Điều chỉnh mô hình nghiên cứu

Một phần của tài liệu Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành du lịch tại tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu (Trang 76)

Từ kết quả phân tích Cronbach’s Alpha và EFA, 7 nhân tố trong mô hình các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nay rút xuống còn 5 nhân tố và số biến đạt yêu cầu bị giảm xuống còn 22 biến. Cụ thể như sau:

Bảng 4.13 Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo

Nhân tố 1: Chƣơng trình đào tạo (CT)

1 CT1 Nội dung, mục tiêu của chương trình được xác định rõ ràng 2 CT2 Các môn học được sắp xếp trình tự và phân bổ hợp lý. 3 CT3 Các môn học bổ sung kiến thức cho nhau.

4 CT4 Thời lượng các môn học được đảm bảo.

5 CT5 Sau khi học, học viên có thể làm việc thành thạo.

Nhân tố 2: Đội ngũ giảng viên (GV)

7 GV2 Thường xuyên cập nhận các thông tin mới về môn giảng dạy 8 GV4 Có sự chuẩn bị bài giảng tốt

9 GV5 Có nghiệp vụ sư phạm, phương pháp truyền đạt rõ ràng, giúp học viên tiếp thu bài nhanh chóng

10 GV6 Kỹ năng tổ chức, quản lý lớp học hợp lý 11 GV7 Sử dụng hiệu quả phương tiện dạy học 12 GV8 Đáp ứng được mục tiêu môn học

13 GV9 Có thái độ quan tâm đến học viên, sẵn sàng giúp đỡ giải đáp các thắc mắc của học viên trong học tập

Nhân tố 3: Cơ sở vật chất (VC)

14 VC3 Thư viện có đầy đủ tài liệu và thường xuyên cập nhật tài liệu mới 15 VC4 Học viên dễ dàng tiếp cận tài liệu học tập trong thư viện

16 VC5 Phòng học thực hành, phòng thí nghiệm đầy đủ dụng cụ thiết bị hiện đại

Nhân tố 4: Ngƣời học (HV)

17 HV1 Có ý thức học tập tốt

18 HV3 Kiến thức trước khi vào học đảm bảo đáp ứng được các yêu cầu trong đào tạo.

19 HV4 Có ý thức chấp hành nội quy, quy định của nhà trường

Nhân tố 5: Công tác quản lý đào tạo (QL)

20 QL2 Công tác tổ chức quản lý đào tạo có tính khoa học cao.

21 QL4 Các vấn đề của sinh viên được nhà trường giải quyết thỏa đáng và có hiệu quả cao.

22 QL5 Mức độ cảnh báo về tình hình học tập của sinh viên được thực hiện thường xuyên

Như vậy, mô hình nghiên cứu điều chỉnh từ kết quả Cronbach’s Alpha và phân tích nhân tố khám phá EFA được đưa ra trong hình 4.1. bao gồm 5 biến độc lập:

(1) Chƣơng trình đào tạo (CT); (2) Đội ngũ giảng viên (GV); (3) Cơ sở vật chất (VC);

(4) Công tác quản lý đào tạo (DV) (5) Ngƣời học (HV)

Một phần của tài liệu Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành du lịch tại tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu (Trang 76)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(116 trang)