may bai ap dung bdt cosi ne
may bai ap dung bdt cosi ne
Có thể bạn quan tâm
ứng dụng BĐT Cosi trong giải toán
- 12
- 81
- 5
1,2 thi lam duoc roi nha. Bai 3 la ap dung cua bài thoi. bai nay bon em lop 8 lam roi ma. nhan ca 2 ve cua bài voi a+b+c la nhin thay ngay
Có thể bạn quan tâm
SKKN_ứng dụng BĐT Cosi trong giải toán
- 12
- 68
- 2
chú cứ sử dụng , hok sợ trừ điểm đâu mà lo
Có thể bạn quan tâm
Áp dụng mô hình nến phân tích sự biến động giá của một số cổ phiếu ngành Bất động sản
- 62
- 51
- 2
uhm, uh.. làm thế thì lớp 8 cũng nghe nhỉ
Có thể bạn quan tâm
vai tro cua du an nha may loc dau dung quat trong nen kinh te
- 8
- 164
- 1
ủa, cô giáo em hok cho dùng, nhưng cứ dùng, anh "ngố" chịu trách nhiệm nha
Có thể bạn quan tâm
BÀI TẬP VỀ BĐT CÔSI
- 2
- 7
- 0
chú cứ yên tâm , lên cấp III thày anh cũng dặn dò ' các em mà dùng Cauchy thì chỉ dùng cho 3 số thôi, đến 4 sô là phải chứng minh rồi '
Vậy mà đề ĐH năm 2007 dùng Cauchy cho 9 số có sao đâu , vẫn có điểm đó thui .
Có thể bạn quan tâm
bai tap ap dung BDT cosi
- 2
- 23
- 0
1,
Có:
Áp dụng bất đẳng thức Cauchy cho 3 số dương có:
Cộng lai >>> đpcm
@: Đề nhầm chút , mình sửa lại rồi đó , bạn coi đúng hok nghen
2 câu còn lại cậu làm nốt nhé !
Có thể bạn quan tâm
Áp dụng BĐT tìm cực trị.doc
- 6
- 11
- 0
2,
Áp dụng bât đẳng thức Cauchy cho 3 số dương có:
Nhân lại có :
>>> đpcm
Đẳng thức xảy ra : a=b=c #0
đi học đây
Có thể bạn quan tâm
Bài giảng Bài: Áp dụng nguyên lý thứ nhất của NĐLH
- 14
- 242
- 11
bài 1 anh sử dụng : có phải khỏe hơn không anh
bài 3 bạn cộng thêm vào vế trái rồi áp dụng cosi cho 2 số là xong
Có thể bạn quan tâm
Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)
- 115
- 44
- 0
1. a/b+c + b+c/a + c+a/b >=6 ( a,b,c>0)
2. a/b+c + b/c+a + c/a+b >=3/2
3. a^2/b+c + b^2/c+a + c^2/a+b >= a+b+c/2
Có thể bạn quan tâm
Nghiên cứu SAAS trong điện toán đám mây và áp dụng vào bài toán cập nhật tọa độ các trạm BTS tại viễn thông hà nội
- 26
- 29
- 2
tui chỉ mới làm đc ý b thui gợi ý trước ha:
Đặt b+c=x; a+b=y; a+c=z-->a=(y+z-x)/2; b=(x+y-z)/2;c=(x+z-y)/2 Do đó ta có:
còn câu a hình nhu có vấn đề
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Xem nhiều gần đây
- đề thi vào lớp 10 trường chuyên quốc học huế 2009 2010
- ôn thi vào lớp 10
- các đề thi chuyên toán vào lớp 10
- đề ôn chuyên khảo sát lần 2 gia lai
- đề thi thử chuyên
- giải hệ pt
- những bài tập khá hay ôn thi chuyên
- bài toán về cấu tạo số
- một số bài toán ôn thi lớp 10
- cùng làm đề thi thử vào 10 môn toán nhé
- phương trình nghiệm nguyên
- giải phương trình
- giải phương trình bậc 3
- đề thi tuyển sinh 10 hy 2012 2013