6. Kết cấu của luận văn
3.2. Số lượng trường, lớp, học sinh THCS
Năm học 1996 - 1997, có 11 trường THCS và 2 trường cấp 1+2 (PTCS Bồng Khê, PTCS Cam Lâm), số lớp là 109, có 3.616 học sinh, đạt 94,7% kế hoạch [95; tr 1-2].
Năm học 1997 -1998, số trường giữ nguyên, số lớp là 112, có 4.226 học sinh, đạt 92,9% kế hoạch [102; tr 1-2].
Năm học 1998 - 1999, số trường không thay đổi, nhưng số lớp tăng lên 134 lớp, với 4.979 học sinh, đạt 97,5% so với kế hoạch [109; 1-2].
Năm học 1999 - 2000, số lớp là 156, với 5.630 học sinh, đạt 99% kế hoạch xây dựng số lớp và 97% kế hoạch huy động học sinh. Tỷ lệ học sinh TNTH vào lớp 6 là 1.854/1921 đạt tỷ lệ 96,5%. [116; 1-2].
Đến năm học 2000 - 2001, có 12 trường THCS (Trường PTCS Cam Lâm tách thành 2 trường TH và THCS) và 1 trường PTCS, số lớp là 173, học sinh là: 6.020 em. Đạt 98,9% kế hoạch xây dựng số lớp và 93,7% kế hoạch huy động học sinh. Tỷ lệ huy động học sinh tốt nghiệp Tiểu học vào lớp 6: 1.695/1.716, đạt tỷ lệ 98,8%. [119; tr 1-2].
Năm học 2001 - 2002, có 13 trường (Trường PTCS Bồng Khê tách thành 2 trường TH và THCS), với 175 lớp và 6.229 học sinh. Huy động trẻ tốt nghiệp tiểu học vào học lớp 6: 1.752/1.820, đạt 96,3% so với kế hoạch [121; tr 1].
Năm học 2002 - 2003, số trường là 14 (Trường THCS Trà Lân được thành lập từ tháng 8/2002), số lớp là 182 với 6.367 học sinh. [123; tr 2].
Đến năm học 2005 - 2006, số lượng trường học THCS vẫn đảm bảo giữ vững 14 trường và 195 lớp, số học sinh là 6.841 em. [132; tr 2].
Năm học 2006 - 2007, cả huyện có 14 trường THCS với 185 lớp. Số học sinh là 6.462 em, giảm 379 em so với năm học 2005 - 2006, số lượng trường lớp THCS về cơ bản ổn định, nhưng số học sinh bắt đầu có sự giảm sút [133; tr 1-2].
Năm học 2007 - 2008, Số lượng trường THCS cơ bản ổn định, số học sinh giảm 407 em so với năm học 2006 - 2007 [135; tr 2].
Năm học 2008 - 2009, cấp THCS có 14 trường (tính cả trường PTCS Bồng Khê) và 170 lớp với tổng số học sinh đầu năm học là 4.942 em. Số học sinh vào lớp 6 là 1.112/1171, đạt tỷ lệ 94.96%. Nhìn chung, số lượng trường, lớp cấp THCS cơ bản ổn định, nhưng số học sinh giảm mạnh: 1.113 em học sinh. Số học sinh bỏ học vẫn cao, cả năm học có 228 em bỏ học; tỷ lệ bỏ học 4,41% [136; tr 3-4]. Mặc dù các cấp, các ngành và nhà trường đã có nhiều cố gắng duy trì sĩ số học sinh nhưng với đặc thù là một huyện miền núi, kinh tế còn nhiều khó khăn, hiện tượng học sinh bỏ học vì hoàn cảnh gia đình khó khăn là không tránh khỏi.
Năm học 2009 - 2010, số trường không thay đổi, số lớp là 159 lớp; số học sinh vào lớp 6 đạt tỷ lệ 100%; số học sinh THCS: 4550 giảm 390 em so với năm học 2009 - 2010; trẻ khuyết tật đang học THCS: 23 em. Số học sinh THCS bỏ trong cả năm học là 128 em, trong đó: Nữ: 57; dân tộc: 124; tỷ lệ bỏ học 2,81% (năm học 2008 - 2009 tỷ lệ 4,41%) [137; tr 3].
Năm học 2010 - 2011, cấp THCS có số lớp là 136 và 3955 em học sinh. Số lớp giảm 23 lớp, số học sinh cũng giảm 595 em so với năm học 2009 - 2010 [139; tr 8].
Năm học 2011 - 2012, số trường giảm xuống còn 13 trường (Trường PTCS Bồng Khê các lớp cấp 2 nhập vào Trường THCS Thị Trấn), với 140 lớp và 3.796 em, giảm 159 em so với năm học 2010 - 2011 [140; tr7]
Đến năm học 2012 - 2013, số trường vẫn đảm bảo giữ nguyên 13 trường, với 138 lớp và 3.647 học sinh. Số học sinh tiếp tục giảm về số lượng 149 em so với năm học 2011 - 2012 [141; 7].
Như vậy, qua thống kê số lượng trường, lớp học sinh từ năm học 1996 - 1997 đến năm học 2012 - 2013 cho chúng ta thấy rõ quy mô trường lớp bậc THCS được điều chỉnh hàng năm để phù hợp với các điều kiện đảm bảo chất
lượng, khắc phục tình trạng mất cân đối do số lượng học sinh sụt giảm. Sự giảm sút số lượng học sinh không có nghĩa đó là sự xuống dốc của ngành THCS, mà đó lại là kết quả khẳng định sự ổn định của cấp học trong tình hình phát triển dân số và kế hoạch hóa gia đình của huyện đã làm tốt, tỷ lệ sinh đã dần cân bằng với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương. Điều quan trọng là công tác vận động học sinh hoàn thành chương trình TH vào học tiếp lớp 6 đạt kết quả tốt.