Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông
... và ứng dụng CNTT&TT trong dạy học hóa học mà trọng tâm là: “ Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hoá học lớp 11 (học kì I) ... đánh giá khả năng thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học k I ) trung học phổ thông. 3.2. Kế hoạch thực nghiệm ... việc thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học Hóa học, từ đó nhằm nâng cao chất lượng dạy và học hóa học trường phổ thông, đồng...
- 24
- 1,025
- 1
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
... http://viettut.info/ban-do-tu -duy Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh Đặng Xuân Cường Trường Đại học ... 2.1. Mục đích Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trong bài luyện tập phần hoá hữu cơ lớp 12 nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh. 2.2. Nhiệm vụ ... hình dạy học hợp tác hai chiều 1.2.2. Dạy cách học 1.2.3. Dạy cách học hoá học 1.3. Tích cực hóa hoạt động của học sinh trong dạy học hóa học 5 1.3.1. Khái niệm tính tích cực 1.3.2. Tích...
- 15
- 1,674
- 2
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
... dựng lược đồ tư duy để tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh trong các tiết luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh. Chương 2. SỬ DỤNG LƢỢC ĐỒ TƢ DUY THIẾT ... khoa học 1.3.4. Thiết kế hoạt động dạy học theo lược đồ tư duy 1.3.4.1. Các bước để thiết kế hoạt động dạy học 1.3.4.2. Một số điểm cần lưu ý khi thiết kế giáo án theo lược đồ tư duy 1.3.5. Nhận ... hoạt động của học sinh . 2. Mục đích của đề tài 3 Sử dụng lược đồ tư duy để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trong các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm mục đích: tích cực...
- 18
- 1,181
- 3
Quy trinh thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy dạy học phần II sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông
... đồ Tƣ duy trong dạy học là phƣơng pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong hoạt động nhận thức của học sinh. 2. Dạy học có sử dụng Bản đồ Tƣ duy giúp cho học sinh có đƣợc ... dụng Bản đồ Tƣ duy trong các phƣơng pháp dạy học phần II: Sinh học tế bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông 2.3.1. Phương pháp dạy học tổ chức hoạt động nhóm Sử dụng Bản đồ Tƣ duy trong dạy ... trình sử dụng Bản đồ Tƣ duy dạy học phần II: Sinh học tế bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông 2.2.1. Đặc điểm thành phần kiến thức trong phần II: Sinh học tế bào- Sinh học1 0 -Trung học phổ thông...
- 22
- 2,024
- 6
Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “Di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12
... thiết kế và sử dụng BĐKN trong dạy học phần “Di truyền học (Sinh học 12). Chương 2: Thiết kế và sử dụng BĐKN trong dạy học phần “Di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC” (SINH HỌC 12) 1.1. Tổng quan tài liệu về việc thiết kế và sử dụng BĐKN trong dạy học Sinh ... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC” GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC SINH HỌC LỚP 12 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Sinh học...
- 211
- 1,412
- 3
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
... CỦA VIỆC TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP THÍ NGHIỆM 9 1.1. Cơ sở tâm lí học 9 1.1.1. Hoạt động học 9 1.1.2. Tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh 10 ... hiện của tính tích cực hoạt động nhận thức 11 1.1.4. Sự cần thiết của việc tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh 12 1.1.5. Tác dụng của bài tập thí nghiệm trong việc phát huy tính tích ... lí theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT. 6.2. Nghiên cứu cơ sở lí luận của việc sử dụng BTTN vật lí trong việc tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT. ...
- 8
- 3,052
- 60
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương '' dao động cơ'' vật lý THPT
... 2πω=p8CHƯƠNG 2THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌCCHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÝ 12 THPT NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2.1. Phân tích nội dung và cấu trúc chương “Dao động cơ”Chương ... tính khoa học và hiệu quả. 38B GIO DC V O TOTRNG I HC VINHV VN LI TíCH CựC HOá HOạT ĐộNG NHậN THứC CủA HọC SINH NHờ VIệC THIếT Kế Và Sử DụNG WEBSITE Hỗ TRợ DạY HọC CHƯƠNG DAO ĐộNG CƠ VậT ... thống kê toán học trong khoa học giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội.9. Lê Văn Giáo (2001), Bài giảng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý ở trường phổ thông, Huế.10....
- 109
- 700
- 3
Tích cực hoá hoạt động nhận thực của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT
... LUẬN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC VẬT LÝ NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 1.1. Cơ sở lý luận của việc tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh 1.1.1. ... lý luận của việc thiết kế và sử dụng Website hỗ trợ dạy học Vật lý nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh Chương 2: Thiết kế và sử dụng Website hỗ trợ dạy học chương“Sóng cơ và sóng ... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠYHỌC CHƯƠNG “SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM” VẬT LÝ 12 THPTNHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2.1. Phân tích nội dung và cấu trúc chương “Sóng cơ và...
- 82
- 682
- 2
Sử dụng lược đồ tư duy trong giờ luyện tập phần hiđrocacbon hoá học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh
... giáo dục và đào tạo Trờng đại học vinh o0o Nguyễn trờng hng Sử dụng lợc đồ t duy trong giờ luyệntập phần hiđrocacbon - hóa học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh Luận ... hợp là hoạt động t duy kết hợp các bộ phận, các yếu tố đã đợc nhận thức để nhận thức cái toàn bộ.- Phân tích và tổng hợp là những yếu tố cơ bản của hoạt động t duy, th-ờng đợc dùng trong khi ... tính chất hóa học của anken dẫn đến tínhchất hóa học của ankaddien và ankin.1.3. Bài luyện tập - ôn tập - bài học phát triển năng lực nhận thức và t duy HS thông qua các PPDH tích cực. [19]1.3.1....
- 126
- 2,180
- 12
phương pháp học và sư dụng bản đồ tư duy
... giới sử dụng, đã và đang đem lại những hiệu quả thực sự đáng kinh ngạc, nhất là trong lĩnh vực giáo dục và kinh doanh. Lập sơ đồ tư duy là một cách thức cực kỳ hiệu quả để ghi chú. Các sơ đồ tư ... [3]).Phương thức tiến hành • Ví dụ sơ đồ tư duy sinh học Cách điển hình• Viết hay vẽ đề tài của đối tư ng xuống giữa trang giấy và vẽ một vòng bao bọc nó. Việc sử dụng màu sẽ nâng cao chất lượng và ... Diễn thuyết o 5.4 Việc dùng kí hiệu hay biểu tư ng và màu sắc qua hình vẽ • 6 Tài liệu tham khảo • 7 Xem thêm Sử dụng sơ đồ tư duy Sơ đồ tư duy được mệnh danh "công cụ vạn năng cho bộ...
- 4
- 1,006
- 18
Từ khóa: thiết lập và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương sinh trưởng và phát triển sinh học 11 nâng caothiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12thiết kế và sử dụng sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học một số bài lịch sử lớp 10 ở trường thptgt là phýõng pháp kiểm toán trong đó các thủ tục kỹ thuật kiểm toán đýợc thiết kế và sử dụng để thu thập các bằng chứng kiểm toán về tính hiệu quả của ics của doanh nghiệpgt là phương pháp kiểm toán trong đó các thủ tục kỹ thuật kiểm toán được thiết kế và sử dụng để thu thập các bằng chứng kiểm toán về tính hiệu quả của ics của doanh nghiệpsử dụng sơ đồ tư duy nhằm tạo hứng thú và nâng cao chất lượng cho học sinh khi học tiết 21bài tập tin học lớp 11xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy cho các bài học ôn tập luyện tậpsu dung ban do tu duy nham phat huy tinh tich cuc trong day hoc thuong thuc mi thuatsử dụng bản đồ điện tử để kiểm tra hoạt động nhận thức của học sinhsử dụng máy vi tính và phần mềm trong dạy học vật lí nhằm hỗ trợ hoạt động nhận thức của học sinhkhóa luận tốt nghiệp đại học sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học môn khoa học lớp 5tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong giảng dạy một số bài chương vii từ trường lớp 11thpttích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh và các biện pháp phát huy tính tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinhlà việc tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh phải gây được cho các em thái độ tích cực đối với học tập2 15 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc ht tổ chức bồi dưỡng nâng cao kỹ năng ứng dụng cntt vào dạy học trong đó chú trọng kỹ năng thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử cho cbql và gvBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015