II/ Mối ghộp khụng thỏo được:
2) Quy trỡnh thỏo lắp ổ trục trước, sau(20’):
a) Quy trỡnh thỏo:
Nắp nồi trỏi →bi →nồi trỏi
Đai ốc→Vũng đệm→đai ốc hóm cụn→Cụn→Trục
Nắp nồi phải→Bi→Nồi phải
Chỳ ý: Khi thỏo cụn chỉ cần thỏo 1 bờn( trỏi hoặc phải) SGK/97. b) Quy trỡnh lắp: Ngược với quy trỡnh thỏo (SGK/ 97)
Hóy vẽ sơ đồ quy trỡnh lắp. (HS thực hiẹn vào bỏo cỏo) Chỳ ý: SGK/97.
c) Yờu cầu sau khi thỏo lắp: SGK/97.
MẪU BÁO CÁO(10’)
Họ tờn hs:...Lớp ... 1. Từ quy trỡnh thỏo cụm trước(sau) xe đạp, hóy vẽ sơ đồ lắp.
... 2. Cú nờn lắp cỏc viờn bi cú đường kớnh khỏc nhau vào cựng 1 ổ khụng? tại sao? ... 3. Khi cụm trước (sau) bị đảo hoặc quỏ chặt khụng quay được, cần phải điều chỉnh như thế nào?
... ... 4. Nhận xột và đỏnh giỏ bài thực hành;
- Qua bài thực hành đó giỳp em hiểu được những gỡ? em đó vận dụng được gỡ cho thực tế? ...
4. Củng cố (3’):
- GV Cho hs ngừng làm việc thu rọn vật liệu, dụng cụ, vệ sinh lớp học. - Hs nộp bỏo cỏo thực hành
- GV nhận xột đỏnh giỏ kết quả thực hàn của hs về khõu chuẩn bị, tinh thần thỏi độ, kết quả thực hành.
5. Hướng dẫn về nhà(2’): Đọc trước bài 26 SGK, sưu tầm cỏc bộ truyền động.
Ngày soạn:6/12/2010
Ngày dạy: 7/12/2010 Chương V:TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG
Tiết27: TRUYỀN CHUYỂN ĐỘNG
I/ Mục Tiờu:
1.Kiến thức: Biết được tại sao cần phải truyền chuyển động trong cỏc mỏy và thiết bị.
Biết được cấu tạo, nguyờn lý làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu truyền chuyển động trong thực tế.
2.Kỹ năng: Rốn luyện kỹ năng quan sỏt nhận dạng và phõn tớch cỏc bộ truyền động.
3.Thỏi độ: Cú tương tỏc giữa cỏc thành viờn trong nhúm, cú thỏi độ yờu thớch bộ mụn.
II/ Chuẩn bị của thầy – trũ:
Giỏo viờn: Chuẩn bị: Mụ hỡnh truyền động đai, truyền động bỏnh răng, truyền động xớch
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ (5’): Em hóy nờu quy trỡnh thỏo và lắp ổ trục xe đạp? Khi
thỏo và lắp cần phải chỳ ý gỡ?
2.Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn- Học sinh Nội dung * Hoạt động 1: Tỡm hiểu tại sao cần
truyền chuyển động:
GV: Yờu cầu hs quan sỏt H29.1 sgk
? Tại sao cần truyền chuyển động quay từ trục giữa tới trục sau.
? Tại sao số răng của đĩa xe đạp lại nhiều hơn số răng của lớp.
HS quan sỏt và trả lời.
( Vỡ 2 trục cỏch xa nhau, tốc độ quay của đĩa và lớp khụng giống nhau)
GV: kết luận:
Hỏi: Nhiệm vụ của cỏc bộ truyền chuyển động là gỡ?
GV kết luận về cơ cấu của chuyển động chớnh của xe đạp gồm:Vành, đĩa, xớch, lớp
*Hoạt động2: Tỡm hiểu cỏc bộ phận truyền chuyển động:
GV: Yờu cầu hs quan sỏt Hỡnh 29.2 skg và mụ hỡnh truyền động đai
? Bộ truyền động đai gồm mấy chi tiết HS trả lời...
GV em hóy cho biết bỏnh đai và dõy đai làm bằng vật liệu gỡ?
HS quan sỏt mụ hỡnh và trả lời.
GV Tại sao khi quay bỏnh dẫn, bỏnh bị dẫn lại quay theo?
GV hóy quan sỏt xem bỏnh nào cú tốc độ lớn hơn? và chiều quay của chỳng ra sao? GV kết luận về nguyờn lý làm việc
? Em nào cú thể nờu được ứng dụng của truyền chuyển động.
I.Tại sao cần truyền chuyển động(7’) :
- Mỏy hay thiết bị gồm nhiều bộ phận hợp thành, chỳng được đặt ở cỏc vị trớ khỏc nhau.
- Cỏc bộ phận cần cú bộ truyền chuyển động vỡ:
+ Cỏc bộ phận ở mỏy thường đặt xa nhau, đều được dẫn động từ một chuyển động ban đầu
+ Cỏc bộ phận mỏy thường cú tốc độ quay khụng giống nhau
- Nhiệm vụ:
Truyền và biến đổi tốc độ cho phự hợp với tốc độ của cỏc bộ phận trong mỏy.