BẢO QUẢN HẠT GIỐNG CÂY TRỒNG:

Một phần của tài liệu Cong nghe 7 3 cot ( Chuẩn) (Trang 32 - 35)

? Muốn bảo quản giống tốt phải đảm bảo các điều kiện nào?

? Tại sao hạt giống đem bảo quản phải khơ?

? Tại sao hạt giống đem bảo quản phải sạch, khơng lẫn tạp chất?

?Hạt giống thường cĩ thể bảo quản ở đâu?

? Kho chứa hạt giống cất giữ phải đảm bảo yêu cầu gì?

? Ở địa phương chúng ta cĩ những biện pháp bảo quản giống như thế nào?

- Giáo viên chốt lại kiến thức, ghi bảng.

- Học sinh đọc và trả lời:

 Nếu như khơng bảo quản thì chất lượng hạt sẽ giảm và cĩ thể mất khả năng nẩy mầm. - HS trả lời.  Để hạn chế sự hơ hấp của hạt.  Nếu lẫn tạp chất thì chất lượng giống sẽ kém và các loại cơn trùng sẽ dễ xâm nhập hơn.  Hạt giống cĩ thể bảo quản trong chum, vại, bao, túi khí hoặc trong các kho đơng lạnh. - Kho cất giữ phải đảm bảo nhiệt độ, độ ẩm khơng khí thấp, phải kín để cơn trùng, chuột khơng xâm nhập được. - Dự trữ giống, chọn lọc hạt giống, cây tốt giữ lại làm giống sau đĩ phát triển thêm số lượng.

- Học sinh ghi bài.

II. BẢO QUẢN HẠT GIỐNG CÂY TRỒNG: GIỐNG CÂY TRỒNG:

Cĩ hạt giống tốt phải biết cách bảo quản tốt thì mới duy trì được chất lượng của hạt. Hạt giống cĩ thể bảo quản trong chum, vại, bao, túi khí hoặc trong các kho đơng lạnh.

* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị: 5’ ? Cho biết quy trình sản xuất giống bằng hạt?

? Cĩ những phương pháp nhân giống vơ tính nào?

? Nêu những điều kiện cần thiết để bảo quản tốt hạt giống?

bằng hạt được áp dụng đối với: a. Cây ngũ cốc. c. Cây lấy hạt. b. Cây họ đậu. d.Cả 3 câu a, b, c. 3. Trong trồng trọt hạt để làm giống phải: a. Khơ, sạch, khơng lẫn tạp chất. c. Khơng bị sâu bệnh. b. Tỉ lệ hạt lép thấp. d. Cả 3 câu. * Dặn dị: Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và xem trước bài 12.

- Nhận xét tiết học.

Tuần: 09 Ngày soạn: 14/10/2010

Tiết: 09 Ngày dạy: 19/10/2010 Lớp: 7A1 Ngày dạy: 21/10/2010 Lớp: 7A2

Bài 12. SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG.I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Nêu được những tác hại do sâu, bệnh hại gây ra cho cây trồng về năng suất, chất lượng sản phẩm ở các mức độ khác nhau. Lấy được ví dụ minh họa.

- Xác định được những đặc điễm sinh học cơ bản của cơn trùng làm cơ sở để hình thành khái niệm sâu hại.

- Xác định được các đặc điểm chung và bản chất của sâu hại qua phân tích những điểm giống và khác nhau giữa cơn trùng và sâu hại.

- Lấy được ví dụ sâu hại cây trồng cần tiêu diệt và cơn trùng cĩ ít cần phát triển.

- Chỉ ra được những khái niệm cơ bản của khái niệm về bệnh cây và lấy được ví dụ minh họa, phân biệt được sâu hại và bệnh hại về nguyên nhân gây hại, biểu hiện bị hại.

- Trình bày được một số dấu hiệu cây bị hại ở các bộ phận khác nhau và xác định được nguyên nhân gây ra.

2. Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích. - Kỹ năng hoạt động nhĩm.

3. Thái độ:

- Cĩ ý thức phịng, trừ sâu bệnh để hạn chế sự gây hại về số lượng, chất lượng sản phẩm trồng trọt.

- Cĩ ý thức phát hiện sâu, bệnh hại qua quan sát dấu hiệu bị hại trên lá, thân, hoa, quả của cây, từ đĩ cĩ biện pháp phịng trừ cĩ hiệu quả.

II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị:

- GV: Tranh hình 18, 19. Biến thái hồn tồn, biến thái khơng hồn tồn. Tranh hình 20. Những dấu hiệu cây bị hại.

- HS: Tìm hiểu tác hại của sâu bệnh...

2. Phương pháp:

- Trực quan, thuyết trình, thảo luận nhĩm.

III. Hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

* Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới: 5

- Ổn định lớp - Kiểm tra sỉ số - Kiểm tra bài cũ:

? Sản xuất giống cây trồng nhằm mục đích gì ?

? Sản xuất giống cây trồng bằng hạt được tiến hành theo trình tự nào?

? Em hãy nêu những điều kiện cần thiết để bảo quản tốt hạt giống?

- Lớp trưởng báo cáo sỉ số - HS trả lời:

- Sản xuất giống cây trồng nhằm mục đích tạo ra nhiều hạt giống, cây con giống phục vụ gieo trồng.

- Hạt giống đã phục tráng đem gieo thành từng dịng. Lấy hạt của các dịng tốt nhất hợp lại thành giống siêu nguyên chủng rồi nhân lên thành giống nguyên chủng. Sau đĩ đem giống nguyên chủng ra sản xuất đại trà.

- Hạt giống phải đạt tiêu chuẩn (khơ, mẩy, khơng lẫn tạp chất, khơng sâu bệnh).

- Gọi HS nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, kết luận điểm. - Đặt vấn đề vào bài mới:

Trồng trọt, cĩ nhiều nhân tố làm giảm năng suất và chất lượng sản phẩm. Trong đĩ sâu,

Một phần của tài liệu Cong nghe 7 3 cot ( Chuẩn) (Trang 32 - 35)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(46 trang)
w