xây dựng một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật rắn trong chương trình vật lí đại cương

... bài.  Trắc nghiệm viết được chia ra hai nhóm chính:  Trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm Quan sát Viết Vấn đáp Trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm tự luận Câu hai lựa chọn Câu điền ... tuyển chọn một số người có năng lực nhất vào học một khoá học.  Trắc nghiệm có những đặc điểm sau:  Tính khách quan: kết quả trắc nghiệm không phụ thuộc vào mối quan hệ giữa nghiệm ... nào đó. Ví dụ: trắc nghiệm đo chỉ số thông minh (IQ); trắc nghiệm đo thị lực mắt; trắc nghiệm đo nồng độ cồn ở người lái xe Trắc nghiệm trong giảng dạy cũng là là một phép thử (một phương pháp...

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 cơ bản

... chương trình. 2. Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho tất cả 7 chương trong chương trình Hóa 10 cơ bản với tổng số 440 câu (chương 1 và 2, mỗi chương 70 câu; chương ... 375 câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Hóa học 10, NXB Giáo dục. 14. Hoàng Thị Dung (2006), Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương trình Hóa học lớp ... hoạch xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn với 3 mức độ: biết, hiểu, vận dụng áp dụng cho việc kiểm tra kiến thức của học sinh sau khi học kết thúc một chương trong chương...

132
2,483
8

Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và Polime ban cơ bản ở trường Trung học phổ thông (THPT)

... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ______________ Đặng Ngọc Trầm XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ ĐA CHỨC, TẠP ... khó, độ phân cách câu, tần số của từng lựa chọn trong mỗi câu. Sau khi phân tích và đánh giá chất lượng hệ thống câu hỏi TNKQ đã thực nghiệm , trong 300 câu hỏi TNKQ có 281 câu hỏi đạt yêu cầu, ... (2006), Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi TNKQ chương trình hoá học lớp 10- THPT ban cơ bản, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. 15. Lê Văn Đăng (2002), Cơ sở Hoá học hữu cơ, Trường Đại học...

121
1,718
4

Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình cơ bản

... kê, chúng tôi tập hợp các chỉ số liên quan đến kết quả các bài trắc nghiệm như sau: Số câu trắc nghiệm : 30 câu/ bài. Số học sinh thực nghiệm: 120 học sinh/bài. Trung bình lý thuyết: 18,75. ... tích nội dung chương trình thành các nội dung dạy học cụ thể, xác định trọng số tùy theo tầm quan trọng của mỗi nội dung để từ đó xây dựng số lượng câu hỏi phù hợp với mức độ quan trọng của ... vậy, đa số các câu hỏi trong hai chương đã được xây dựng là ở mức độ hơi khó (206/300 câu) , tiếp đến là mức độ trung bình (73/300 câu) , dễ (17/300 câu) , rất khó không đáng kể (4/300 câu) , không...

144
1,924
2

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT

... 69,05%. 3.5.3.2. Phân tích các câu hỏi thuộc trình độ hiểu Câu số 3:PHƯƠNG ÁNSỐ NGƯỜI NHÓM GIỎI CHỌNSỐ NGƯỜI NHÓM TB CHỌNSỐ NGƯỜI NHÓM KÉM CHỌNTỔNG SỐ NGƯỜI CHỌNNHÓM GIỎI TRỪ NHÓM KÉM(H-L)/95A ... điện từ và sóng cơ. Câu này tốt. Câu số 31:PHƯƠNG ÁNSỐ NGƯỜI NHÓM GIỎI SỐ NGƯỜI NHÓM TB SỐ NGƯỜI NHÓM KÉM TỔNG SỐ NGƯỜI NHÓM GIỎI TRỪ NHÓM (H-L)/95113CHỌN CHỌN CHỌN CHỌN KÉMA 0 4 ... tốc độ của sóng điện từ trong chân không. Câu này được. Câu số 35:PHƯƠNG ÁNSỐ NGƯỜI NHÓM GIỎI CHỌNSỐ NGƯỜI NHÓM TB CHỌNSỐ NGƯỜI NHÓM KÉM CHỌNTỔNG SỐ NGƯỜI CHỌNNHÓM GIỎI TRỪ NHÓM...

170
1,553
5

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT

... loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan mà chúng ta sử dụng trong chương sau. Một câu hỏi dạng nhiều lựa chọn gồm hai phần: Phần “gốc” và phần lựa chọn .- Phần gốc: Là một câu hỏi hay một câu ... đúng hẳn vì trắc nghiệm luận đề không nhất thiết là trắc nghiệm “chủ quan và trắc nghiệm khách quan không phải hoàn toàn khách quan .Giữa luận đề và trắc nghiệm khách quan có một số khác biệt ... Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá trình độ nắm vững một số kiến thức thuộc chương “Các định luật bảo toàn” của học sinh lớp 10 THPT (cơ...

80
2,271
2

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (CƠ BẢN)

... diễn ra câu hỏi ấymuốn đòi hỏi điều gì để lựa chọn câu trả lời thích hợp.- Phần lựa chọn (thường là 4 hay 5 lựa chọn) : Gồm có nhiều giải pháp có nhiều lựa chọn, trong đó có một lựa chọn được ... đúng hẳn vì trắc nghiệm luận đề không nhất thiết là trắc nghiệm “chủ quan và trắc nghiệm khách quan không phải hoàn toàn khách quan .Giữa luận đề và trắc nghiệm khách quan có một số khác biệt ... việc Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá trình độ nắm vững một số kiến thức thuộc chương “Các định luật bảo toàn” của học sinh lớp 10 THPT (cơ...

80
2,513
17

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

... ;,<*?_5@A??(3%C?/ *ElXây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học– vật lý đại cương để kiểm tra - đánh giá kết quả học tậpcủa sinh viên ... ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẰNG HÌNH THỨCTRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 1.1. Cơ sở lý luận về việc kiểm tra - đánh giá trong quá trình dạy học 1.1.1. Khái ... 53B2@*\$%E%*F)52@VY/.=0-*\@93B $251.3.4. Một số nguyên tắc soạn thảo những câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn. (e q<_^5 005q<_h3B45‹5*N31O0:)2%$a...

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT chương dao động cơ học

... kết quả học tập của học sinh 12 THPT.- Đề tài đã xây dựng hệ thống gồm 55 câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh.- Để làm cơ sở cho ... môn Vật lý", Nxb Hà Nội. 2007.30. Trần Văn Thạch: "Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để đánh giá kết quả học tập trong phần tĩnh điện trong ... thể dùng trong một lần hay nhiều lần để ghép với các phần tử hàng cột câu hỏi. Loại trắc nghiệm cặp đôi thực ra là một dạng đặc biệt của hình thức trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn. + Ưu...

82
1,113
0

Xây dựng và cách suy luận để giải nhanh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hiđrocacbon lớp 11 - Trung học phổ thông (THPT) ban khoa học tự nhiên

... 4C Câu 14A Câu 24A Câu 34C Câu 44A Câu 5B Câu 15B Câu 25D Câu 35B Câu 45B Câu 6D Câu 16D Câu 26D Câu 36A Câu 46C Câu 7C Câu 17C Câu 27A Câu 37A Câu 47D Câu 8B Câu 18D Câu 28A Câu 38D Câu ... 22A Câu 32C Câu 42A Câu 52A Câu 3A Câu 13C Câu 23B Câu 33A Câu 43A Câu 53B Câu 4C Câu 14 Câu 24A Câu 34B Câu 44A Câu 54D Câu 5A Câu 15D Câu 25B Câu 35B Câu 45C Câu 55D Câu 6B Câu 16B Câu ... 26C Câu 36D Câu 46C Câu 56A Câu 7B Câu 17A Câu 27A Câu 37D Câu 47A Câu 57D Câu 8A Câu 18A Câu 28A Câu 38B Câu 48D Câu 58D Câu 9C Câu 19D Câu 29D Câu 39D Câu 49A Câu 59A Câu 10A Câu 20A Câu...

119
1,827
5

Xem thêm