phan loai va ren ky nang giai bai tap sinh hoc 9

... giải bài tập di truyền lớp 9 của nhà xuất bản trẻ năm 199 8 – Tác giả: Lê Ngọc Lập,2. Phân dạng và hướng dẫn giải bài tập sinh học 9 của nhà xuất bảnĐà Nẵng năm 199 9 – Tác giả: Nguyễn Văn Sang ... quỏ trỡnh bi dng hc sinh gii phn bi tp di truyn.Vỡ vy tụi a ra chuyờn :Phân loại và rènluyện kĩ năng giải bài tập sinh hc 9 trong dạy học và bồi dỡng học sinh giỏi sinh hc lp 9 trng THCS l rt ... Thng Nht cú( 2 gii nhỡ v 1gii khuyn khớch) mụn sinh hc 9 ca Huyn Bự ng. Gii Khỏ Trung bỡnh Yu% 15% 32% 49% 4%( Khi 9 nm hc 2012- 2013 gm 168 hc sinh )PHN C. KT LUN I.KT LUN :Qua thi gian thc...

28
2,677
3

ren ky nang giai bai tap sinh hoc 9(2013 2014)

... Năm học 2013 -2014 29 SKKN: Rốn k nng gii bi tp Sinh hc 9 GV:Phm Th Tmphng phỏp gii cỏc dng bi tp Sinh hc trong chng trỡnh Sinh hc lp 9. õy l vn khụng mi, nhng lm th no hc sinh cú th phõn loi ... nh quỏ trỡnh bi dng hc sinh gii phn bi tp di truyn.Vỡ vy tụi a rachuyờn :Rèn luyện kĩ năng giải bài tập sinh học 9 trong dạy học và bồi dỡnghọc sinh giỏi sinh hc lp 9 trng THCS l rt cn thit ... -2014 19 SKKN: Rèn kỹ năng giải bài tập Sinh học 9 GV:Phạm Thị TấmPHẦN I. MỞ ĐẦUII. NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ KHOA HỌC 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN Sinh học là môn khoa học tự nhiên. Kiến thức Sinh học,...

38
1,598
0

Rèn kỹ năng giải bài tập sinh học cho học sinh lớp 9

... bi tp Sinh hc 9 GV:Phm Th TmM = N.300 đvC= 1800 ì 300 đvC = 540000 đvCKhối lợng của gen thứ hai: 540000 đvC + 36000 đvC= 516000 đvCSố lợng nuclêôtit của gen thứ hai: N = =300M 192 0300576000= ... nhất có 90 0G bằng 30% tổng số nuclª«tit của gen.Gen thứ hai có khối lượng 90 0000đvC.Hãy xác định gen nào dài hơn.GIẢI- Xét gen thứ nhất:Số lượng nuclª«tit của gen thứ nhất:N = 90 0 x 10030 ... Trường THCS An Thịnh Năm học 2013 -201412SKKN: Rèn kỹ năng giải bài tập Sinh học 9 GV:Phạm Thị TấmN = 300M = 90 0000300 = 3000 ( nu).Chiều dài của gen thứ hai:L = 2N. 3,4A0 = 30002...

Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến

... tích cực hoá hoạt động của học sinh, cố gắng thể hiện vai trò của ngời tổchức cho học sinh hoạt động một cách chủ động nh quan sát, thực nghiệm, tìm tòi giúphọc sinh chủ động tiếp thu kiến thức, ... học sinh vấn đề không phải làchúng ta chữa cho học sinh một bài tập cụ thể mà cần giúp cho học sinh biết phân tíchvà phân loại các dạng bài tập hoá học ở lớp 8 đồng thời định hớng cho học sinh ... có 2 (g) Hiđrô. - Bớc 3: Lập tỉ lệ khối lợng, tìm khối lợng cha biết 9 11822==OHHmm 9 154=Hm )(6 9 154 gmH=ì= Trả lời: Trong 54 g H2O có 6 g hiđrô. B.2.2. Bài tập...

21
1,819
20

Rèn kỹ năng giải bài tập chương mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy

... 1 -4,23 17, 89 17, 89 3 1 -3,8 14,44 14,44 3 1 -3,23 10,43 10,43 4 1 -2,8 7,84 7,84 4 2 -2,23 4 ,97 9, 94 5 4 -1,8 3,24 12 ,96 5 9 -1,23 1,51 13, 59 6 13 -0,8 0,64 ... 0,23 0,05 0,75 7 14 0,2 0,04 0,56 7 10 0,77 0, 59 5 ,9 8 8 1,2 1,44 11,52 8 6 1,77 3,13 18,78 9 4 2,2 4,84 19, 36 9 3 2,77 7,67 23,01 10 1 3,2 10,24 10,24 10 0 ... động của học sinh trong tình huống đang xét, - Câu hỏi phải vừa sức với học sinh, chỉ khi đó câu hỏi mới có thể đưa đến sự đáp ứng của học sinh. 1.2.3. Nguyên tắc đặt câu hỏi của Ivan Hanel Nguyên...

16
3,088
2

đề án đề tài rèn kỹ năng giải bài tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm

... 7,5 0 09B 39 9 23,1 19 48,72 10 25,64 1 2,54Sở dĩ kết quả và chất lợng học sịnh đợc nâng lên rõ rệt là do học sinh đã hiểu thấuđáo vấn đề ở những góc độ khác nhau. Đặc biệt là ở học sinh đã ... % SL %9A 40 7 17,5 18 45 13 32,5 2 2,59B 39 2 5,13 12 30,77 21 53,85 4 10,25Kết quả bài kiểm tra số2:Lớp Sĩ sốĐiểm giỏi Điểm khá Điểm TB Điểm yếuSL % SL % SL % SL %9A 40 18 40 29 52,5 ... tợng học sinh khối cấp 2: với học sinh đại trà, ấp dụng vớicác đối tợng học sinh khá giỏi.- Tài liệu này có thể giúp ôn học sinh giỏi khối lớp 9, dùng cho các học sinh khối trunghọc phổ thông...

23
5,389
10

Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông

... 0. 69 6 .94 0. 69 9.03 3 9 19 6.21 13. 19 6 .90 22.22 4 13 33 8 .97 22 .92 15.86 45.14 5 34 29 23.45 20.14 39. 31 65.28 6 39 27 26 .90 18.75 66.21 84.03 7 29 14 20.00 9. 72 86.21 93 .75 8 13 7 8 .97 ... 6 .98 3 19 66 4.37 15.35 4.60 22.33 4 42 102 9. 66 23.72 14.25 46.05 5 1 09 90 25.06 20 .93 39. 31 66 .98 6 101 71 23.22 16.51 62.53 83. 49 7 77 39 17.70 9. 07 80.23 92 .56 8 43 21 9. 89 4.88 90 .11 ... 5. 59 3 4 20 2.76 13 .99 2.76 19. 58 4 15 35 10.34 24.48 13.10 44.06 5 35 30 24.14 20 .98 37.24 65.03 6 32 22 22.07 15.38 59. 31 80.42 7 24 14 16.55 9. 79 75.86 90 .21 8 14 8 9. 66 5. 59 85.52 95 .80...

137
4,903
39

Tuyển chọn, phân loại và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hữu cơ bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông tỉnh hưng yên

... chứng Bài 1 Bài 2 Bài 1 Bài 2 Câu 1 95 % 90 % 70% 65% Câu 2 100% 95 % 100% 95 % Câu 3 100% 95 % 90 % 90 % Câu 4 95 % 90 % 80% 75% Câu 5 90 % 85% 35% 30% Câu 6 80% 75% 20% ... Phùng Ngọc Trác ( 199 9), Tuyển tập các bài tập hóa học nâng cao, NXB Trẻ. 28. Nguyễn Thanh Khuyến ( 199 8), Phương pháp giải toán hóa học hữu cơ, NXB Trẻ. 29. Lecner I.I ( 199 7), Dạy học nêu vấn ... thi tuyển sinh đại học, cao đẳng từ năm 199 6 đến năm 20 09. 14. Nguyễn Đình Chi (2000), Bồi dưỡng hóa học 11, NXB ĐHQG TP. HCM. 15. Nguyễn Cương ( 199 9), Phương pháp dạy học và thí nghiệm hóa...

22
1,145
0

SKKN: Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

... nh©n tư cđa häc sinh m«n §¹i sè 8Ví dụ 12: Phân tích đa thức sau ra thừa số : n3 – 7n + 6 (Đề thi học sinh giỏi lớp 9 vòng tỉnh năm học 199 9-2000 tỉnh Tây Ninh). Dành riêng học sinh giỏiGiải: ... thành nhân tử. (BT-39e)-SGK-tr 19) Giáo viên gợi ý: - Tìm nhân tử chung của các hệ số 10 và 8 ? (Học sinh trả lời là: 2)- Tìm nhân tử chung của x(x – y) và y(y – x) ?(Học sinh trả lời là: (x ... x)2 thành nhân tử.Lời giải sai: 9x(x – y) – 10(y – x)2 = 9x(x – y) + 10(x – y)2 (đổi dấu sai ) = (x – y)[9x + 10(x – y)] (sai từ trên) = (x – y)(19x – 10y) (kết quả sai )5RÌn kü n¨ng...

18
4,773
43

Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”

... 0,687|6, 793 6,216| 87.880,8 49 ; 4, 495 .87 88 2 0,8 49 87 88St     *  hai ta có:    87 1 .0,7 59 88 1 0,685|6,816 6,182| 87.880,85 ; . 4 ,93 3.87 ... TN( nht) Nhóm S bài X S2 S V(%) mXX  TN 87 6, 793 0,755 0,8 69 12, 79 6, 793 0,01  88 6,216 0,687 0,8 29 13,34 6,2160,01 Bảng 3.8: Bảng tổng hợp các tham số ... S bài X S2 S V(%) mXX  TN 87 6,816 0,7 59 0,871 12,78 6,8160,01  88 6,182 0,685 0,828 13, 39 6,1820,01 Bảng 3 .9: Bảng tổng hợp các tham số của hai nhóm ĐC và TN ()...

Xem thêm