nền sư phạm đại học
Giới thiệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM- ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
... và
Đại học Đà Nẵng cho phép tuyển sinh đại học hệ chính
quy trên phạm vi toàn quốc 27 ngành đào tạo, trong đó
có 11 ngành thuộc khối đại học sư phạm và 16 ngành
thuộc khối cử nhân khoa học.
... Ngoài ra, có thể học thêm Chứng chỉ Nghiệp vụ Sư phạm và Chứng chỉ Quản lý Hành chính
Nhà nước và Quản lý ngành Giáo dục - Đào tạo (có đào tạo tại trường Đại học Sư...
Áp lực ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giảng viên trường đại học sư phạm, đại học huế
...
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ ỘI
VIỆ ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢG GIÁO DỤC
GUYỄ VĂ HÒA
ĂG LỰC ỨG DỤG CÔG GHỆ THÔG TI
TROG HOẠT ĐỘG DẠY HỌC CỦA GIẢG VIÊ
TRƯỜG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ...
TRƯỜG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC HUẾ
Chuyên ngành: Đo lường và Đánh giá trong Giáo dục
(Chuyên ngành đào tạo thí điểm)
LUẬ VĂ THẠC SĨ
Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. NGUYỄ...
Khả năng giao tiếp sư phạm của sinh viên các ngành sư phạm trường Đại học sư phạm Đại học Đà Nẵng
... năng giao tiếp sư phạm cho họ ngay từ
bây giờ.
Xuất phát từ những cơ sở nêu trên, ñề tài: “Khả năng giao tiếp sư phạm của
sinh viên các ngành sư phạm trường Đại học sư phạm Đại học Đà Nẵng” ... trạng khả năng giao tiếp sư phạm của sinh viên Đại học sư
phạm Đại học Đà Nẵng hiện nay.
- Trên cơ sở ñó kiến nghị các biện pháp nhằm nâng cao khả năng gia...
Thái độ của sinh viên trường đại học sư phạm đại học đà nẵng với hoạt động phòng chống ma túy
... ñó
chưa có ñề tài hay công trình nào nghiên cứu cụ thể “Thái ñộ của sinh viên
trường Đại học Sư phạm- Đại học Đà Nẵng với hoạt ñộng PCMT”.
1.2. CÁC KHÁI NIỆM SỬ DỤNG TRONG ĐỀ TÀI
1.2.1. Thái ... pháp nghiên cứu, chúng tôi
ñã thu ñược kết quả sau:
3.1. THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM- ĐẠI
HỌC ĐÀ NẴNG VỚI HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG MA TUÝ THỂ
HIỆN Ở MẶT NHẬN THỨC.
N...
Quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo ngành tin học tại trường đại học sư phạm đại học đà nẵng
... tạo ngành Tin học tại Trường Đại học Sư phạm – Đại
học Đà Nẵng để đề xuất các biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất
lượng đào tạo ngành Tin học tại Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà
Nẵng ... lập Đại học Đà Nẵng, Trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN
được tổ chức, sắp xếp từ Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Nam – Đà
Nẵng; Cơ sở Đại học Sư phạm N...
Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục tại khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội
... NHÂN
QUẢN LÝ GIÁO DỤC TẠI KHOA SƯ PHẠM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
2.1.Giới thiệu về Khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Hà Nội
2.1.1. Lịch sử hình thành
Khoa Sư phạm – ĐHQGHN được thành lập theo ... nhiệm vụ
Khoa Sư phạm là cơ sở đào tạo công lập, đào tạo 2 cấp: đại học, sau đại học về các
chuyên ngành: sư phạm, quản lý giáo dục.
2.1.4. Các chương trình đào tạo
- Hệ...
Xây dựng bài giảng điện tử môn học phương pháp dạy học hóa học (thuộc chương trình đào tạo cử nhân sư phạm của khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội)
... giảng điện tử môn học Phương
pháp dạy học Hóa học (Thuộc chương trình
đào tạo cử nhân sư phạm của Khoa Sư phạm -
Đại học Quốc gia Hà Nội)
Phạm Văn Tiến
Trường Đại học Giáo dục
Luận ... tổ
chức dạy học, kiểm tra và đánh giá…), và các phương tiện trợ giúp bài giảng. Triển
khai thí điểm dạy học điện tử môn học Phương pháp dạy học Hóa học cho sinh vi...
