc nghiệm
Độ khó của bài trắc nghiệm = (
X/K
).100%
X
: Điểm trung bình của bài trắc nghiệm
K: Tổng...
Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học
... ngược chiều với vật. B. ảnh thật , cùng chiều với vật.
C. ảnh ảo , ngược chiều với vật.
D. ảnh ảo, cùng chiều với vật.
Đây là câu hỏi ở mức độ vận dụng.
Câu 20: tia tới song song với trục chính ... vuông góc với trục chính và cùng chiều với chiều
dịch chuyển của S.
D. Dịch chuyển theo phương vuông góc với trục chính và ngược chiều với chiều
dịch ch
uyển của S....
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10
... 3: BẢNG TỔNG HỢP CÁC CÂU THEO ĐỘ KHÓ VÀ ĐỘ
PHÂN CÁCH
Bảng tổng hợp các câu theo độ khó
Mức độ khó Câu hỏi số Tổng số Tỉ lệ
Câu rất dễ Không có 0 0%
Câu dễ 4 1 3,3%
Câu vừa phải 2, 3, 5, ... 60,0%
Câu khó 1, 12, 13, 16, 14, 21, 22, 24, 25, 28, 29, 30 11 36,7%
Câu rất khó Không có 0 0%
Bảng tổng hợp các câu theo độ phân cách
Mức độ phân cách Câu hỏi số Tổng
số
T...
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều
... thuộc với những câu hỏi trắc nghiệm, có khả năng phản xạ tốt khi
đối diện với những kỳ thi quan trọng tr
ong chương trình học.
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài
Đề tài: “Xây dựng và sử dụng câu ... các phương án để sử dụng c
húng thật phù hợp trong từng bài dạy,
phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh và điều kiện cơ sở vật chất của nhà
trường.
Sử dụng câu...
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan
... học sinh, chuẩn bị câu hỏi kiểm tra
đánh giá phù hợp với nội dung bài học. Giáo viên có thể soạn câu hỏi các bài trắc
nghiệm bằng các dạng:
- Câu hỏi nhiều lựa chọn: Đòi hỏi học sinh phải lựa ... viên có thể sử dụng nhiều
hình thức khác nhau nh: Trắc nghiệm khách quan, câu hỏi tự luận, bài tập vận
dụng, bài tập thực hành, điền vào tranh hoặc sơ đồ câm
Trong...
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum
... TNKQ so với các hình thức kiểm tra
khác 38
1.4. Kĩ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn và phân
tích câu hỏi thi 43
1.4.1. Kĩ thuật xây dựng dạng câu hỏi trắc nghiệm ... và trắc nghiệm tự
luận được sử dụng phổ biến hơn (xem sơ đồ)
Các phương pháp trắc nghiệm
Quan sát
Viết
Vấn đáp
Trắc nghiệm khách qua...
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao
... (CB)(2006), Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm và tự
luận lịch sử 10, NXB Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh.
16. Đoàn Công Tơng(2006), Các dạng câu hỏi tự luận và trắc nghiệm
lịch sử 10, NXB Đại học ... (1998), Câu hỏi trắc nghiệm có cách lựa chọn đa phơng,
Hà Nội.
13. Văn Tân(1994), Từ điển Tiếng Việt, NXB Khoa học xã hội.
14. Trơng Ngọc Thơi(2006), Câu hỏi tự luận...