Kết quả phân tích các hệ số hồi quy (xem bảng 4.13) cho thấy giá trị sig. của các biến độc lập đều nhỏ hơn 0.05. Do đó có thể nói rằng năm biến độc lập này đều tác động đến chất lượng đào tạo của nguồn nhân lực Du lịch tại tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu.
Mô hình hồi quy sử dụng (thể hiện mối quan hệ giữa chất lượng đào tạo chịu sự ảnh hưởng của các nhân tố là CT, GV, VC, DV, HV) được biểu diễn trong phương trình:
Chất lƣợng đào tạo = 0.663 + 0.266*chƣơng trình + 0.257*giáo viên + 0.170*vật chất + 0.162*học viên + 0.127*quản lý
Qua phương trình hồi quy tuyến tính cho thấy, trong điều kiện các yếu tố khác không đổi, khi yếu tố chương trình đào tạo tăng lên một đơn vị thì yếu tố chất lượng đào tạo tăng thêm 0.266 đơn vị. Yếu tố đội ngũ giáo viên tăng lên một đơn vị thì chất lượng đào tạo tăng thêm 0.257 đơn vị. Yếu tố cơ sở vật chất tăng lên một đơn vị thì chất lượng đào tạo tăng thêm 0.170 đơn vị. Yếu tố Công tác quản lý đào tạo tăng lên một đơn vị thì chất lượng đào tạo tăng thêm 0.127 đơn vị. Yếu tố năng lực người học tăng thêm một đơn vị thì chất lượng đào tạo tăng thêm 0.162 đơn vị.
Kết quả kiểm định các giả thuyết nghiên cứu như bảng 4.14:
Bảng 4.19 Kết quả kiểm định các giả thuyết nghiên cứu
Giả
thuyết Nội dung Β Sig Kết quả
H1 Chương trình đào tạo sẽ có ảnh hưởng
tích cực đến chất lượng đào tạo. 0.266 0.000 Chấp nhận H2 Đội ngũ giáo viên sẽ có ảnh hưởng
tích cực đến chất lượng đào tạo. 0.257 0.000 Chấp nhận H3 Cơ sở vật chất đào tạo sẽ có ảnh
hưởng tích cực đến chất lượng đào tạo 0.170 0.000 Chấp nhận H4 Người học nghề sẽ có ảnh hưởng tích
cực đến chất lượng đào tạo. 0.162 0.001 Chấp nhận H5 Công tác quản lý đào tạo có ảnh
hưởng tích cực đến chất lượng đào tạo 0.127 0.011 Chấp nhận