- Cơ năng: Động cơ điện, quạt.
- Nhiệt năng: Bàn là, ấm điện, búng điện, lũ sưởi …
- Quang năng: Thiết bị chiếu sỏng. - Điện năng là nguồn động lực, nguồn năng lượng cho cỏc mỏy thiết bị trong sản xuất và trong đời sống xó hộị.
- Nhờ cú điện năng quỏ trỡnh sản xuất được tự động hoỏ và cuộc sống con người cú đầy đủ tiện nghi, văn minh Giáo viên : Nguyễn Thị Hiên 61
hiện đại hơn.
3. Củng cố(3’):
- Điện năng cú vai trũ gỡ?
- Điện năng được truyền tải như thế nào? - Đọc nội dung ghi nhớ?
- Điện năng được sản xuất như thế nào?
4.Hướng dẫn học ở nhà(2’):
- ễn lại cỏc kiến thức đó học.
- Tỡm hiểu thờm về cỏc thiết bị an toàn điện. - Học bài theo sỏch giỏo khoa kết hợp vở ghi. - Đọc trước bài an toàn điện.
-
Ngày soạn:20/12/2010
Ngày dạy: 25/12/2010 PHẦN VI - AN TOÀN ĐIỆN
Tiết 33 AN TOÀN ĐIỆN
I/ Mục Tiờu:
1.Kiến thức: Hiểu được nguyờn nhõn gõy ra tai nạn điện, sự nguy hiểm của dũng điện đối với cơ thể người.
- Biết được một số biện phỏp an toàn trong sản xuất và đời sống. 2.Kỹ năng: Sử dụng được một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện
3.Thỏi độ: Nghiờm chỉnh thực hiện cỏc biện phỏp bảo vệ an toàn điện trong sử dụng và sửa chữa điện
- Cú sự tương tỏc giữa cỏc thành viờn trong nhúm.
II/ Chuẩn bị của thầy – trũ:
- HS chuẩn bị 1số tranh ảnh cú liờn quan đến an toàn điện - Tranh về cỏc nguyờn nhõn gõy tai nạn điện
- Tranh về 1 số biện phỏp an toàn điện trong sử dụng và sửa chữa điện - Một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện: Bỳt thử điện, kỡm điện.
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: GV giới thiệu bài học : Từ xa sưa khi chưa cú dũng điện, con người đó bị chết do dũng điện xột . Ngày naykhi con người sản xuất ra dũng điện cũng cú thể gõy nhiều nguy hiểm cho con người.
Vậy những nguyờn nhõn nào gõy nờn tai nạn điện và chỳng cần phải làm gỡ để phũng trỏnh những tai nạn điện đú? Ta cựng đi tỡm hiểu qua bài học hụm nay.
Hoạt động của giỏo viờn- Học sinh Nội dung *Hoạt động1: Tỡm hiểu nguyờn nhõn gõy
tai nạn điện.
GV: em hóy kể lại 1 tỡnh huống bị điện giật mà em bị hoặc em biết trong đời sống? Cho biết nguyờn nhõn của những tỡnh huống bị điện giật đú. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS: Trả lời, cựng thảo luận
GV treo tranh về cỏc nguyờn nhõn gõy tai nại điện
- HS hoạt động nhúm: Thảo luận về bức tranh kết hợp với hỡnh ảnh trong sgk nờu cỏc nguyờn nhõn gõy tai nạn điện
Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả hoạt động của mỡnh trước lớp.
GV: tổ chức cho cả lớp thảo luận chung và rỳt ra kết luận về nguyờn nhõn gõy ra tai nạn điện
? Khi bị điện giật cho ta cảm giỏc gỡ.
GV nờu cỏc thụng tin về tỏc dụng của dũng điện đối với cơ thể người.
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu về cỏc biện phỏp an toàn điện.
- GV treo tranh vẽ một số biện phỏp an toàn điện
- HS: quan sỏt tranh, đọc thụng tin SGK ? Khi sử dụng điện cần thực hiện cỏc biện phỏp an toàn gỡ.
Yờu cầu HS tỡm hiểu thực tế tai gia đỡnh về cỏc biện phỏp thực hiện an toàn điện
GV: giới thiệu một số dụng cụ bảo vệ an toàn khi sửa chữa điện