- PCP (phencyclidin): loại arylcyclohexylamin đầu tiên
3.5. Các nhân tố phát triển nhân cách và vấn đề phòng b ệnh n ghiện m a túy
Phòng bệnh nghiện ma túy là vấn đề hết sức quan trọng. Khi đã mắc nghiện rồi thì vấn đề là cực kỳ bi đát và nan giải. Vĩ vậy, chúng tôi trìn h bày một số vấn đề, hy vọng có thể làm rõ một sô" n h ân tổ’ giúp dự phòng chứng bệnh nguy hiểm này.
3.5.1. M ô i tr ư ờ n g g ia đ ìn h
Cá n h ân để p h át triển và trưởng th àn h , r ấ t cần một môi
trường giáo dục tốt, môi trường đầu tiên là gia đình. Bố mẹ có vai trò quan trọng đặc biệt, cần có tri thức về tâm lý trẻ em để giúp trẻ p h át triển. Mọi th à n h viên gia đình tôn trọng nhau, chia sẻ điều vui, hỗ trợ nâng đỡ n h au khi có vấn đề khó khăn; mọi người làm chủ bản th ân , không để các dục
vọng vô lý vô nghĩa và cơ thể kiểm soát mình. Gia đinh thieu
kỉ cương nề nếp. Bố mẹ không thống n h ất ý kiến, không n h ất quán trong th ái độ ứng xử và giáo dục làm cho trẻ em không hiểu rõ nguyên tắc nào là đúng nên theo và dễ bị ản h hưỏng (tiêu cực) của sức ép từ ngoài gia đình, từ nhóm th a n h niên cùng lứa tuổi. Cơ địa dễ mắc nghiện của một ngưòi thường hình th à n h từ môi trường gia đình (người th â n nghiện ngập, có hành vi buông thả, phóng túng kéo dài). Được dạy dỗ đúng đắn từ những năm đầu cuộc đời, có cha mẹ, anh chị em tố t để đồng nhất, nhập tâm các giá trị xã hội, hình th à n h cái Siêu Tôi (cực đạo đức của n h ân cách) m ạnh, khi lớn lên sẽ có năng lực kiểm soát các dục vọng và h àn h vi. Thiếu chăm sóc cảm xúc, bị hẫng hụt, bị h àn h hạ, bị đối xử b ất bình đẳng lúc tuổi nhỏ, có th ể hình th à n h một mặc cảm tự ti, th iếu tự tin, có th ể làm xuất hiện ý muốn chạy trố n tìn h huống khó chịu do môi trường gia đình không th u ậ n lợi... Học kém, bị đuổi học, không nghề nghiệp, việc làm không ổn định có th ể là nguyên nhân hay hậu quả của nghiện ma túy.
3.5.2. M ôi tr ư ờ n g x ã h ộ i
Lớn lên, trẻ em và th a n h thiếu niên p h át triển các quan hệ xã hội ngoài gia đình với thầy cô giáo, với bạn bè cùng độ tuổi. Chất lượng của các mối quan hệ này ảnh hưởng quan trọng đến tín h cách của trẻ em, cách n h ìn n h ận tương lai của các em. Các em cần được dạy dỗ để biết cách ứng xử và quan hệ đúng mức, th â n thiện, tru n g thực, tiếp th u cái tốt, né trán h cái xấu, biết điều chỉnh lẫn nhau, biết can ngăn điều không nên làm.
Bối cảnh xã hội cũng tác động quan trọng đến hành vi của thanh thiếu niên:
- Nhóm th a n h thiếu niên nghiện ngập thường gặp ở quanh nhà;
- Các tệ n ạn xã hội không ít; lại nữa là số người lớn sa đọa tham nhũng;
- Phản ứng của xã hội không gay gắt như mấy chục năm trước; - Vấn đề tà i chính dễ th u xếp hơn;
- Sách báo đồi trụ y ngoài luồng, in tern et đen không kiểm soát được
Bố mẹ hiểu rõ năng lực và nguyện vọng của con, tích cực giúp đỡ lựa chọn hợp lý của con, không nên áp đặt ý muốn của mình. Nên thưởng các kết quả tốt nhiều hơn là p hạt các hành vi xấu. Chú ý thực chất kết quả học tập và quan hệ của con.
- Sớm p h át hiện và điều chỉnh các lệch lạc về ý nghĩ, quan niệm, h àn h vi của con trưóc khi quá muộn. Ví dụ có thanh thiếu niên nói rằn g dùng thuốc lá và rượu là thông thường, không th à n h vấn đề gì to tá t, em đã từng uống cả chai rượu Lúa Mới nhiều lần không sao cả. c ầ n tìm mọi cách sớm giúp em hiểu rõ tác hại của m a tú y với cơ th ể và tâm thần. Giải thích, th u y ế t phục th â n th iện hơn là kiểu giáo dục đạo đức, th u y ết giáo.
3.5.3. D ự p h ò n g n g h iệ n m a tú y
Trưòng hợp mắc nghiện nặng, việc điều trị sẽ cực kỳ khó k h ăn . Vì vậy phải p h át hiện sớm, can thiệp sớm.
(1) P h á t h iệ n sớm
C ần h ết sức tế nhị, không để trẻ em cảm th ấy bị bố mẹ xét nét, dò la mình; chú ý các điểm sau đây:
- Q uan tâm tìm hiểu các biểu hiện về tâm lý, cơ th ể và động cơ thúc đẩy sử dụng ma túy ở th a n h thiếu niên trê n cơ sở hiếu biết chung về tác hại của các chất ma túy và các vấn đề sức khỏe và tâm lý liên quan đến chất;
- Đặc biệt chú ý các biến đổi hành vi, quan hệ và k ết quả học tập của con em: thích sông một mình, quan hệ th u hẹp, xa cách gia đình và xã hội; chậm chạp, trì trệ khác thường; tiêu nhiều tiền, xin tiền, nói dối đánh m ất các vật đắt tiền (xe đạp, xe máy), thậm chí vay nợ, ăn cắp tiền; kết quả học tập và hoạt động kém, hay bị thầy cô giáo nhắc nhở nhiều lần.
(2) Đ ộng cơ th ú c đ ẩ y
Động cơ thúc đẩy th an h thiếu niên lần đầu tiên sử dụng chất tác động tâm th ần theo điều tra (các em trả lòi) như sau:
Do bắt chước bạn bè 34% Do đua đòi, sĩ diện, muốn hòa mình với nhóm cùng lứa tuổi (có thể bị nhóm ép, khích bác là hèn nhát)
28°/ộ Dò tò mò muốn tìm cảm giác lạ 24% Do buồn chán, cô đơn, tuyệt vọng, chán sống 18% Do muốn làm dịu cơn đau (đau đầu, đau khớp, đau bụng) 16% Đi tìm sự kích thích sảng khoái 15% Do chán đời 15% Một số thanh thiếu niên dùng ma túy để làm dịu một vấn đề tình cảm, để đáp ứng một nhu cầu cảm xúc bị thiếu hụt gây lo sợ, hẫng hụt, thất vọng, trầm cảm
(3) R ă n d ạ y co n
Dạy con từ những năm đầu, lúc trẻ đang học đi, học nói, giúp con nh ập tâm các giá trị văn hóa, đạo đức, xã hội để khi
lớn lên, các em biết tôn trọng phong tục tậ p quán, giáo lỵ, biết tự nguyện tu â n th ủ lu ậ t pháp, làm trò n các nghĩa vụ gia đình và xã hội, biết hưởng th ụ đúng năng lực đích thực cua m ình, không ỉ lại vào quyền thế, giàu sang.
Giúp con ứng xử thích hợp trước sức ép của bạn bè cùng lứa tuoi (chủ động, biết lắng nghe chọn lọc, biết từ chối, biết điều chỉnh lẫn nhau, quyết định v ấn đề một cách độc lập, không để người khác quyết định th ay mình).
Cha mẹ có nhiều k inh nghiệm sống, tr i thức, giàu tình cảm, nghị lực, quan tâm đúng mức đến con, biết làm con tôn trọng ý kiến hợp lý của mình. Không quá nuông chiều, yêu thương con h ết lòng nhưng không dung thứ h àn h vi sai trái.
Giúp con, k huyến khích con tự đề ra các mục tiêu hợp với nguyện vọng, hợp với năng lực, có tín h k h ả thi, góp ý giúp đỡ như ng không áp đặt, thúc ép. Xem mục tiêu k ế hoạch thực h iện được là th à n h đạt, kích thích sự phấn đấu vươn lên, không quá kỳ vọng th à n h tích cao.
Giúp con tự tin: giúp con lựa chọn và quyết định điều nó cần và có được sự tự tin vượt mọi khó k h ăn trở ngại để đi tới đích. Cha hay mẹ trước h ết phải tự tin khẳng định, giúp con học cách đương đầu và vượt qua mọi thử thách (có khi khắc nghiệt) của cuộc sông.
C ần kiên n h ẫn tìm cách giúp con hiểu và lựa chọn các lối đi hợp lý, gợi ý, th u y ết phục chứ không áp đặt ý muốn của mình, vì th a n h thiếu niên đang hình th à n h nh ân cách ngưòi lớn, muốn được mọi người tôn trọng và lắng nghe ý kiến của mình.
Cần dẫn giải các trưòng hợp thực tế cuộc sống để giúp các
em hiểu rằn g rượu, chất ma túy chỉ tạm thòi làm dịu khó
chịu, không th ể xóa được h ẳn nỗi buồn phiền đau đớn.
Giúp con tìm lại giá trị của mình, n h ất là các giá tr ị con đã tự do lựa chọn hợp lý nhưng đã bị đánh mất; từ chốỉ các giá trị giả tạo; tôn trọng, vun đắp các giá trị đích thực của gia đình và bản thân; không làm m ất đi các giá trị đó; đặc biệt là biết làm vui lòng mọi ngưòi bằng các giá trị đích thực đó.
Giúp con lập lại trạn g th ái cân bằng tâm lý: thỏa m ãn hợp lý các n hu cầu cơ bản, xây dựng hình ản h lành m ạnh về bản thân, biết tự tin, tự trọng, biết làm cho mọi người tin yêu tôn trọng mình, đồng thòi cũng biết tin yêu tôn trọng người khác. Tạo điều kiện cho th a n h thiếu niên tập dượt th am gia các hoạt động có tín h xây dựng, sáng tạo và hướng tói một dự án tích cực trong tương lai.
(4) Các th á i độ nên tr á n h
• Thanh thiếu niên rấ t nhạy cảm, biết tự trọng, r ấ t
muốn bô" mẹ tin mình, khi giao tiếp với con em, cần th ể hiện sự chân th àn h , th â n thiện, tôn trọng. Các em hoàn toàn không thích; th ậm chí r ấ t khó chịu với các th ái độ sau đây:
• Thái độ dò la, xét n ét như th ám tử;
• Cách th u y ết giáo đạo đức, b ắt n ét từng tí, làm ầm ĩ, to chuyện;
• Trách m ắng về chuyện k ết giao bạn bè, như phê ph án một người b ạn này của con, ngăn cấm con giao tiếp với một ngưòi b ạn khác;
• Quy kết, buộc tội con: th a n h thiếu niên r ấ t đau khô khi bị quy oan;
• Dựa vào các biểu hiện nghiện ma tú y trìn h bày trên các phương tiện thông tin đại chúng để liên hệ và vội vàng cho con là mắc nghiện;
• H ành vi thô bạo: hạ nhục, đánh đập, xiềng xích, dọa cho vào trạ i cai ma túy. H ành vi này chỉ làm cho th a n h thiếu niên đã mắc nghiện thêm đau khổ và sa đà nghiện ngập nặng thêm.