CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’)
-MT: Kiểm tra hiểu biết về kẻ hình chữ nhật.
-ĐD: Thước kẻ, chì. -PP: Thực hành.
Hoạt động cả lớp
-Giao việc: Kẻ hình chữ nhật có cạnh dài 7 ô, cạnh ngắn 5 ô.
-HS thực hành kẻ.
-Nhận xét, đánh giá * Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (7’) Hướng dẫn quan sát, nhận xét - MT: HS quan sát và nhận xét hình mẫu -ĐD: Hình cắt dán mẫu -PP: Thực hành, quan sát... Hoạt động lớp
-Lớp tham quan và nhận xét xem cấu tạo hình mẫu -GV hướng dẫn HS quan sát mẫu, gợi ý bằng câu hỏi: +Hình chữ nhật có độ dài các cạnh như thế nào? -HS quan sát, trả lời.
-GV giới thiệu hình chữ nhật có cạnh dài bằng cạnh ngắn là hình vuông
HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Hướng dẫn mẫu
-MT:Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông
Với HS khéo tay có thể kẻ, cắt, dán được hình vuông theo 2 cách.
-ĐD:Giấy màu có kẻ ô, chì, kéo, hồ dán.
-PP: Thực hành, quan sát, đàm thoại...
Hoạt động nhóm, lớp
*Bước1: Hướng dẫn kẻ, cắt, dán hình vuông
-Từ nhận xét trên(?) Để kẻ h.vuông ta làm thế nào? -GV thao tác mẫu từng bước thong thả, HS quan sát: +GV ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng
+Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô. Từ điểm A đếm xuống dưới 7 ô theo đường kẻ , ta được điểm D
- Từ điểm A và D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B và C
- Nối các điểm A, B; B, C; C, D; D,A ta có hình vuông. *Bước 2:- Hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật và dán - Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được hình chữ nhật. - Bôi hồ một lớp mỏng, dán cân đối, phẳng
-GV thao tácmẫu từng bước cắt và dán để HS quan sát *Hướng dẫn kẻ hình vuông đơn giản hơn.
+Em nào có cách kẻ hình vuông khác với cách cô vừa hướng dẫn?
có độ dài cho trước. Như vậy,chỉ cắt 2 cạnh còn lại HOẠT ĐỘNG 4: (10’)
Thực hành
-MT: HS cắt được hình vuông. -ĐD: Bút chì, thước kẻ, kéo cho mỗi HS
-PP: Thực hành,…
Hoạt động cá nhân
-Giao việc: Kẻ hình chữ nhật rồi cắt hình vuông.
-HS thực hành kẻ, cắt hình vuông theo cách đơn giản trên tờ giấy vở có kẻ ô.
-GV quan sát để kịp thời uốn nắn và giúp đỡ thêm. -Nhắc HS giữ an toàn khi sử dụng kéo.
HOẠT ĐỘNG 5: (5’) Trưng bày sản phẩm. -MT: HS thấy được sản phẩm của mình và của bạn. Chọn được sản phẩm cắt thẳng, đẹp. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -Trưng bày sản phẩm. -HS tham quan . -Bình chọn bạn cắt thẳng, đẹp. -Nhận xét - Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 6: (2’) Tổng kết- Dặn dò
*Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt
*Dặn HS chuẩn bị giấy, chì, thước, kéo cho tiết sau. THỦ CÔNG: