II/ Đồ dùng dạy học:
TẬP VẼ TRANH CON VẬT QUEN THUỘC VÀ VẼ MÀU THEO Ý THÍCH I/ Mục tiêu:
I/ Mục tiêu:
- HS hiểuđặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc. - HS biết cách vẽ, vẽ được con vật đơn giản và tô màu theo ý thích.
- HS them yêu quý biết chăm sóc và bảo vệ các con vật.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc. - Tranh vẽ của họa sĩ về con vật.
- Bài của HS năm trước. - Hình gợi ý cách vẽ.
Trò: - Mang đầy đủ đồ dùng học tập .
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài.
TẬP VẼ TRANH CON VẬT QUEN THUỘC VÀ VẼ MÀU THEO Ý THÍCH
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV: Treo tranh, ảnh một số con vật mà cô đã sưu tầm yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung: + Em hãy kể tên các con vật trong tranh.
+ Hình dáng của chúng? + Các bộ phận chính?
+ Đặc điểm, màu sắc của chúng?
+ Giữa các con vật đó có đăc điểm gì giống và khác nhau?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. - GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV kết luận : Có rất nhiều các con vật khác nhau, mỗi con vật cómàu sắc và vẻ đẹp riêng. Muốn vẽ được các con vật đó thật đẹp các em cần nắm chắc đặc điểm hình dáng của con vật.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV: Yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại cách vẽ.
- GV: Yêu cầu đại diện hai cặp trình bày. - GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV: Kết luận và vẽ nhanh các bước lên bảng. + Vẽ các bộ phận chính trước. + Vẽ chi tiết. + Vẽ thêm các phần phụ. + Vẽ màu theo ý thích. * HĐ cả lớp: - HS chú ý lắng nghe. + Lợn, chó, mèo, gà…
+ Mỗi con có một dáng vẻ riêng. + Màu sắc rất đa dạng.
- HS trình bày. - HS nhận xét.
* HĐ cả lớp:
- HS chú ý quan sát cô hướng dẫn. - HS trình bày.
- HS nhận xét.
__________________________________________________________________________
Hoạt động 3: Thực hành. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước. - GV: Yêu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng. - GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí: + Bố cục( Cân đối) + Hình vẽ( Sinh động) + Đặc điểm. + Màu sắc. + Các hình ảnh phụ.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất. - GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ của bài - GV: Nhận xét và đặt câu hỏi:
? Các con vật đó có ích lợi gì với con người.
? Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ các con vật đó.
- GV: Dặn dò HS.
+ Chuẩn bị bài tập: Vẽ họa tiết dạng hình vuông. + Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.
* HĐ cá nhân: - HS thực hành. * HĐ cả lớp: - HS hoàn thành bài. - HS nhận xét theo cảm nhận riêng. + HS lắng nghe cô nhận xét. * HĐ cả lớp: -HS nêu.
+ Là thức ăn bổ dưỡng, là sức kéo( trâu, bò…) là nguồn cân bằng sinh thái làm cho môi trường trong sạch hơn.
- HS lắng nghe cô dặn dò.
__________________________________________________________________________ Tuần 27. Thứ 5 ngày 21 tháng 03 năm 2013 Bài 27: TẬP VẼ CÁI CẶP XÁCH HỌC SINH I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết được cấu tạo, hình dáng, màu sắc của một sè cái cặp sách biết cách vẽ cái sặp sách. - HS biết cách vẽ và vẽ được cái cặp sách theo mẫu và tô màu theo ý thích.
- HS thêm yêu quý và có ý thức giữ gìn đồ dïng học tập.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Tranh, ảnh một sốcặp sách.
- Sưu tầm một số cặp sách với nhiều kiểu dáng và màu sắc khác nhau. - Bài của HS năm trước.
- Hình gợi ý cách vẽ.
Trò: - Mang đầy đủ đồ dùng học tập .
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài.
TẬP VẼ CÁI CẶP XÁCH HỌC SINH (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV: Treo tranh, ảnh và một số cặp mà cô đã sưu tầm yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung: + Bàn cô có mấy cái cặp?
+ Hình dáng và màu sắc của chúng như thế nào? + Cặp gồm có những phần nào?
+ Trang trí giữa các cặp có gì khác nhau?
+ Ngoài nhữngchiếc cặp ở trên em còn biết loại cặp nào khác?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. - GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV kết luận : Có rất nhiều loại cặp khác nhau, mỗi loại cặp có một màu sắc và vẻ đẹp riêng. Muốn vẽ được những cái cặp đó thật đẹp các em cần nắm chắc đặc điểm của từng loại cặp.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV: Hướng dẫn HS cụ thể từng bước.
+ Vẽ phác hình dáng chung của cặp( vẽ cân đối với phần giấy không quá to hay quá nhỏ)
+ Vẽ phần quai, nắp nắp,dây đeo. + Vẽ chi tiết cho giống mẫu. + Vẽ họa tiết trang trí. + Vẽ màu theo ý thích. - HS chú ý lắng nghe. * HĐ cả lớp: + 4 cái cặp + Hình dáng to nhỏ , màu sắc cũng khác nhau .
+ Thân, quai, nắp, khóa.
- HS trình bày. - HS nhận xét.
* HĐ cả lớp:
- HS chú ý quan sát cô hướng dẫn.
__________________________________________________________________________
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham khảo bài vẽ của HS năm trước. - GV: Yêu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng. - GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Bố cục. + Hình dáng. + Cách trang trí. + Màu sắc.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất. - GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ của bài - GV: Nhận xét và đặt câu hỏi:
+ Em dïng cặp màu gì?
+ Em đã làm gì để giữ gìn chiếc cặp đó? - GV: Dặn dò HS. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Chuẩn bị bài sau: Vẽ thêm vào hình có sẵn. + Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.
- HS tham khảo bài.
* HĐ cá nhân: - HS thực hành. * HĐ cả lớp: - HS hoàn thành bài. - HS nhận xét theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe cô nhận xét. * HĐ cả lớp: -HS nêu. + HS trả lời. - HS lắng nghe cô dặn dò. ---******---
__________________________________________________________________________
Tuần 28
Thứ 5 ngày 28 tháng 03 năm 2013
Bài 28: