ôn tập giữa kì I CN6 KNTT

TIẾT 8. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 1. Kiến thức Hệ thống hóa kiến thức về nhà ở. Hệ thống hóa kiến thức về thực phẩm và dinh dưỡng. 2. Năng lực 2.1. Năng lực công nghệ Nhận thức công nghệ: Hệ thống hóa kiến thức về nhà và hệ thống hóa kiến thức về thực phẩm và dinh dưỡng. Sử dụng công nghệ: Vận dụng các kiến thức đã học vào cuộc sống của mình,biết cách ăn uống khoa học, hợp lí. 2.2. Năng lực chung Năng lực tự chủ, tự học. Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến khái quát về nhà ở, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra. 3. Phẩm chất Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống. Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên Giấy A3,bài powerpoint, câu hỏi trò chơi “ Hái hoa dân chủ”, câu đố, máy chiếu vật thể. 2. Chuẩn bị của HS Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm Ôn tập kiến thức đã học III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định lớp (1’) 2.Tiến trình bài dạy Hoạt động 1: Khởi động vào bài mới (7’) a.Mục tiêu: Gợi cho HS nhớ lại một số nội dung trong các bài đã học, tạo tâm thế vui vẻ , thoải mái trước khi vào giờ ôn tập; b. Nội dung: Hs chơi trò chơi hái hoa dân chủ c. Sản phẩm:Câu trả lời của HS. d. Tổ chức hoạt động GV phổ biến cách thức chơi Mỗi HS lên hái 1 bông hoa bất kì và trả lời câu hỏi Lần lượt HS lên hái cho đến khi hết hoa HS nào trả lời đúng được 1 bông hoa điểm tốt Hoạt động 2: Ôn tập 25’ a.Mục tiêu:Hệ thống lại các nội dung đã được học. Nhấn mạnh các kiến thức trọng tâm b. Nội dung: HS hoạt động nhóm tạo lược đồ tư duy. c. Sản phẩm: Lược đồ tư duy d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Nhệm vụ 1: Hệ thống lại các nội dung đã được học Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS nhắc lại tên các bài đã học. GV cho HS thảo luận cặp đôi và yêu cầu: Các nhóm thảo luận 10p xây dựng lược đồ tư duy để hệ thống lại các kiến thức đã học I. Nội dung ôn tập Chương I Bài 1. Khái quát về nhà ở Vai trò của nhà ở Đặc điểm chung của nhà ở Kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam. Bài 2. Xây dựng nhà ở Vật liệu làm nhà Các bước chính xây dựng nhà ở Bài 3. Ngôi nhà thông minh Ngôi nhà thông minh Đặc điểm của ngôi nhà thông minh Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hệu quả trong gia đình Chương II Bài 4. Thực phẩm và dinh dưỡng Một số nhóm thực phẩm chính Ăn uống khoa học Thực hiện nhiệm vụ HS tiến hành thảo luận nhóm và hoàn thành sơ đồ tư duy GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở. Nội dung 3: Luyện tập 7’ a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức từ bài 1bài 4 b. Nội dung: HS trả lời các câu hỏi c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa ra các câu hỏi ôn tập GV chiếu 1 số hình ảnh minh họa Cho HS trả lời 1 số câu đố về các chất dinh dưỡng II.Câu hỏi ôn tập 1.Trình bày vai trò của nhà ở ? Đặc điểm chung của nhà ở? 2. Nêu tên các vật liệu xây dựng nhà ở? Các bước chính xây dựng nhà ở? 3. Nêu khái niệm, đặc điểm của ngôi nhà thông minh? 4. Kể tên và nêu vai trò của các nhóm thực phẩm chính Thực hiện nhiệm vụ HS trả lời lần lượt các câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu hs trình bày, hs khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét câu trả lời của HS và kết luận GV giải đáp thắc mắc của HS nếu có Hoạt động 4: Vận dụng (5’) a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn. b. Nội dung: HS trả lời các câu hỏi mở rộng c. Sản phẩm:Câu trả lời của hs. d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS trả lời câu 3, 6 sgk tr 20 GV hỏi: Em hãy nêu các thói quen ăn uống khoa học. Bản thân em có thói quen ăn uống nào chưa tốt cần thay đổi ? Trong cuộc chiến phòng chống dịch bệnh Covit 19 , các bác sĩ khuyến cáo người dân cần bổ sung đầy đủ chất dinh dưỡng. Em hãy giải thích vì sao? Câu 3, 6 sgk tr 20 Thực hiện nhiệm vụ HS trả lời lần lượt các câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu hs trình bày, hs khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét câu trả lời của HS và kết luận + Việc thiếu hay thừa chất dinh dưỡng đều không tốt cho sức khỏe . Vì vậy, nếu bổ sung đầy đủ chất dinh dưỡng thì sẽ giảm nguy cơ mắc bệnh do các virut gây ra, tăng cường sức đề kháng, giúp cơ thể khỏe mạnh Hướng dẫn về nhà Trả lời các câu hỏi ôn tập vào vở Ôn tập chuẩn bị kiểm tra giữa học kì Câu hỏi hái hoa dân chủ Câu 1: Phần nào của ngôi nhà không nằm trên mặt đất? Câu 2: Phần nào của ngôi nhà làm nhiệm vụ che chắn, bảo vệ các bộ phận bên dưới? Câu 3: Vật liệu nào thường dùng để lợp mái nhà? Câu 4: Tại sao ta cần sử dụng tiết kiệm năng lượng? Câu 5: Ngôi nhà thông minh có đặc điểm gì? Câu 6: Hệ thống nào có chức năng đảm bảo an ninh, an toàn cho ngôi ngà thông minh Câu 7: Nêu vai trò của nhà ở Câu 8: Kể tên những thực phẩm chứa nhiềm chất đạm Câu 9: Kể tên những thực phẩm chứa nhiều tinh bột Câu 10: Em hãy nên các thói quen ăn uống hợp lí Câu đố 1. Gạo, ngô, khoai, sắn Nuôi lớn con người Cung cấp chất gì? Đố bạn, đố bạn? 2.Nghêu, sò hấp luộc nấu canh Ăn vào mát lạnh ngày hè nắng oi Thịt lợn rồi lại thịt gà Tôm, cua, ốc, cá thật là ngon ghê Đặc sản có ở vùng quê Ăn xen các loại bé càng thông minh Đố bạn đoán được nhóm này là chất gì? 3.Nước gì mà đựng trong chai Màu vàng sóng sánh mẹ hay rán xào Ăn nhiều cơ thể béo phì Bạn giỏi thử đoán chất gì mình nghe? 4.Quả bưởi treo ở trên cây Xu hào dưới đất, cà chua trên cành Rau cải thường có màu xanh Cà rốt màu đỏ, thanh long màu hồng Ăn vào da dẻ hồng hào Cơ thể cân đối trông càng đẹp hơn Bạn ơi đoán thử nhóm tôi chất gì? TIẾT 8. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 1. Kiến thức Hệ thống hóa kiến thức về nhà ở. Hệ thống hóa kiến thức về thực phẩm và dinh dưỡng. 2. Năng lực 2.1. Năng lực công nghệ Nhận thức công nghệ: Hệ thống hóa kiến thức về nhà và hệ thống hóa kiến thức về thực phẩm và dinh dưỡng. Sử dụng công nghệ: Vận dụng các kiến thức đã học vào cuộc sống của mình,biết cách ăn uống khoa học, hợp lí. 2.2. Năng lực chung Năng lực tự chủ, tự học. Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến khái quát về nhà ở, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra. 3. Phẩm chất Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống. Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên Giấy A3,bài powerpoint, câu hỏi trò chơi “ Hái hoa dân chủ”, câu đố, máy chiếu vật thể. 2. Chuẩn bị của HS Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm Ôn tập kiến thức đã học III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định lớp (1’) 2.Tiến trình bài dạy Hoạt động 1: Khởi động vào bài mới (7’) a.Mục tiêu: Gợi cho HS nhớ lại một số nội dung trong các bài đã học, tạo tâm thế vui vẻ , thoải mái trước khi vào giờ ôn tập; b. Nội dung: Hs chơi trò chơi hái hoa dân chủ c. Sản phẩm:Câu trả lời của HS. d. Tổ chức hoạt động GV phổ biến cách thức chơi Mỗi HS lên hái 1 bông hoa bất kì và trả lời câu hỏi Lần lượt HS lên hái cho đến khi hết hoa HS nào trả lời đúng được 1 bông hoa điểm tốt Hoạt động 2: Ôn tập 25’ a.Mục tiêu:Hệ thống lại các nội dung đã được học. Nhấn mạnh các kiến thức trọng tâm b. Nội dung: HS hoạt động nhóm tạo lược đồ tư duy. c. Sản phẩm: Lược đồ tư duy d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Nhệm vụ 1: Hệ thống lại các nội dung đã được học Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS nhắc lại tên các bài đã học. GV cho HS thảo luận cặp đôi và yêu cầu: Các nhóm thảo luận 10p xây dựng lược đồ tư duy để hệ thống lại các kiến thức đã học I. Nội dung ôn tập Chương I Bài 1. Khái quát về nhà ở Vai trò của nhà ở Đặc điểm chung của nhà ở Kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam. Bài 2. Xây dựng nhà ở Vật liệu làm nhà Các bước chính xây dựng nhà ở Bài 3. Ngôi nhà thông minh Ngôi nhà thông minh Đặc điểm của ngôi nhà thông minh Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hệu quả trong gia đình Chương II Bài 4. Thực phẩm và dinh dưỡng Một số nhóm thực phẩm chính Ăn uống khoa học Thực hiện nhiệm vụ HS tiến hành thảo luận nhóm và hoàn thành sơ đồ tư duy GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở. Nội dung 3: Luyện tập 7’ a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức từ bài 1bài 4 b. Nội dung: HS trả lời các câu hỏi c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa ra các câu hỏi ôn tập GV chiếu 1 số hình ảnh minh họa Cho HS trả lời 1 số câu đố về các chất dinh dưỡng II.Câu hỏi ôn tập 1.Trình bày vai trò của nhà ở ? Đặc điểm chung của nhà ở? 2. Nêu tên các vật liệu xây dựng nhà ở? Các bước chính xây dựng nhà ở? 3. Nêu khái niệm, đặc điểm của ngôi nhà thông minh? 4. Kể tên và nêu vai trò của các nhóm thực phẩm chính Thực hiện nhiệm vụ HS trả lời lần lượt các câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu hs trình bày, hs khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét câu trả lời của HS và kết luận GV giải đáp thắc mắc của HS nếu có Hoạt động 4: Vận dụng (5’) a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn. b. Nội dung: HS trả lời các câu hỏi mở rộng c. Sản phẩm:Câu trả lời của hs. d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS trả lời câu 3, 6 sgk tr 20 GV hỏi: Em hãy nêu các thói quen ăn uống khoa học. Bản thân em có thói quen ăn uống nào chưa tốt cần thay đổi ? Trong cuộc chiến phòng chống dịch bệnh Covit 19 , các bác sĩ khuyến cáo người dân cần bổ sung đầy đủ chất dinh dưỡng. Em hãy giải thích vì sao? Câu 3, 6 sgk tr 20 Thực hiện nhiệm vụ HS trả lời lần lượt các câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu hs trình bày, hs khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét câu trả lời của HS và kết luận + Việc thiếu hay thừa chất dinh dưỡng đều không tốt cho sức khỏe . Vì vậy, nếu bổ sung đầy đủ chất dinh dưỡng thì sẽ giảm nguy cơ mắc bệnh do các virut gây ra, tăng cường sức đề kháng, giúp cơ thể khỏe mạnh Hướng dẫn về nhà Trả lời các câu hỏi ôn tập vào vở Ôn tập chuẩn bị kiểm tra giữa học kì Câu hỏi hái hoa dân chủ Câu 1: Phần nào của ngôi nhà không nằm trên mặt đất? Câu 2: Phần nào của ngôi nhà làm nhiệm vụ che chắn, bảo vệ các bộ phận bên dưới? Câu 3: Vật liệu nào thường dùng để lợp mái nhà? Câu 4: Tại sao ta cần sử dụng tiết kiệm năng lượng? Câu 5: Ngôi nhà thông minh có đặc điểm gì? Câu 6: Hệ thống nào có chức năng đảm bảo an ninh, an toàn cho ngôi ngà thông minh Câu 7: Nêu vai trò của nhà ở Câu 8: Kể tên những thực phẩm chứa nhiềm chất đạm Câu 9: Kể tên những thực phẩm chứa nhiều tinh bột Câu 10: Em hãy nên các thói quen ăn uống hợp lí Câu đố 1. Gạo, ngô, khoai, sắn Nuôi lớn con người Cung cấp chất gì? Đố bạn, đố bạn? 2.Nghêu, sò hấp luộc nấu canh Ăn vào mát lạnh ngày hè nắng oi Thịt lợn rồi lại thịt gà Tôm, cua, ốc, cá thật là ngon ghê Đặc sản có ở vùng quê Ăn xen các loại bé càng thông minh Đố bạn đoán được nhóm này là chất gì? 3.Nước gì mà đựng trong chai Màu vàng sóng sánh mẹ hay rán xào Ăn nhiều cơ thể béo phì Bạn giỏi thử đoán chất gì mình nghe? 4.Quả bưởi treo ở trên cây Xu hào dưới đất, cà chua trên cành Rau cải thường có màu xanh Cà rốt màu đỏ, thanh long màu hồng Ăn vào da dẻ hồng hào Cơ thể cân đối trông càng đẹp hơn Bạn ơi đoán thử nhóm tôi chất gì? TIẾT 8. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 1. Kiến thức Hệ thống hóa kiến thức về nhà ở. Hệ thống hóa kiến thức về thực phẩm và dinh dưỡng. 2. Năng lực 2.1. Năng lực công nghệ Nhận thức công nghệ: Hệ thống hóa kiến thức về nhà và hệ thống hóa kiến thức về thực phẩm và dinh dưỡng. Sử dụng công nghệ: Vận dụng các kiến thức đã học vào cuộc sống của mình,biết cách ăn uống khoa học, hợp lí. 2.2. Năng lực chung Năng lực tự chủ, tự học. Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến khái quát về nhà ở, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra. 3. Phẩm chất Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống. Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên Giấy A3,bài powerpoint, câu hỏi trò chơi “ Hái hoa dân chủ”, câu đố, máy chiếu vật thể. 2. Chuẩn bị của HS Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm Ôn tập kiến thức đã học III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định lớp (1’) 2.Tiến trình bài dạy Hoạt động 1: Khởi động vào bài mới (7’) a.Mục tiêu: Gợi cho HS nhớ lại một số nội dung trong các bài đã học, tạo tâm thế vui vẻ , thoải mái trước khi vào giờ ôn tập; b. Nội dung: Hs chơi trò chơi hái hoa dân chủ c. Sản phẩm:Câu trả lời của HS. d. Tổ chức hoạt động GV phổ biến cách thức chơi Mỗi HS lên hái 1 bông hoa bất kì và trả lời câu hỏi Lần lượt HS lên hái cho đến khi hết hoa HS nào trả lời đúng được 1 bông hoa điểm tốt Hoạt động 2: Ôn tập 25’ a.Mục tiêu:Hệ thống lại các nội dung đã được học. Nhấn mạnh các kiến thức trọng tâm b. Nội dung: HS hoạt động nhóm tạo lược đồ tư duy. c. Sản phẩm: Lược đồ tư duy d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Nhệm vụ 1: Hệ thống lại các nội dung đã được học Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS nhắc lại tên các bài đã học. GV cho HS thảo luận cặp đôi và yêu cầu: Các nhóm thảo luận 10p xây dựng lược đồ tư duy để hệ thống lại các kiến thức đã học I. Nội dung ôn tập Chương I Bài 1. Khái quát về nhà ở Vai trò của nhà ở Đặc điểm chung của nhà ở Kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam. Bài 2. Xây dựng nhà ở Vật liệu làm nhà Các bước chính xây dựng nhà ở Bài 3. Ngôi nhà thông minh Ngôi nhà thông minh Đặc điểm của ngôi nhà thông minh Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hệu quả trong gia đình Chương II Bài 4. Thực phẩm và dinh dưỡng Một số nhóm thực phẩm chính Ăn uống khoa học Thực hiện nhiệm vụ HS tiến hành thảo luận nhóm và hoàn thành sơ đồ tư duy GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở. Nội dung 3: Luyện tập 7’ a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức từ bài 1bài 4 b. Nội dung: HS trả lời các câu hỏi c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa ra các câu hỏi ôn tập GV chiếu 1 số hình ảnh minh họa Cho HS trả lời 1 số câu đố về các chất dinh dưỡng II.Câu hỏi ôn tập 1.Trình bày vai trò của nhà ở ? Đặc điểm chung của nhà ở? 2. Nêu tên các vật liệu xây dựng nhà ở? Các bước chính xây dựng nhà ở? 3. Nêu khái niệm, đặc điểm của ngôi nhà thông minh? 4. Kể tên và nêu vai trò của các nhóm thực phẩm chính Thực hiện nhiệm vụ HS trả lời lần lượt các câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu hs trình bày, hs khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét câu trả lời của HS và kết luận GV giải đáp thắc mắc của HS nếu có Hoạt động 4: Vận dụng (5’) a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn. b. Nội dung: HS trả lời các câu hỏi mở rộng c. Sản phẩm:Câu trả lời của hs. d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS trả lời câu 3, 6 sgk tr 20 GV hỏi: Em hãy nêu các thói quen ăn uống khoa học. Bản thân em có thói quen ăn uống nào chưa tốt cần thay đổi ? Trong cuộc chiến phòng chống dịch bệnh Covit 19 , các bác sĩ khuyến cáo người dân cần bổ sung đầy đủ chất dinh dưỡng. Em hãy giải thích vì sao? Câu 3, 6 sgk tr 20 Thực hiện nhiệm vụ HS trả lời lần lượt các câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu hs trình bày, hs khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét câu trả lời của HS và kết luận + Việc thiếu hay thừa chất dinh dưỡng đều không tốt cho sức khỏe . Vì vậy, nếu bổ sung đầy đủ chất dinh dưỡng thì sẽ giảm nguy cơ mắc bệnh do các virut gây ra, tăng cường sức đề kháng, giúp cơ thể khỏe mạnh Hướng dẫn về nhà Trả lời các câu hỏi ôn tập vào vở Ôn tập chuẩn bị kiểm tra giữa học kì Câu hỏi hái hoa dân chủ Câu 1: Phần nào của ngôi nhà không nằm trên mặt đất? Câu 2: Phần nào của ngôi nhà làm nhiệm vụ che chắn, bảo vệ các bộ phận bên dưới? Câu 3: Vật liệu nào thường dùng để lợp mái nhà? Câu 4: Tại sao ta cần sử dụng tiết kiệm năng lượng? Câu 5: Ngôi nhà thông minh có đặc điểm gì? Câu 6: Hệ thống nào có chức năng đảm bảo an ninh, an toàn cho ngôi ngà thông minh Câu 7: Nêu vai trò của nhà ở Câu 8: Kể tên những thực phẩm chứa nhiềm chất đạm Câu 9: Kể tên những thực phẩm chứa nhiều tinh bột Câu 10: Em hãy nên các thói quen ăn uống hợp lí Câu đố 1. Gạo, ngô, khoai, sắn Nuôi lớn con người Cung cấp chất gì? Đố bạn, đố bạn? 2.Nghêu, sò hấp luộc nấu canh Ăn vào mát lạnh ngày hè nắng oi Thịt lợn rồi lại thịt gà Tôm, cua, ốc, cá thật là ngon ghê Đặc sản có ở vùng quê Ăn xen các loại bé càng thông minh Đố bạn đoán được nhóm này là chất gì? 3.Nước gì mà đựng trong chai Màu vàng sóng sánh mẹ hay rán xào Ăn nhiều cơ thể béo phì Bạn giỏi thử đoán chất gì mình nghe? 4.Quả bưởi treo ở trên cây Xu hào dưới đất, cà chua trên cành Rau cải thường có màu xanh Cà rốt màu đỏ, thanh long màu hồng Ăn vào da dẻ hồng hào Cơ thể cân đối trông càng đẹp hơn Bạn ơi đoán thử nhóm tôi chất gì? TIẾT 8. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 1. Kiến thức Hệ thống hóa kiến thức về nhà ở. Hệ thống hóa kiến thức về thực phẩm và dinh dưỡng. 2. Năng lực 2.1. Năng lực công nghệ Nhận thức công nghệ: Hệ thống hóa kiến thức về nhà và hệ thống hóa kiến thức về thực phẩm và dinh dưỡng. Sử dụng công nghệ: Vận dụng các kiến thức đã học vào cuộc sống của mình,biết cách ăn uống khoa học, hợp lí. 2.2. Năng lực chung Năng lực tự chủ, tự học. Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến khái quát về nhà ở, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra. 3. Phẩm chất Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống. Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên Giấy A3,bài powerpoint, câu hỏi trò chơi “ Hái hoa dân chủ”, câu đố, máy chiếu vật thể. 2. Chuẩn bị của HS Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm Ôn tập kiến thức đã học III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định lớp (1’) 2.Tiến trình bài dạy Hoạt động 1: Khởi động vào bài mới (7’) a.Mục tiêu: Gợi cho HS nhớ lại một số nội dung trong các bài đã học, tạo tâm thế vui vẻ , thoải mái trước khi vào giờ ôn tập; b. Nội dung: Hs chơi trò chơi hái hoa dân chủ c. Sản phẩm:Câu trả lời của HS. d. Tổ chức hoạt động GV phổ biến cách thức chơi Mỗi HS lên hái 1 bông hoa bất kì và trả lời câu hỏi Lần lượt HS lên hái cho đến khi hết hoa HS nào trả lời đúng được 1 bông hoa điểm tốt Hoạt động 2: Ôn tập 25’ a.Mục tiêu:Hệ thống lại các nội dung đã được học. Nhấn mạnh các kiến thức trọng tâm b. Nội dung: HS hoạt động nhóm tạo lược đồ tư duy. c. Sản phẩm: Lược đồ tư duy d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Nhệm vụ 1: Hệ thống lại các nội dung đã được học Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS nhắc lại tên các bài đã học. GV cho HS thảo luận cặp đôi và yêu cầu: Các nhóm thảo luận 10p xây dựng lược đồ tư duy để hệ thống lại các kiến thức đã học I. Nội dung ôn tập Chương I Bài 1. Khái quát về nhà ở Vai trò của nhà ở Đặc điểm chung của nhà ở Kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam. Bài 2. Xây dựng nhà ở Vật liệu làm nhà Các bước chính xây dựng nhà ở Bài 3. Ngôi nhà thông minh Ngôi nhà thông minh Đặc điểm của ngôi nhà thông minh Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hệu quả trong gia đình Chương II Bài 4. Thực phẩm và dinh dưỡng Một số nhóm thực phẩm chính Ăn uống khoa học Thực hiện nhiệm vụ HS tiến hành thảo luận nhóm và hoàn thành sơ đồ tư duy GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở. Nội dung 3: Luyện tập 7’ a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức từ bài 1bài 4 b. Nội dung: HS trả lời các câu hỏi c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa ra các câu hỏi ôn tập GV chiếu 1 số hình ảnh minh họa Cho HS trả lời 1 số câu đố về các chất dinh dưỡng II.Câu hỏi ôn tập 1.Trình bày vai trò của nhà ở ? Đặc điểm chung của nhà ở? 2. Nêu tên các vật liệu xây dựng nhà ở? Các bước chính xây dựng nhà ở? 3. Nêu khái niệm, đặc điểm của ngôi nhà thông minh? 4. Kể tên và nêu vai trò của các nhóm thực phẩm chính Thực hiện nhiệm vụ HS trả lời lần lượt các câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu hs trình bày, hs khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét câu trả lời của HS và kết luận GV giải đáp thắc mắc của HS nếu có Hoạt động 4: Vận dụng (5’) a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn. b. Nội dung: HS trả lời các câu hỏi mở rộng c. Sản phẩm:Câu trả lời của hs. d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS trả lời câu 3, 6 sgk tr 20 GV hỏi: Em hãy nêu các thói quen ăn uống khoa học. Bản thân em có thói quen ăn uống nào chưa tốt cần thay đổi ? Trong cuộc chiến phòng chống dịch bệnh Covit 19 , các bác sĩ khuyến cáo người dân cần bổ sung đầy đủ chất dinh dưỡng. Em hãy giải thích vì sao? Câu 3, 6 sgk tr 20 Thực hiện nhiệm vụ HS trả lời lần lượt các câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu hs trình bày, hs khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét câu trả lời của HS và kết luận + Việc thiếu hay thừa chất dinh dưỡng đều không tốt cho sức khỏe . Vì vậy, nếu bổ sung đầy đủ chất dinh dưỡng thì sẽ giảm nguy cơ mắc bệnh do các virut gây ra, tăng cường sức đề kháng, giúp cơ thể khỏe mạnh Hướng dẫn về nhà Trả lời các câu hỏi ôn tập vào vở Ôn tập chuẩn bị kiểm tra giữa học kì Câu hỏi hái hoa dân chủ Câu 1: Phần nào của ngôi nhà không nằm trên mặt đất? Câu 2: Phần nào của ngôi nhà làm nhiệm vụ che chắn, bảo vệ các bộ phận bên dưới? Câu 3: Vật liệu nào thường dùng để lợp mái nhà? Câu 4: Tại sao ta cần sử dụng tiết kiệm năng lượng? Câu 5: Ngôi nhà thông minh có đặc điểm gì? Câu 6: Hệ thống nào có chức năng đảm bảo an ninh, an toàn cho ngôi ngà thông minh Câu 7: Nêu vai trò của nhà ở Câu 8: Kể tên những thực phẩm chứa nhiềm chất đạm Câu 9: Kể tên những thực phẩm chứa nhiều tinh bột Câu 10: Em hãy nên các thói quen ăn uống hợp lí Câu đố 1. Gạo, ngô, khoai, sắn Nuôi lớn con người Cung cấp chất gì? Đố bạn, đố bạn? 2.Nghêu, sò hấp luộc nấu canh Ăn vào mát lạnh ngày hè nắng oi Thịt lợn rồi lại thịt gà Tôm, cua, ốc, cá thật là ngon ghê Đặc sản có ở vùng quê Ăn xen các loại bé càng thông minh Đố bạn đoán được nhóm này là chất gì? 3.Nước gì mà đựng trong chai Màu vàng sóng sánh mẹ hay rán xào Ăn nhiều cơ thể béo phì Bạn giỏi thử đoán chất gì mình nghe? 4.Quả bưởi treo ở trên cây Xu hào dưới đất, cà chua trên cành Rau cải thường có màu xanh Cà rốt màu đỏ, thanh long màu hồng Ăn vào da dẻ hồng hào Cơ thể cân đối trông càng đẹp hơn Bạn ơi đoán thử nhóm tôi chất gì?

... nhiệt độ c ? ?i? ??u khiển ti vi, loa đ? ?i? ?? Hệ thống gi? ?i trí d ? ?i? ??u khiển tủ lạnh, máy giặt… Hệ thống ? ?i? ??u khiển thiết bị gia dụng e ? ?i? ??u khiển thiết bị ánh sáng… Xây dựng nhà Kh? ?i quát nhà - Vai... chuẩn bị kiểm tra học kì N? ?i cột A v? ?i cột B cho phù hợp A B Hệ thống an ninh, an toàn a ? ?i? ??u khiển ? ?i? ?u hòa nhiệt độ… Hệ thống chiếu sáng b ? ?i? ??u khiển camera giám sát, chuông báo Hệ thống kiểm soát... trưng Việt Nam? A.Nhà mặt phố B.Nhà chung cư C.Nhà xe D.Nhà nông thôn   Câu 4: Phát biểu sau nhà thông minh đúng? A Ng? ?i nhà thông minh trang bị nhiều thiết bị, đồ dùng ? ?i? ??n B Ng? ?i nhà thông minh