HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
A/Kiểm tra bài cũ:
-Nờu cụng thức tớnh diện tớch xung quanh, diện tớch toàn phần hỡnh hộp chữ nhật.
GV nhận xột ghi điểm
B/Bài mới :
1)Giới thiệu bài:Luyện tập 2)Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1:
Cho HS đọc yờu cầu bài tập
Yờu cầu HS nờu yếu tố đó cho, yếu tố cần tỡm của từng trường hợp Cho HS làm vào vở Gv nhận xột, sửa chữa Nờu cỏch tớnh -HS nờu. HS nờu HS giải Hỡnh lập phương (1) (2) Cạnh 12cm 3,5 cm Sxq 576cm2 49 cm2 Stp 864 cm2 73,5 cm2 Thể tớch 1728 cm3 42,875 cm3 Hỡnh hộp chữ nhật (1) (2) Chiều cao 5cm 0,6 cm Chiều dài 8 cm 1,2cm Chiều rộng 6cm 0,5cm Sxq 140 cm2 2,04 cm2 Stp 236 cm2 3,24 cm2 Thể tớch 240 cm3 0,36 cm3 Lớp nhận xột HS đọc
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Bài 2:
Cho HS đọc yờu cầu bài tập
Nờu cỏch tớnh chiều cao của hỡnh hộp chữ nhật ?
Gv nhận xột, sửa chữa
Bài 3:
Cho HS đọc yờu cầu bài tập
HS thảo luận nhúm ba tỡm cỏch tớnh Gv nhận xột, sửa chữa
Cạnh hỡnh lập phương gấp lờn 2 lần thỡ diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương gấp lờn 4 lần.
C/Củng cố, dăn dũ :
Nờu cụng thức tớnh diện tớch xung quanh, diện tớch toàn phần,thể tớch của hỡnh hộp chữ nhật, hỡnh lập phương ? Về nhà hoàn chỉnh cỏc bài tập đó làm vào vở
Chuẩn bị : Luyện tập chung Nhận xột
HS nờu và giải bài toỏn
Diện tớch mặt đỏy bể nước là : 1,5 x 0,8 = 1,2 ( m2)
Chiều cao của bể là : 1,8 : 1,2 = 1,5 ( m) Lớp nhận xột HS nờu Thảo luận nhúm ba Giải Cạnh khối gỗ: 10:2 = 5 (cm)
Diện tớch toàn phần khối nhựa hỡnh lập phương
10 x 10 x 6 = 600 (cm2)
Diện tớch toàn phần khối gỗ hỡnh lập phương
5 x 5 x 6 = 150 (cm2)
Diện tớch toàn phần khối nhựa gấp diện tớch toàn phần khối gỗ số lần :
600 : 150 = 4 ( lần )
Lớp nhận xột nờu cỏch giải khỏc HS nờu
TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM
I.MỤC TIấU:- HS mở rộng, hệ thống hoỏ vốn từ về trẻ em; biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em.
- Biết sử dụng cỏc từ đó học để đặt cõu, chuyển cỏc từ đú vào vốn tớch cực.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bỳt dạ + giấy khổ to để cỏc nhúm làm BT 2, 3 + băng dớnh.-4 tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT4.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra 2 HS.
-GV nhận xột ghi điểm.
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :Hụm nay cỏc em được học
mở rộng, hệ thống hoỏ vốn từ về trẻ em; biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em. Biết sử dụng cỏc từ đó học để đặt cõu, chuyển cỏc từ đú vào vốn từ tớch cực.
-2 HS nờu 2 tỏc dụng của dấu hai chấm, nờu vớ dụ minh hoạ (mỗi em cho 1 vớ dụ khỏc nhau.)
-GV ghi đề lờn bảng.
2.Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1 :
-HS đọc yờu cầu bài tập 1.
-Gv Hướng dẫn HS làm BT1. ( cỏ nhõn) -GV chốt lại ý kiến đỳng:
í C : người dưới 16 tuổi được xem là trẻ
em.
Bài 2:
-HS đọc yờu cầu bài tập 2.
-Gv Hướng dẫn HS làm BT2:3 nhúm làm vào bảng phụ, cỏc em trao đổi tỡm ra từ đồng nghĩa với từ “trẻ em”, ghi những từ tỡm được vào bảng và đặt cõu với 1 từ vừa tỡm được.
-Tổ chức cho HS trỡnh bày.
-GV nhận xột và chốt lại ý kiến đỳng: + Từ đồng nghĩa với từ Trẻ em: -trẻ, trẻ con, con trẻ…
- trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niờn,.. - con nớt, trẻ ranh, ranh con, nhói con, nhúc con,…
-GV nhận xột tuyờn dương cỏc nhúm cú cõu trả lời đỳng, hay và nhanh.
-GV giảng: Cỏc từ như: bầy trẻ, lũ trẻ, bọn trẻ,... đú là cỏc cụm từ gồm một từ đồng
nghĩa với với trẻ con ( từ trẻ) và một từ chỉ đơn vị ( bầy, lũ, bọn ). Cũng cú thể ghộp cỏc từ chỉ đơn vị này với từ trẻ con: bầy trẻ con,
lũ trẻ con, bọn trẻ con.
Bài 3:
-Gv Hướng dẫn HSlàm BT3.
-Gv gợi ý để HS tỡm ra, tạo những hỡnh ảnh so sỏnh đỳng và đẹp về trẻ em.
- Tổ chức cho HS trỡnh bày.
-GV chốt lại ý kiến đỳng, bỡnh chọn nhúm làm hay vớ dụ:
+ Trẻ em như tờ giấy trắng. +Trẻ em như nụ hoa mới nở.
+ Đứa trẻ đẹp như bụng hồng buổi sớm. Lũ trẻ rỳi rớt như bầy chim non.
-HS đọc yờu cầu BT1, suy nghĩ trả lời, giải thớch vỡ sao em xem đú là cõu trả lời đỳng.
-HS đọc yờu cầu BT2, suy nghĩ trả lời, trao đổi và thi làm theo nhúm, ghi vào bản nhúm, đặt cõu với 1 từ vừa tỡm được.
-HS cử đại diện lờn trỡnh bày mà nhúm đó làm và ghi ở bảng phụ. -Lớp nhận xột.
\
-HS đọc yờu cầu BT3.
-HS trao đổi theo nhúm để tỡm cỏc hỡnh ảnh đỳng, ghi vào giấy khổ to, dỏn lờn bảng lớp, trỡnh bày. -Lớp nhận xột, chọn nhúm làm hay nhất. + So sỏnh để làm nổi bật vẻ thơ ngõy, trong trắng + So sỏnh để làm nổi bật sự tươi đẹp. + So sỏnh làm nổi bật tớnh vui vẻ hồn nhiờn.
+ Cụ bộ trụng giống hệt bà cụ non. +Trẻ em là tương lai của đất nước. Trẻ em hụm nay, thế giới ngày mai …
-GV nhận xột, tuyờn dương nhúm làm đỳng và nhanh nhất.
Bài tập 4:
-Gv Hướng dẫn HS làm BT14.
-Gv chuẩn bị sẵn cỏc băng giấy ghi cỏc cõu tục ngữ, thành ngữ và bờn kia là cỏc lời giải thớch.
-GV cho HS trỡnh bày.
-Cho lớp nhận xột, bỡnh chọn nhúm thắng cuộc.
-GV chốt lại ý kiến đỳng:
a/ Tre già măng mọc: Lớp trước già đi, cú
lớp sau thay thế.
b/Tre non dễ uốn: Dạy trẻ từ lỳc cũn nhỏ
dễ hơn.
c/Trẻ người non dạ: Cũn ngõy thơ, dại dột
chưa biết suy nghĩ chớn chắn.
d/Trẻ lờn ba, cả nhà học núi: Trẻ lờn ba
đang học núi, khiến cả nhà vui vẻ núi theo. - Tổ chức cho HS thi nhẩm học thuộc cỏc cõu thành ngữ, tục ngữ.
-GV nhận xột, tuyờn dương những em thuộc tốt hơn.
C. Củng cố, dặn dũ:
-GV nhận xột tiết học.
-Yờu cầu HS về nhà tiếp tục luyện sử dụng vốn từ.
-Chuẩn bị tiết sau :ễn tập về dấu ngoặc kộp. ( nhớ lại cỏc kiến thức về dấu ngoặc kộp) -ễn bài thật tốt chuẩn bị cho kỡ thi cuối năm đạt kết quả tốt nhất.
+ So sỏnh để làm rừ vẻ đỏng yờu của đứa trẻ thớch học làm người lớn. + So sỏnh để làm rừ vai trũ của trẻ trong xó hội.
-HS đọc yờu cầu BT4.
-HS làm vào vở BT. Tổ chức 2 nhúm lờn thi nhau đớnh cỏc băng giấy phự hợp, nếu nhúm nào làm đỳng và nhanh hơn thỡ thắng cuộc. -HS cử đại diện nhúm trỡnh bày. -Lớp nhận xột.
-HS thi nhau đọc thuộc lũng.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
TIẾT 3 : CHÍNH TẢ (Nghe - viết )
TRONG LỜI MẸ HÁT
MỤC TIấU:- Nghe – viết đỳng, trỡnh bày đỳng chớnh tả bài thơ : Trong lời mẹ hỏt.
Tiếp tục luyện tập viết hoa tờn cỏc cơ quan, tổ chức, đơn vị.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 tờ giấy khổ to viết tờn cỏc cơ quan, tổ chức, đơn vị
để HS làm bài tập 2.- Bảng phụ viết ghi nhớ về cỏch viết hoa..