II. KHÁI NIỆM VỀ CƠN TRÙNG VÀ BỆNH CÂY:
VÀ NHÃN HIỆU CỦA THUỐC TRỪ SÂU, BỆNH HẠI I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trình bày được một số tính chất cơ bản làm cơ sở nhận biết, phân biệt được phân lân, phân kali, phân đạm, vơi.
- Nhận biết được một số loại thuốc và nhãn hiệu của thuốc trừ sâu, bệnh hại. 2. Kĩ năng:
- Tự chuẩn bị được dụng cụ, vật liệu cần thiết để nhận biết một số loại phân bĩn.
- Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, thực hiện tốt từng thao tác trong mỗi bước của quy trình để xác định đúng tên, loại phân vơ cơ chứa đạm, chứa lân hay chứa kali khi mất tên nhãn.
- Nhận biết được độ độc của thuốc qua kí hiệu, biểu thị trên nhãn hiệu thuốc trên bao bì.
- Nhận biết được tên thuốc, hàm lượng chất độc và dạng thuốc qua kí hiệu ghi ở nhãn trên bao bì.
3. Thái độ:
- Cĩ ý thức cẩn thận trong thực hành và bảo đảm an tồn lao động.
II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị:
- GV: Mẫu phân hĩa học, ống nghiệm. Đèn cồn, than củi.
Kẹp sắt gấp than, thìa nhỏ. Diêm, nước sạch.
Các mẫu thuốc trừ sâu ở dạng bột, hạt, sữa.
Tranh vẽ về nhãn hiệu của thuốc và độ độc của thuốc. - HS: Xem trước bài 8, 14.
2. Phương pháp:
- Quan sát, thực hành và hoạt động nhĩm.
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
* Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới: 5’
- Ổn định lớp - Kiểm tra sỉ số - Kiểm tra bài cũ:
- Đặt vấn đề vào bài mới:
? Nêu những nguyên tắc trong phịng trừ sâu bệnh?
? Sử dụng thuốc hĩa học trừ sâu bệnh bằng cách nào? Cần đảm bảo các yêu cầu gì?
- Nhận xét, kết luận điểm. - Đặt vấn đề vào bài mới:
Bài 7 chúng ta đã học về 3
- Lớp trưởng báo cáo sỉ số - HS trả lời.
- Cần phải đảm bảo các nguyên tắc: + Phịng là chính. + Trừ sớm, trừ kịp thời, nhanh chĩng và triệt để. + Sử dụng tổng hợp các biện pháp phịng trừ. - Sử dụng thuốc hĩa học để trừ sâu bệnh bằng cách: phun thuốc, rắc thuốc vào đất, trộn thuốc vào hạt giống.
Cần đảm bảo các yêu cầu: + Sử dụng đúng loại thuốc, nồng độ và liều lượng.
+ Phun đúng kỹ thuật. - HS lắng nghe.
loại phân bĩn đĩ là phân hữu cơ, phân hĩa học và phân vi sinh. Nhưng làm sao cĩ thể nhận dạng và xác định được các nhĩm phân hĩa học? Đĩ là nội dung của bài thực hành hơm nay.
Bài 8: Thực hành NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI PHÂN HĨA HỌC THƠNG THƯỜNG.
- Yêu cầu HS nêu mục tiêu bài.
- HS ghi tựa bài
Bài 8: Thực hành NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI PHÂN HĨA HỌC THƠNG THƯỜNG.
- HS nêu.
Bài 8: Thực hành NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI PHÂN HĨA HỌC THƠNG THƯỜNG.