- HS biết bài hỏt Ca-Chiu-Sa là một bài hỏt nổi tiếng được phổ biến rộng rói ở Liờn Xụ cũ và nhiều nước trờn thế giới.
- HS hỏt đỳng giai điệu bài hỏt, biết thể hiện tiết tấu đảo phỏch.
- Qua bài hỏt HS cảm nhận được vai trũ của õm nhạc trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị của giỏo viờn :
- Đàn Oúc gan.
- Đĩa nhạc cú bài hỏt Ca-Chiu-Sa.
- Đàn và hỏt thuần thục bài hỏt Ca-Chiu-Sa.
III. Tiến trỡnh lờn lớp :
1, Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số
2, Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đan xen trong giờ học.3, Bài mới : 3, Bài mới :
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV ghi bảng
GV thuyết trỡnh
1. Học hỏt "Ca-Chiu-Sa"
Nhạc: Blan-te (Nga) Lời Việt: Phạm Tuyờn - Giới thiệu về bài hỏt:
Người Việt Nam ai cũng biết rằng đất nước Nga, một đất nước cú những con người đụn hậu và những bài dõn ca tuyệt vời đối với chỳng ta khụng hề xa lạ. Chỳng ta yờu mến người Nga và cả những bài hỏt của họ. Hụm nay chỳng ta sẽ làm quen với một bài hỏt Nga, bài hỏt mang tờn một cụ gỏi, cỏi tờn rất thõn thuộc với những người dõn nước Nga, bài hỏt đó khớch
HS ghi bài
GV hỏi GV thực hiện GV hỏi GV đàn GV đàn, hỏt mẫu và hướng dẫn GV điều chỉnh GV đàn, hỏt mẫu và hướng dẫn GV yờu cầu
lệ tinh thần chiến đấu, lũng yờu nước của Hồng quõn Liờn Xụ cũ, đú là bài hỏt Ca-Chiu-Sa.
- Nhận xột về bài hỏt:
Bài hỏt được viết ở nhịp bao nhiờu? (Nhịp 2/4)
Trong bài cú cỏc kớ hiệu õm nhạc nào?
( Hoỏ biểu của bài cú dấu Si giỏng, trong bài cú dấu chấm dụi, dấu nhắc lại, dấu luyến, dấu lặng đơn)
- Cho HS nghe bài hỏt Ca-Chiu-Sa trờn đĩa nhạc.
- Chia cõu:
Theo em bài hỏt cú thể chia thành mấy cõu hỏt?
(Bốn cõu) ( nờu cụ thể từng cõu) Những cõu nào được nhắc lại? (Cõu 3 và 4)
- Luyện thanh: Theo mẫu õm Mi, ma. - Tập hỏt từng cõu: Dịch giọng bằng -2.
+ GV đàn và hỏt mẫu cõu 1, yờu cầu HS hỏt nhẩm theo sau đú GV vẫn đàn cõu 1 và bắt nhịp 1-2 để HS hỏt cựng với đàn.
Nếu cú HS hỏt sai GV hỏt mẫu lại để sửa cho cỏc em.
+ Tiến hành theo cỏch tương tự với cõu 2, xong cõu này GV cho HS hỏt nối cõu 1-2.
+ ở cõu 3 và 4 GV cần tập kỹ đảo phỏch, hỏt mẫu nhiều lần để HS hỏt theo chớnh xỏc.
- Hỏt toàn bộ lời 1, chỳ ý nhắc lại hai
HS trả lời HS nghe và cảm nhận HS trả lời HS luyện thanh HS thực hiện HS sửa sai HS thực hiện tập thể, nhúm, cỏ nhõn HS thực hiện
GV đàn giai điệu GV hướng dẫn
GV ghi bảng GV chỉ định
cõu cuối.
- HS hỏt lời 2 trờn nền giai điệu. - Hỏt đầy đủ cả bài với sắc thỏi tha thiết, mềm mại nhưng khụng được yếu đuối. 2. Bài đọc thờm Bản hành khỳc cỏch mạng - GV chỉ định HS đọc bài đọc thờm trong SGK T53. HS hỏt lời 2 HS trỡnh bày HS ghi bài HS đọc bài 4, Củng cố:
Phỏt biểu cảm nhận của em sau khi học bài hỏt Ca-Chiu-Sa ? - GV hướng dẫn trỡnh bày bài hỏt kết hợp đỏnh nhịp.
5, Dặn dũ :
- Về nhà cỏc em học thuộc bài hỏt Ca-Chiu-Sa. - Xem trước bài TĐN số 8.
*********************************************** Ngày soạn: 3/3/2014 Tiết 28: - ễn tập bài hỏt: Ca-Chiu-Sa - Tập đọc nhạc: TĐN số 8 I. Mục tiờu :
- HS ụn tập để sửa những chỗ hỏt sai, thuộc lời và trỡnh bày bài hỏt với tốc độ hơi nhanh.
- Đọc đỳng nhạc và hỏt đỳng lời bài TĐN số 8.
II. Chuẩn bị của giỏo viờn :
- Đàn Oúc gan.
- Đàn, hỏt, đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 8. - Chộp bài TĐN số 8 ra bảng phụ.