+ GV cho HS tập thực hiện hỡnh tiết tấu mới cú trong cõu 1:
2/4
1 2 3 4 1 23 4 3 4
+ GV đàn giai điệu cõu 1 và hỏt mẫu, yờu cầu HS nhẩm cõu hỏt ở trong đầu sau đú GV vẫn đàn cõu 1 và bắt nhịp cho HS hỏt cựng đàn.
GV phỏt hiện chỗ sai, vừa đàn, vừa hỏt mẫu lại để sửa cho HS , đặc biệt là cỏc tiếng rơi vào nốt hoa mĩ.
+ GV tiến hành dạy tiếp cõu 2 theo cỏch tương tự, chỳ ý ngõn đủ trường độ hai phỏch rưỡi ở cuối cõu.
Sau khi học xong cõu 2, GV cho HS hỏt nối cõu 1 - 2.
HS ghi nhớ
HS nghe và cảm nhận HS theo dừi
HS luyện thanh HS thực hiện tiết tấu
HS nhẩm theo sau đú hỏt cựng đàn
HS sửa sai
HS thực hiện tập thể, nhúm, cỏ nhõn
GV đệm đàn và yờu cầu
GV hướng dẫn
GV điều khiển
GV chỉ định
+ GV hướng dẫn theo cỏch đú với tất cả cỏc cõu cũn lại trong bài. Xong 4 cõu của đoạn a cho cỏc em hỏt kết đoạn a sau đú chuyển sang học cỏc cõu của đoạn b, hỏt kết đoạn b.
- Hỏt đầy đủ cả bài, chỳ ý hỏt đỳng cỏc tiếng luyến và nốt hoa mĩ, lấy hơi ở cuối cỏc cõu để khụng bị lỡ nhịp. - Trỡnh bày bài hỏt hoàn chỉnh :
Bài hỏt này cần thể hiện được sắc thỏi hồn nhiờn, nhớ nhảnh và say sưa nhưng khụng nhanh.
Hỏt lần 1 : Tất cả cựng hoà giọng. Hỏt lần 2 : Đoạn a chỉ định HS lĩnh xướng, đoạn b cả lớp hoà giọng. - Hai HS hỏt đơn ca, mỗi em hỏt một đoạn trong bài.
HS trỡnh bày
HS nghe ghi nhớ
HS thực hiện
HS trỡnh bày
4, Củng cố :
- Em hóy cho biết nội dung của bài hỏt Khỳc hỏt chim sơn ca núi về điều gỡ ? - Tất cả lớp cựng trỡnh bàybài hỏt Khỳc hỏt chim sơn ca .
5, Dặn dũ :
- Về nhà học bài theo cõu hỏi 1,2 SGK (Tr 29.) - Xem trước bài học sau.
Ngày soạn: 22/11/2014
Tiết 13 :