- HS: SGK.
III. Các hoạt động trên lớp:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’ 2-3/
29/
1. Khởi động:
2. Bài cuõ:
Các thành viên trong nhà trường.
+ Nêu cơng việc của Cơ Hiệu Trưởng? + Nêu cơng việc của GV?
+ Cơ bảo vệ thường làm gì?
3. Bài mới:
A. Giới thiệu:
+ HS nêu tên một số trị chơi
+ Trong khi chơi cĩ em nào bị ngã khơng? GV phân tích cho HS: Đây là hoạt động vui chơi, thư giãn nhưng trong quá trình chơi cần chú ý: Chạy từ từ, khơng xơ đẩy nhau để tránh té ngã.
Đĩ cũng chính là nội dung của bài mới mà chúng ta học hơm nay: Phịng tránh té ngã khi ở trường.
B. Phát triển các hoạt động:
- Hát
Hoạt động 1: Nhận biết các hoạt động nguy hiểm cần tránh.
Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận.
ĐDDH: SGK.
* Cách tiến hành :
Bước 1: Động não.
- GV nêu câu hỏi, mỗi HS nĩi 1 câu:
+ Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường?
GV ghi lại các ý kiến lên bảng.
Bước 2: Làm việc theo cặp.
- Treo tranh hình 1, 2, 3, 4 trang 36, 37, gợi ý HS quan sát.
Bước 3: Làm việc cả lớp. - Gọi 1 số HS trình bày.
- Những hoạt động ở bức tranh thứ nhất? - Những hoạt động ở bức tranh thứ hai? - Bức tranh thứ ba vẽ gì?
- Bức tranh thứ tư minh họa gì?
- Trong những hoạt trên, những hoạt động nào dễ gây nguy hiểm? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hậu quả xấu nào cĩ thể xảy ra? Lấy VD cụ thể cho từng hoạt động.
- Nên học tập những hoạt động nào?
Kết luận: Chạy đuổi nhau trong sân trường, chạy và xơ đẩy nhau ở cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ là rất nguy hiểm khơng chỉ cho bản thân mà cĩ khi nguy hiểm cho người khác.
Hoạt động 2: Lựa chọn trị chơi bổ ích.
Phương pháp: Thực hành, trị chơi.
ĐDDH: Chuẩn bị trị chơi.
* Cách tiến hành :
Bước 1: Làm việc theo nhĩm.
- Mỗi HS tự chọn một trị chơi và tổ chức chơi theo nhĩm (GV cĩ thể cho HS ra sân chơi 10 phút)
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đuổi bắt. - Chạy nhảy. - Đu quay, . . .
- HS quan sát tranh theo gợi ý. Chỉ nĩi hoạt động của các bạn trong từng hình. Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm.
- Nhảy dây, đuổi bắt, trèo cây, chơi bi, …
- Nhồi người ra khỏi cửa sổ tầng hai, vịn cành để hái hoa. - Một bạn trai đang đẩy một bạn khác trên cầu thang.
- Các bạn đi lên, xuống cầu thang theo hàng lối ngay ngắn. - Đuổi bắt, trèo cây, nhồi người ra cửa sổ, xơ đẩy ở cầu thang, … - Đuổi bắt dẫn đến bị ngã làm bạn cĩ thể bị thương.
- Nhồi người vịn cành, hái hoa cĩ thể bị ngã xuống tầng dưới (làm gẫy chân, gẫy tay, …, thậm chí gây chết người), …
1-2/
- Thảo luận theo các câu hỏi sau: - Nhĩm em chơi trị gì?
- Em cảm thấy thế nào khi chơi trị này? - Theo em trị chơi này cĩ gây tai nạn cho bản thân và các bạn khi chơi khơng?
- Em cần lưu ý điều gì trong khi chơi trị này để khỏi gây ra tai nạn?
Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập.
Phương pháp: Thi đua.
ĐDDH: Phiếu bài tập
- GV chia lớp thành 4 nhĩm và phát cho mỗi nhĩm một phiếu bài tập như dưới đây. Yêu cầu các nhĩm thi đua xem trong cùng một thời gian, nhĩm nào viết được nhiều ý trong phiếu bài tập là nhĩm đĩ thắng. - Phiếu bài tập
Nên và khơng làm gì để phịng tránh tai nạn khi ở trường?
Hãy điền vào hai cột dưới đây những hoạt động nên và khơng nên làm để giữ an tồn cho mình và cho người khác khi ở trường.
Hoạt động nên tham gia
Hoạt động khơng nên tham gia 4. Củng cố – Dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Giữ trường học sạch đẹp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS các nhĩm chọn trị chơi
HS trả lời
TUẦN 18 Ngày soạn : Ngày soạn : Ngày dạy : Bài 18 THỰC HAØNH GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH, ĐẸP I. Mục tiêu:
Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường ,lớp sạch, đẹp .
Biết tác dụng của việc giữ cho trường học sạch đẹp đối với sức khoẻ và học tập. - Làm một số cơng việc đơn giản để giữ trường học sạch đẹp như: quét lớp, quét sân trường, tưới và chăm sĩc cây xanh của trường, bàn ghế sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp
Cĩ ý thức giữ trường lớp sạch đẹp và tham gia vào những hoạt động làm cho trường học sạch đẹp.
* Nêu được cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp một cách an tồn. * GD KNS :
+ KN ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để phịng bệnh giun. + KN tư duy phê phán : Phê phán những hành vi ăn uống khơng sạch sẽ, khơng đảm bảo vệ sinh – gây ra bệnh giun.
+ KN làm chủ bản thân
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh, ảnh trong SGK trang 38, 39. Một số dụng cụ như: Khẩu trang, chổi cĩ cán, xẻng hĩt rác, gáo múc nước hoặc bình tưới. Quan sát sân trường và các khu vực xung quanh lớp học và nhận xét về tình trạng vệ sinh ở những nơi đĩ trước khi cĩ tiết học.
- HS: SGK. Vật dụng.
III. Các hoạt động trên lớp:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’ 2-3/ 29/ 1. Khởi động: 2. Bài cuõ: Phịng tránh té ngã khi ở trường.
+ Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường?
+ Nên và khơng làm gì để phịng tránh tai nạn khi ở trường?
GV nhận xét.
3. Bài mới:
- Hát
A. Giới thiệu: