II. CHUẨN BỊ: PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
2. Học sinh: Giấy, bút chì, màu,
3. Phương pháp dạy - học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
- Nội dung của đề tài lao động như
thế nào? → Nội dung phong phú, ví dụ:
- Lao động ở gia đình, lao động công nghiệp, nông nghiệp, thủ công, trí thức, HS,…
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ
- GV gợi ý HS chọn đề tài phù hợp với ngành nghề lao động của từng địa phương để gây hứng thú cho HS và gợi ý cách thể hiện :
+ Bố cục + Hình tượng + Màu sắc
+ Vẽ hình và màu theo ý thích cá nhân
HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn học sinh làm bàì - GV gợi ý để HS tìm cách thể hiện
đề tài cụ thể.
- GV yêu cầu HS nêu những hình ảnh cho nội dung tranh của mình
- GV nhắc HS :
- Về học tập - Về lao động,…
→ Dáng người và cách sắp xếp - Những hình ảnh khác
→ Có thể vẽ 1 ; 2 hoặc nhiều người - Vẽ hình chính trước, phụ sau. - Vẽ màu theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập
gợi ý cho HS nhận xét :
- GV yêu cầu HS tự xếp loại bài vẽ
+ Bố cục + Hình vẽ + Màu sắc
- HS tự xếp loại bài theo cảm nhận riêng
Bài tập về nhà:
- Hoàn thành bài vẽ
- Sưu tầm tranh cổ động ở báo, tạp chí - Chuẩn bị bài học sau
Tuần 23 Ngày 07 tháng 02 năm 2011
bài: 22 ( tiết 22 ) VẼ TRANG TRÍ
Vẽ tranh cổ động (tiết 1)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức- HS hiểu ý nghĩa của tranh cổ động