1. Kiểm tra: sự chuẩn bị
2. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
- GV nờu cõu hỏi, HS suy nghĩ trả lời.
? Em hiểu thế nào là luận điểm? ? Luận điểm trong bài văn nghị luận phải như thế nào?
I. Lý thuyết
1.ễn tập về luận điểm; Viết đoạn văn trỡnh bày luận điểm:
a. ễn tập về luận điểm:
- Luận điểm trong bài văn nghị luận là những tư tưởng, quan điểm, chủ trương mà người viết (núi) nờu ra ở trong bài.
- Luận điểm cần phải chớnh xỏc, rừ ràng, phự hợp với yờu cầu giải quyết vấn đề và đủ để làm sỏng tỏ vấn đề được đặt ra.
- Trong bài văn nghị luận, luận điểm là một hệ thống: Cú luận điểm chớnh (dựng làm kết luận của bài, là cỏi đớch của bài viết), cú luận điểm phụ (dựng làm luận điểm xuất phỏt hay luận điểm mở rộng).
- Cỏc luận điểm trong một bài văn vừa cần liờn kết chặt chẽ, lại vừa cần cú sự phõn biệt với nhau; Cỏc
? Khi trỡnh bày luận điểm trong bài văn nghị luận cần chỳ ý những điều gỡ? - HS khỏc nhận xột, bổ sung. - GV chốt lại kiến thức trọng tõm. - GV hướng dẫn học sinh phần luyện tập: GV ghi đề lờn bảng để học sinh làm bài
Cõu 1. Viết đoạn văn triển khai luận điểm: “Tuổi thanh xuõn phải thực sự sống cú ý nghĩa
Cõu 2. Lập dàn ý cho đề bài sau:
Viết bài văn nghị luận để khuyên các bạn hãy chăm chỉ học hành. GV hướng dẫn học sinh làm cõu 1 Cho học sinh lập dàn ý cho bài tập 2.
GV hướng dẫn để học sinh lập dàn bài
1. Yờu cầu chung Hiểu đỳng đề:
- Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý.
- Bài viết cú đầy đủ ba phần, trỡnh bày sạch sẽ, văn phong sỏng sủa. 2. Yờu cầu cụ thể:
Cần đảm bảo cỏc ý cơ bản sau: - Giới thiệu cõu núi của Lờ-nin, lời khuyờn về việc học tập.
- Giải thớch cỏc từ ngữ: hoc, học nữa, học mói.
- Nờu biểu hiện trong cuộc sống
luận điểm cần được sắp xếp theo một trỡnh tự hợp lớ: Luận điểm trước chuẩn bị cơ sở cho luận điểm, luận điểm nờu sau đẫn đến luận điểm kết luận.
b. Viết đoạn văn trỡnh bày luận điểm:
- Khi trỡnh bày luận điểm trong bài văn nghị luận cần chỳ ý:
+ Thể hiện rừ ràng, chớnh xỏc nội dung của luận điểm trong cõu chủ đề. Cõu chủ đề thường được đặt ở vị trớ đầu tiờn (đối với đoạn diễn dịch) hoặc đặt ở cuối đoạn (đoạn quy nạp).
+ Tỡm đủ cỏc luận cứ cần thiết, tổ chức lập luận theo một trật tự hợp lớ để làm nổi bật luận điểm. + Diễn đạt trong sỏng, hấp dẫn để sự trỡnh bày luận điểm cú sức thuyết phục.
II. Luyện tập
Cõu 1. Viết đoạn văn triển khai luận điểm: “Tuổi
thanh xuõn phải thực sự sống cú ý nghĩa (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cõu 2. Lập dàn ý cho đề bài sau:
Suy nghĩ của em về cõu núi của Lờ-nin: Học, học nữa, học mói.
HƯỚNG DẪN
Cõu 1:
Tuổi thanh xuõn cú nghĩa là gỡ? Cú người núi: Hoa đẹp hiếm khi thấy, tuổi xuõn khụng dài mấy. Bởi vậy tuổi xuõn cú nghĩa là truy tỡm hoan lạc. Lại cú người núi: Chộn rượu và đàn ca, đờ người được mấy ta. Bởi vậy tuổi thanh xuõn là chạy theo hưởng thụ. Chỳng ta núi: Khụng! Tuổi thanh xuõn tràn trề nhựa sống. Bởi vậy tuổi thanh xuõn phải thực sự sống cú ý nghĩa.
Cõu 2:
* Mở bài
- Giới thiệu cõu núi của Lờ-nin, lời khuyờn về việc học tập.
* Thõn bài
- Giải thớch cỏc từ ngữ: hoc, học nữa, học mói. - Nờu biểu hiện trong cuộc sống
- Khẳng định vấn đề - Tỏc dụng của lời khuyờn
- Khẳng định vấn đề - Tỏc dụng của lời khuyờn
- Phờ phỏn thúi lười học của một số học sinh
- Nờu bài học cho bản thõn
* Kết bài
- Khẳng định lại vấn đề - Nờu bài học cho bản thõn
3. Củng cố, hướng dẫn về nhà
- Nắm vững nội dung đó học
- Về nhà viết thành bài văn hoàn chỉnh.
Tuần 30 Ngày soạn : 20/ 03/ 2013 Tiết 53- 54 : VIẾT ĐOẠN VĂN TRèNH BÀY LUẬN ĐIỂM
A. Mục tiờu cần đạt:
- ễn tập lại cỏc kiến thức về viết đoạn trỡnh bày luận điểm.
- Giỳp học sinh viết được đoạn văn từ đú viết được bài văn nghị luận. - Rốn luyện kỹ năng làm bài cho học sinh, .
B. Chuẩn bị:
Thầy: Cỏc dạng bài tập Trũ: ễn tập cỏc văn bản
C. Tiến trỡnh tổ chức cỏc hoạt động dạy và học:1. Kiểm tra: sự chuẩn bị 1. Kiểm tra: sự chuẩn bị
2. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
- GV nờu cõu hỏi, HS suy nghĩ trả lời.
? Khi trỡnh bày luận điểm trong bài văn nghị luận cần chỳ ý những điều gỡ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Chỳng ta thường gặp những cỏch trỡnh bày đoạn văn nào? - HS khỏc nhận xột, bổ sung. - GV chốt lại kiến thức trọng tõm. - GV hướng dẫn học sinh phần luyện tập: GV ghi đề lờn bảng để học sinh I. Lý thuyết
ễn tập viết đoạn văn trỡnh bày luận điểm:
- Khi trỡnh bày luận điểm trong bài văn nghị luận cần chỳ ý:
+ Thể hiện rừ ràng, chớnh xỏc nội dung của luận điểm trong cõu chủ đề. Cõu chủ đề thường được đặt ở vị trớ đầu tiờn (đối với đoạn diễn dịch) hoặc đặt ở cuối đoạn (đoạn quy nạp).
+ Tỡm đủ cỏc luận cứ cần thiết, tổ chức lập luận theo một trật tự hợp lớ để làm nổi bật luận điểm. + Diễn đạt trong sỏng, hấp dẫn để sự trỡnh bày luận điểm cú sức thuyết phục.
- Cú hai cỏch trỡnh bày luận điểm là: diễn dịch và quy nạp.
II. Luyện tập
Cõu 1. Viết đoạn văn triển khai luận điểm: Quờ
làm bài
Cõu 1. Viết đoạn văn triển khai luận điểm: Quờ hương là điểm tựa cho mỗi con người.
Cõu 2.
Viết đoạn văn triển nờu suy nghĩ của em về nỗi lũng của vị chủ tướng trong văn bản Hịch tướng sĩ.
GV hướng dẫn học sinh viết đoạn văn
Cõu 2.
Viết đoạn văn triển nờu suy nghĩ của em về nỗi lũng của vị chủ tướng trong văn bản Hịch tướng sĩ.
HƯỚNG DẪN
Cõu 1:
- Viết cõu chốt lờn đầu cõu
- Triển khai cỏc ý làm rừ luận điểm trờn + Quờ hương là nơi chon rau cắt rốn
+ Nơi lưu giữ những kỷ niệm tuổi thơ ngọt ngào
+ Ai đi đõu xa cũng nhớ về quờ hương…
Cõu 2 :
Nỗi lũng của vị chủ tướng trong Hịch tướng sĩ được thể hiện rất thống thiết. Đú là trạng thỏi căm uất sụi sục của một trỏi tim vĩ đại được thể hiện bằng lời văn ước lệ ‘‘Tới bữa quờn ăn….đầm đỡa’’. Lũng căm thự ấy trở thành sức mạnh của ý chớ xả thõn cứu nước. Từ trỏi tim sục sụi nhiệt huyết đến ý chớ quả quyết hành động, hi sinh cứu nước là một sự phỏt triển hợp với tớnh cỏch người anh hựng. Với ngụn ngữ và giọng điệu thống thiết ‘‘Dẫu cho…vui lũng’’ tỏc giả đó biến những biến cố xa lạ trở thành gần gũi vỡ nú khơi đỳng bản chất yờu nước truyền thống. Đoạn văn khắc họa hỡnh ảnh và tõm hồn Trần Quốc Tuấn, vị chủ soỏi, linh hồn của cuộc khỏng chiến chống quõn Mụng – Nguyờn, cho nờn cũng là tiờu biểu cho khớ phỏch anh hựng dõn tộc.
3. Củng cố, hướng dẫn về nhà
- Nắm vững nội dung đó học
Tuần 31 Ngày soạn : 27/ 03/ 2013 Tiết 55- 56 : ễN TẬP VĂN BẢN “THUẾ MÁU”, HỘI THOẠI
A. Mục tiêu cần đạt: