- GV: Tranh, ảnh trong SGK trang 45 – 47 Một số tranh ảnh về các nghề nghiệp (HS sưu tầm) Một số tấm gắn ghi các nghề nghiệp.
A. Giới thiệu: Bài học hơm nay cơ sẽ giới thiệu với các em về chủ đề Tự nhiên,
thiệu với các em về chủ đề Tự nhiên, trong đĩ bài học đầu tiên chúng ta sẽ tìm hiểu về cây cối.
B. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Cây sống ở đâu?
* Bước 1:
- Bằng kinh nghiệm, kiến thức đã được học của bản thân và bằng sự quan sát mơi trường xung quanh, hãy kể về một loại cây
Hát
HS trả lời. HS trả lời. Bạn nhận xét
- HS thảo luận cặp đơi để thực hiện yêu cầu của GV.
mà em biết theo các nội dung sau: 1. Tên cây.
2. Cây được trồng ở đâu?
* Bước 2: Làm việc với SGK.
- Yêu cầu: Thảo luận nhĩm, chỉ và nĩi tên cây, nơi cây được trồng.
+ Hình 1 + Hình 2: + Hình 3: + Hình 4:
- Yêu cầu các nhĩm HS trình bày.
- Vậy cho cơ biết, cây cĩ thể trồng được ở những đâu?
(GV giải thích thêm cho HS rõ về trường hợp cây sống trên khơng).
GV : Cây cối cũng như con người chúng cần cĩ mơi trường thích hợp đê tồn tại và phát triển . Cây cối nĩi chung đều cĩ ích cho con người .
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu mơi trường sống của chúng bị ơ nhiễm ?
+ Em sẽ làm gì để gĩp phần bảo vệ mơi trường sống củacây cối ?
Hoạt động 2 : Trị chơi: Tơi sống ở đâu - GV phổ biến luật chơi:
- Chia lớp thành 2 đội chơi.
+ Đội 1: 1 bạn đứng lên nĩi tên một loại cây.
+ Đội 2: 1 bạn nhanh, đứng lên nĩi tên loại
- Cây mít.
- Được trồng ở ngồi vườn, trên cạn.
- Các nhĩm HS thảo luận, đưa ra kết quả.
+ Đây là cây thơng, được trồng ở trong rừng, trên cạn. Rễ cây đâm sâu dưới mặt đất.
+ Đây là cây hoa súng, được trồng trên mặt hồ, dưới nước. Rễ cây sâu dưới nước.
+ Đây là cây phong lan, sống bám ở thân cây khác. Rễ cây vươn ra ngồi khơng khí.
+ Đây là cây dừa được trồng trên cạn. Rễ cây ăn sâu dưới đất.
- Các nhĩm HS trình bày. - 1, 2 cá nhân HS trả lời
+ Cây cĩ thể được trồng ở trên cạn, dưới nước và trên khơng.
HS phát biểu
1-2/
cây đĩ sống ở đâu. - Yêu cầu trả lời nhanh:
Ai nĩi đúng – được 1 điểm Ai nĩi sai – khơng cộng điểm
Đội nào nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc. - GV cho HS chơi.
Nhận xét trị chơi của các em.(Giải thích đúng – sai cho HS nếu cần).
Hoạt động 3: Thi nĩi về loại cây
- Yêu cầu: Mỗi HS đã chuẩn bị sẵn một bức tranh, ảnh về một loại cây. Bây giờ các em sẽ lên thuyết trình, giới thiệu cho cả lớp biết về loại cây ấy theo trình tự sau:
1. Giới thiệu tên cây.
2. Nơi sống của lồi cây đĩ.
3. Mơ tả qua cho các bạn về đặc điểm của loại cây đĩ.
- GV nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến của HS.
Hoạt động 4: Phát triển – mở rộng
- Yêu cầu: Nhắc lại cho cơ: Cây cĩ thể sống ở đâu?
- Hỏi: Em thấy cây thường được trồng ở đâu?
- Hỏi: Các em thấy cây cĩ đẹp khơng?
Chốt kiến thức: Cây rất cần thiết và đem lại nhiều lợi ích cho chúng ta. Bởi thế, dù cây được trồng ở đâu, chúng ta cũng phải cĩ ý thức chăm sĩc, bảo vệ cây. Đối với các em, là HS lớp 2, các em cĩ thể làm những việc vừa sức với mình để bảo vệ cây, trước hết là cây trong vườn trường, sân trường mình. Vậy các em cĩ thể làm những cơng việc gì?
4. Củng cố – Nhận xét - Dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Ích lợi của việc chăm sĩc cây.
Cá nhân HS lên trình bày. HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.
+ Trên cạn, dưới nước, trên khơng.
+ Trong rừng, trong sân trường, trong cơng viên, …
+ Đẹp ạ.
HS tự liên hệ bản thân: + Tưới cây.
+ Bắt sâu, vặt lá hỏng cho cây, …
TUẦN 25
Ngày soạn : Ngày dạy :