CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ
-MT: Rèn thói quen chuẩn bị đồ dùng bộ môn
-PP:Thực hành...
-ĐD:Thước kẻ, chì, kéo, hồ dán.
Hoạt động lớp
-GV yêu cầu HS đưa đồ dùng đặt lên bàn để GV kiểm tra -GV nhận xét, đánh gá -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: ( 8’) Hướng dẫn quan sát, nhận xét - MT: HS quan sát và nhận xét được hình mẫu -ĐD: Hình cắt dán mẫu -PP: Thực hành, quan sát... Hoạt động lớp
-GV gắn hình mẫu lên bảng ,hướng dẫn HS quan sát -GV yêu cầu HS q/s về hình dạng, kích thước của hình mẫu
*Thảo luận: Hình tam giác có mấy cạnh? -Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 3: (20’) Hướng dẫn mẫu
-MT:Biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác.
Với HS khéo tay có thể kẻ, cắt, dán được hình tam giác . Đường cắt thẳng. hình dán phẳng .
-ĐD:Giấy màu có kẻ ô, chì, kéo, hồ dán.
-PP: Thực hành, quan sát, đàm thoại...
Hoạt động nhóm, lớp
*Bước1: GV hướng dẫn kẻ, cắt, dán hình tam giác.
-Từ nhận xét nêu trên, hình tam giác là một phần của hình chữ nhật có độ dài 1 cạnh 8 ô. Muốn vẽ hình tam giác cần xác định 3 đỉnh, trong đó 2 đỉnh là 2 điểm đầu của cạnh hình chữ nhật có độ dài 8 ô, sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3. Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác
-Dựa vào cách kẻ hình chữ nhật đơn giản để kẻ hình tam giác.,
*Bước 2: Hướng dẫn cắt rời hình tam giác và dán thành sản phẩm.
- Cắt rời hình chữ nhật,sau đó cắt theo đường kẻ AB, AC ta sẽ được hình tam giác ABC.
*Bước 2: Dán hình
-GV thao tácmẫu từng bước cắt và dán để HS quan sát -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (10’) Thực hành -MT: HS cắt được hình t. giác. -ĐD: Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán cho mỗi HS -PP: Thực hành,… Hoạt động cá nhân
-Giao việc: Kẻ hình chữ nhật rồi kẻ hình tam giác. Sau đó cắt, dán hình tam giác
-HS thực hành kẻ, cắt, dán hình tam giác trên tờ giấy vở có kẻ ô.
-GV quan sát để kịp thời uốn nắn và giúp đỡ thêm. -Nhắc HS giữ an toàn khi sử dụng kéo.
HOẠT ĐỘNG 5: (5’) Trưng bày sản phẩm. -MT: HS thấy được sản phẩm của mình và của bạn. Chọn được sản phẩm cắt thẳng, đẹp. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -Trưng bày sản phẩm. -HS tham quan . -Bình chọn bạn cắt thẳng, đẹp, hình dán phẳng. -Nhận xét - Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 6: (2’) Tổng kết- Dặn dò
*Nhận xét giờ học.Tuyên dương HS học tốt
*Dặn HS chuẩn bị giấy, chì, thước, kéo cho tiết sau. THỦ CÔNG: