II/ Đồ dùng dạy học:
VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu:
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu họa tiết dạng hình vuông, hình tròn. HS biết cách vẽ họa tiết hình vu«ng, trßn. - HS vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích.
- HS hiểu hơn về vẻ đẹp các họa tiết hình vuông, hình tròn trong trang trí.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Vẽ to họa tiết dạng hình vuông, hình tròn. - Một số bài trang trí hình vuông, hình tròn.. - Bài của HS năm trước.
Trò: - Mang ®Çy đủ đồ dùng học tập.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài.
VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV: Cho HS quan sát một vài đồ dïng trực quan đã chuẩn bị .Yêu cầu HS yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung.
+ Các em hãy quan sát và đọc tên các họa tiết có trong hình.
+ Họa tiết dùng để làm gì?
+ Họa tiết ở hình vuông, hình tròn được trang trí như thế nào?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. - GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV Kết luận: Họa tiết dùng để trang trí rất phong phú về hình dáng, muốn vẽ được những họa tiết đó đẹp các em cần kẻ được các đường trục và chọn họa tiết vào các hình mảng sao cho hợp lý.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- Vẽ hình vuông, hình tròn to nhỏ tùy ý. - GV: Hướng dẫn cụ thể từng bước.
+ Kẻ các đường trục chia hình ra làm nhiều phần bằng nhau.
+ Phân hình mảng.
+ Chọn họa tiết phù hợp với các hình mảng + Có thể vẽ nhiều họa tiết khác nhau.
+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng một màu.
+ Có thể vẽ màu nền trước, màu họa tiết vẽ sau hoặc ngược lại.
* HĐ cả lớp:
-HS chú ý lắng nghe. - HS thảo luận nhóm.
+ Hình tam giác, hình vuông, hình tròn, bầu dục.
+ Dùng để trang trí cho đồ vật đẹp hơn. + Họa tiết giống nhau được vẽ bằng nhau và tô màu giống nhau.
- HS trình bày. - HS nhận xét.
* HĐ cả lớp:
__________________________________________________________________________
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước. - GV: Yêu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng. - GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Cách vẽ họa tiết. + Cách vẽ màu.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất. - GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ màu của bài trang trí.
- GV: Nhận xét. - GV: Dặn dò HS.
+ Vẽ tranh đề tài con vật
+ Giờ sau mang đầy đủ đå dùng học tập.
* HĐ cá nhân:
- HS tham khảo bài. - HS thực hành. * HĐ cả lớp: - HS hoàn thành bài. - HS nhận xét theo cảm nhận riêng. - HS chú ý lắng nghe. * HĐ cả lớp: - HS nêu - HS lắng nghe cô dặn dò. ---******---
__________________________________________________________________________
Tuần 26.
Thứ 5 ngày 14 tháng 03 năm 2013
Bài 26: