0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học hướng dẫn

... thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học hướng dẫn. Hiện thực hóa PPDH phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học ... dạy - học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự lớp 12. - Đề xuất PPDH phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học hướng dẫn . - Hiện thực hóa PPDH phần ... tài Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học hướng dẫn . 2. Lịch sử vấn đề. 2.1. Tự học trong nhà trường nói chung. Vấn đề tự học của...
  • 15
  • 1,513
  • 2
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học hướng dẫn

... lớp 12 theo hướng tự học hướng dẫn. - Hiện thực hóa các phương pháp dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học hướng dẫn bằng các ... thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học hướng dẫn. Hiện thực hóa các phương pháp dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ... việc dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12. - Đề xuất những phương pháp dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp...
  • 15
  • 2,014
  • 4
Dạy học tác phẩm ký trong chương trình ngữ văn lớp 12, trung học phổ thông theo phong cách nghệ thuật tác giả

Dạy học tác phẩmtrong chương trình ngữ văn lớp 12, trung học phổ thông theo phong cách nghệ thuật tác giả

... đổi mới dạy học các tác phẩm trong chƣơng trình lớp 12 2.2.1. Quá trình dạy học các tác phẩm kí cần phải theo đặc trưng thể loại Việc dạy học tác phẩm văn chương nói chung và các tác phẩm kí ... HƢỚNG DẠY HỌC TÁC PHẨM KÍ TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT TÁC GIẢ 2.1. Thực trạng dạy học tác phẩm trong chƣơng trình Ngữ Văn lớp 12 2.1.1. ... chương trình Ngữ Văn lớp 12. Trên cơ sở tìm hiểu các công trình nghiên cứu đã có, nhằm góp phần nâng cao chất lượng trong quá trình dạy học, đề tài Dạy học tác phẩm trong chương trình Ngữ Văn...
  • 15
  • 1,737
  • 5
Dạy học đoạn trích “tình yêu và thù hận” trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại

Dạy học đoạn trích “tình yêu và thù hận” trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại

... vào dạy học tác phẩm văn chương nói chung, dạy học kịch bản văn học nói riêng. Trong quá trình nghiên cứu với đề tài Dạy học đoạn trích “Tình yêu và thù hận” trong chương trình Ngữ văn lớp ... trạng dạy học kịch bản văn học ở nhà trƣờng THPT 1.4.1. Tình hình dạy kịch bản văn học ở nhà trường THPT Trong chương trình Ngữ văn hiện nay, số lượng các kịch bản văn học được đưa vào giảng dạy ... lực cho việc dạy các văn bản kịch, các thầy cô giáo chủ yếu dạy học kịch bản như dạy học các thể loại văn học khác. Chúng tôi đã tiến hành khảo sát tình hình dạy kịch bản văn học các trường...
  • 20
  • 3,917
  • 13
dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng loại thể

dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng loại thể

... điệu vào trong cấu trúc tự sự. Trong các sáng tác của Nam Cao, những tác phẩm giá trị nhất, sức ám ảnh lớn nhất đối với người đọc đều là những tác phẩm sử dụng cách trần thuật sự kết ... kỉ XX, là sự tổng kết bước đầu về văn học sử, lí luận và những thành tựu tiêu biểu của truyện ngắn Việt Nam. Trong cuốn Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương (theo loại thể) [11], tác giả ... nghiệm. – Trong năm học này, chúng tôi cũng đã phát phiếu phỏng vấn GV, khảo sát HS về thực trạng dạy, học tác phẩm truyện ngắn Việt Nam hiện đại trong chương trình Ngữ văn lớp 11 tại các trường:...
  • 217
  • 3,173
  • 12
Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chương và vận dụng vào các đoạn trích truyện Kiều trong chương trình ngữ văn 10

Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chươngvận dụng vào các đoạn trích truyện Kiều trong chương trình ngữ văn 10

... dạy đọc- hiểu 1.2.1. Dạy đọc- hiểu trong nhà trường là trang bị cho học sinh cách thức tiếp cận tác phẩm văn chương Đặt vấn đề đọc hiểu trong tác phẩm văn chương chính là đọc hiểu trong ... trọn vẹn văn bản. Tác phẩm văn chương được xây dựng từ ngôn từ nghệ thuật. Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chương dạy cho học sinh cách thức tiếp nhận tác phẩm văn chương trên cơ sở đọc hiểu ... nhận tác phẩm văn học. Cách dạy đọc hiểu không phải cung cấp cho học sinh kiến thức về tác phẩm mà là dạy cho học sinh cách thức, phương pháp để đi tìm kiến thức. Đọc văn trong học văn là đọc...
  • 119
  • 3,437
  • 17
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

... trước khi học các tác phẩm tự sự ? Đọc tác phẩm trước ở nhà Tóm tắt tác phẩm Trả lời câu hỏi trong phần hướng dẫn học bài Ghi ra giấy những vấn đề cần trao đổi Những yêu cầu khác: 12) Thầy ... HS khi dạy đọc hiểu tác phẩm tự sự ? Thuyết trình về thân thế, cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của tác gia Thuyết trình về một vấn đề trong tác phẩm Đi tham quan học tập Mời nhà văn, nhà ... 10) Em thường chuẩn bị những gì trước khi học các tác phẩm tự sự ? Đọc tác phẩm trước ở nhà Tóm tắt tác phẩm Trả lời câu hỏi trong phần hướng dẫn học bài Ghi ra giấy những vấn đề cần trao...
  • 219
  • 2,448
  • 1
Dạy đọc   hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh luận văn thạc sĩ ngữ văn

Dạy đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh luận văn thạc sĩ ngữ văn

... tế chương trình. Tác giả Nguyễn Viết Chữ, trong cuốn Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương (theo loại thể) (2005) đã trình bày một số phương pháp, biện pháp dạy học tác phẩm văn học theo ... bản thơ cụ thể trong chương trình Ngữ văn một cách thiết thực. GV cũng nên sự hướng dẫn, tổ chức cho HS cái nhìn tổng thể về các thể loại và loại hình, từ đó sự đối sánh những ... sáng tạo các thành tựu văn minh và văn hóa, cũng như các tác phẩm khoa học – nghệ thuật và sản xuất ra các vật phẩm. Còn trong quá trình tiêu dùng thì vật phẩm lại được “chủ thể hóa”, nghĩa...
  • 145
  • 3,182
  • 22
Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học sở

... môn Ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở. Chương 3: Thực nghiệm dạy học các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình môn Ngữ văn lớp 6, lớp ... văn lớp 6, lớp 7 THCS. Tiến hành thực nghiệm dạy học các biện pháp tu từ theo hướng tích hợp trong chương trình môn Ngữ văn lớp 6, lớp 7 THCS. Keywords. Phương pháp dạy học; Ngữ văn; Biện ... dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở”. 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 2.1. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống PP, các thủ pháp dạy học các...
  • 6
  • 17,074
  • 88

Xem thêm

Từ khóa: dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng loại thểdạy đọc hiểu tác phẩm văn chương và vận dụng vào các đoạn trích truyện kiều trong chương trình ngữ văn 10dạy các biện pháp tu từ so sánh nhân hóa ẩn dụ hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6 lớp 7 trung học cơ sởskkn giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số phương pháp dạy học tích cực trong chương trình ngữ văn lớp 10 trung học phổ thôngqua văn bản nghị luận mà em đã được học trong chương trình ngữ văn lớp 8 hãy viết một văn bản ngắn 1520 câu nêu suy ngĩa của em về một trong những phẩm chất cao đẹp của người việt namskkn sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong giờ đọc hiểu văn bản văn học chương trình ngữ văn lớp 12skkn kinh nghiệm giảng dạy văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 10 thptgiảng dạy ca dao dân ca trong chương trình ngữ văn lớp 7skkn một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn tự sự trong chương trình ngữ văn 8 tập 1 ở trường thcs lạc hoàskkn một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài tập làm văn trong chương trình ngữ văn lớp 8phương pháp giải nhanh và tổng hợp các bài toán vuông pha trong chương trình vật lý lớp 12dạy học tac phẩm nguyễn khuyến trong chương trình thpt theo thi pháp thể loạikiểm tra bài cũ hãy kể tên các tác phẩm thơ hiên đại việt nam đã được học trong chương trình ngữ văn 9thực trạng dạy học bài đọc thêm trong chương trình ngữ văn ở phổ thông hiện naytìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọchiểu văn bản trong chương trình ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mớiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ