Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong dạy học chương II,III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông nhằm góp phần phát triển kỹ năng tự học ở học sinh

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong dạy học chương II,III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông nhằm góp phần phát triển kỹ năng tự học ở học sinh

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong dạy học chương II,III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông nhằm góp phần phát triển kỹ năng tự học ở học sinh

... II,II PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Xây dựng câu hỏi. 2.1.1. Nguyên tắc xây dựng câu hỏi để tổ chức học sinh tự lực nghiên cứu sách giáo khoa Sinh học trong dạy học ... III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông. ” 2. Mục đích nghiên cứu Xây dng và s dng CH nhm phát huy tính tích cc c...
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hoá học thực tiễn về môi trường trong dạy học phần hoá học hữu cơ trường trung học phổ thông nhằm góp phần giáo dục môi trường cho học sinh

Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hoá học thực tiễn về môi trường trong dạy học phần hoá học hữu cơ trường trung học phổ thông nhằm góp phần giáo dục môi trường cho học sinh

... MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC HỮU CƠ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM GÓP PHẦN GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC VINH - 2010 Lời cảm ơn 1 2 12, 76 19,56 ... sáng tỏ cơ sở lý luận của đề tài: về môi trường và giáo dục môi trường phần hoá học hữu cơ trong dạy học hoá học ở trường trung học phổ thông. - Đã điều tra, tìm hiểu...
“ Xây dựng và hoàn thiện mô hình quản lý cơ sở hạ tầng khu đô thị mới Trung Yên - Tổng công ty đô thị phát triển hạ tầng đô thị ( UDIC )

“ Xây dựng và hoàn thiện mô hình quản lý cơ sở hạ tầng khu đô thị mới Trung Yên - Tổng công ty đô thị phát triển hạ tầng đô thị ( UDIC )

... chủ đầu tư quản lý quy hoạch và đầu tư xây dựng các khu xây dựng tập trung với mục đích sử dụng quĩ đất và huy động mọi nguồn vốn để phát triển các cơ sở hạ tầng đồng bộ và từng bước hoàn chỉnh các ... mới Trung Yên. 1.1.Lịch sử hình thành dự án và quá trình xây dựng, hoàn thiện. 1.1.1.Lý do đầu tư. Thực hiện quy hoạch phát triển Thủ đô Hà Nội từ năm 199...
Ngày tải lên : 23/08/2013, 11:29
  • 20
  • 591
  • 3
xây dựng và hoàn thiện mô hình quản lý cơ sở hạ tầng khu đô thị mới trung yên - tổng công ty đô thị phát triển hạ tầng đô thị ( udic )

xây dựng và hoàn thiện mô hình quản lý cơ sở hạ tầng khu đô thị mới trung yên - tổng công ty đô thị phát triển hạ tầng đô thị ( udic )

... đầu tư quản lý quy hoạch và đầu tư xây dựng các khu xây dựng tập trung với mục đích sử dụng quĩ đất và huy động mọi nguồn vốn để phát triển các cơ sở hạ tầng đồng bộ và từng bước hoàn chỉnh ... mới Trung Yên. 1.1.Lịch sử hình thành dự án và quá trình xây dựng, hoàn thiện. 1.1.1.Lý do đầu tư. Thực hiện quy hoạch phát triển Thủ đô Hà Nội từ năm 1996 đến...
Ngày tải lên : 19/02/2014, 09:52
  • 88
  • 1.1K
  • 2
Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số và giải tích

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số và giải tích

... khả năng học Toán và trình độ phát triển của học sinh và vận dụng kiến thức đã học. Trong việc lựa chọn bài toán và hớng dẫn học sinh giải Toán, giáo viên cần phải chú ý đầy đủ đến tác dụng ... hoặc cha xây dựng đợc các biện pháp s phạm thích hợp nhằm phát triển năng lực giải Toán cho học sinh. 1.3. Chơng trình Đại số và Giải tích ở trờng...
Phát triển kỹ năng tự học toán cho sinh viên các trường đại học đào tạo giáo viên tiểu học

Phát triển kỹ năng tự học toán cho sinh viên các trường đại học đào tạo giáo viên tiểu học

... !"9.0sM&L)}0)K0:;07001!.MQ01!0,s6 nq204$0/001=$07L0/8,")&M)C$!}$N0G,$C:={ e  TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐỖ THỊ PHƯƠNG THẢO  PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỰ HỌC TOÁN CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC   LỜI ... 3012Q...
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

... Khoa học và kỹ thuật, Hà Nội, 1999, tr.93). Như vậy: 1 Câu hỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ). câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn 1 CH TNKQ Câu hỏi tự luận câu hỏi trả ... trước khi sử dụng. 3. SỬ DỤNG CÂU HỎI TNKQ Trước đây, trong dạy học, người ta thường dùng loại câu hỏi TNTL hay còn gọi là câu hỏi mở. Trong ng...
Ngày tải lên : 18/08/2012, 23:27
  • 12
  • 5K
  • 18
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều

... phổ thông và tuyển sinh đại học, đề tài Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “D òng điện xoay chiều” và “Dao động và sóng điện từ”- Vật lý 12 THPT Ban cơ Câu 8 : ... dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” và “Dao động và sóng điện từ”- Vật lý 12 THPT Ban cơ b...
Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44
  • 184
  • 2.5K
  • 3
Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

... tài: Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập trong dạy học phần Sinh thái học - lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh 2. Mục đích nghiên cứu - Xây dựng hệ thống CH - BT nhằm phát ... năng lực tự học của học sinh và việc xây dựng, sử dụng CH - BT nhằm phát huy năng lực tự học của HS trong dạy - h...
Ngày tải lên : 22/04/2013, 17:19
  • 125
  • 2.4K
  • 48
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong việc tổ chức nhận thức một số khái niệm trong chương sự sinh sản của sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong việc tổ chức nhận thức một số khái niệm trong chương sự sinh sản của sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT

... Qui trình thiết kế và sử dụng câu hỏi trong dạy - học Sinh học I.1 Quy trình thiết kế câu hỏi trong dạy học: Bớc 1 Xác định mục tiêu dạy - học Bớc 2 Phân tích nội dung dạy - học Bớc 3 Xác định ... Nghiên cứu xác định cơ sở lý luận về bản chất và vai trò ý nghĩa lý luận dạy học của câu hỏi. - Tìm hiểu thực trạng sử dụng câu hỏi trong d...

Xem thêm

Từ khóa: