I. Mục đớch yờu cầu
1. HS nắm được tỡnh hỡnh dõn cư địa phương và hậu quả của việc tăng dõn số nhanh. 2. Nắm được cỏc thành phần kinh tế của ÂT và cỏc sản phẩm của cỏc ngành kinh tế địa phương mang lại.
3. Yờu mến mảnh đất ÂT. II. Chuẩn bị:
+ GV: hệ thống cõu hỏi. Cỏc tư liệu cú liờn quan.
+ HS: Tỡm hiểu trước ở nhà những nội dung cú liờn quan đến bài học. III. Cỏc hoạt động dạy-học:
1.KTBC: Gọi 2 hs lờn bảng trả lời: - ÂT cú khớ hậu như thế nào ? - Địa hỡnh ở ÂT cú đặc điểm gỡ?
- Nhận xột về sự tiếp thu bài cũ của hs. 2. Bài mới.- Giới thiệu bài- ghi đầu bài.
GV HS
1.Tỡm hiểu về dõn cư Ân Thi.
- GV đọc cỏc thụng tin về dõn cư ÂT (Trong SỔ TÍCH LŨY)
+ Dựa vào sự hiểu biết, em hóy cho biết đặc điểm dõn cư của ÂT?
+ Hóy so sỏnh dõn số ÂT với dõn số cỏc huyện khỏc?
+ Sự mất cõn đối về tỉ lệ giới tớnh sẽ dẫn tới hậu quả gỡ?
2. Tỡnh hỡnh kinh tế ÂT:
*GV đọc thụng tin trong SỔ TÍCH LŨY về thành phần kinh tế ÂT
+Em hóy nờu tỉ lệ cỏc thành phần kinh tế ÂT? + Trong nụng nghiệp, tỉ lệ trồng trọt chiếm bao nhờu phần trăm?
+Nờu cỏc SP cú từ ngành nụng nghiệp của huyện ta?
+ Nờu tỡnh hỡnh ngành CN của huyện ta? + Hiện nay ở huyờn ta cú cỏc cụng ti lớn nào làm ra cỏc SP của ngành CN?
+ Ngành thủ cụng nghiệp của huyện ta đó làm ra cỏc SP gỡ ?
+ Hóy nờu tỡnh hỡnh giao thụng trong huyện? + ÂT cũn cú cỏc lễ hội nào thu hỳt khỏch du lịch?
- HS lắng nghe.
- HS trả lời cõu hỏi dựa vào nội dung đó chuẩn bị và nội dung GV vừa đọc. (Phần nào HS khụng trả lời được , GV cú thể trả lời bổ sung)
- HS lắng nghe.
- HS trả lời cõu hỏi dựa vào nội dung đó chuẩn bị và nội dung GV vừa đọc. (Phần nào HS khụng trả lời được , GV cú thể trả lời bổ sung)
Hiện nay nhờ cú sự phỏt triển của cỏc ngành, nghề của cỏc thành phần kinh tế mà đời sống của nhõn dõn ÂT đang dần từng bước được nõng lờn đỏng kể, cuộc sống nơi đõy đang đổi mới từng ngày
3. Củng cố.
- HĐ nào giữ vai trũ chủ đạo trong việc phỏt triển kinh tế của nhõn dõn ÂT
- Em hóy cho biết ở ÂT cú những SP nụng nghiệp nào?
- Những SP đú đen lại lợi ớch gỡ cho nhõn dõn? 4. Dặn dũ. - Về nhà tỡm hiểu thờm về địa lớ, lịch sử tỉnh Hưng Yờn. - HS lắng nghe, TLCH ……… THỂ DỤC
Bài 64: MễN THỂ THAO TỰ CHỌN. TRề CHƠI: LĂN BểNG BẰNG TAY
I. Mục tiờu.
- ễn tõng cầu bằng đựi, mỏ trong bàn chõn, chuyền cầu bằng mu bàn chõn, phỏt cầu bằng mu bàn chõn .yờu cầu thực hiện cơ bản đỳng và nõng cao thành tớch
- Chơi trũ chơi dẫn búng, Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia trũ chơi tương đối chủ động
II. Địa điểm –Phương tiện .
- Sõn thể dục , đồng hồ thể thao, cũi, trang phục gọn gàng theo quy định, chuẩn bị quả cầu đỏ..
III . Nội dung – Phương phỏp thể hiện .
Nội dung Định lượng Phương phỏp tổ chức
Mở đầu 6 phỳt
1. nhận lớp *
2. phổ biến nhiệm vụ yờu cầu bài học 2phỳt ******** ******** 3. khởi động: 3 phỳt đội hỡnh nhận lớp - học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vũng trũn, thực hiện cỏc động tỏc xoay khớp cổ tay, cổ chõn, hụng, vai , gối, …
- kiểm tra bài cũ
2x8 nhịp
đội hỡnh khởi động cả lớp khởi động dưới sự điều
khiển của cỏn sự Phần Cơ bản 1. Mụn tự chọn (đỏ cầuđ) 18-20 phỳt GV hướng dẫn động tỏc HS quan sỏt và thực hiện
+ Tõng cầu bằng đựi: + Tõng cầu bằng mỏ trong bàn chõn: + Phỏt cầu bằng mu bàn chõn * ********** ********** HS luyện tập theo nhúm GV quan sỏt sửa sai cho H
Tổ chức thi tõng cầu (theo nhúm hoặc theo tổt)
2. Chơi trũ chơi dẫn búng
3. Củng cố: - đỏ cầu …
5-6 phỳt GV hướng dẫn điều khiển trũ chơi yờu cầu cỏc em chơi nhiệt tỡnh, vui vẻ, đoàn kết - cỏc tổ thi đua với nhau GV quan sỏt biểu dương đội làm tốt động tỏc GV và h /s hệ thống lại kiến thức III. kết thỳc. - Tập chung lớp thả lỏng. - Nhận xột đỏnh giỏ buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện ở nhà. 5-7 phỳt * ********* ********* ……… ………
Bài 63
Mụn thể thao tự chọn – trũ chơI lăn búng
I. Mục tiờu.
- ễn tõng cầu bằng đựi, mỏ trong bàn chõn, chuyền cầu bằng mu bàn chõn, phỏt cầu bằng mu bàn chõn .yờu cầu thực hiện cơ bản đỳng và nõng cao thành tớch
- Chơi trũ chơi lăn búng, Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia trũ chơi tương đối chủ động
II. Địa điểm –Phương tiện . - Sõn thể dục
- Thầy: giỏo ỏn, sỏch giỏo khoa, đồng hồ thể thao, cũi .
- Trũ: sõn bói, trang phục gọn gàng theo quy định, chuẩn bị quả cầu đỏ.. III . Nội dung – Phương phỏp thể hiện .
Nội dung Định lượng Phương phỏp tổ chức
Mở đầu 6 phỳt
1. nhận lớp *
2. phổ biến nhiệm vụ yờu cầu bài học 2phỳt ******** ******** 3. khởi động: 3 phỳt đội hỡnh nhận lớp - học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vũng trũn, thực hiện cỏc động tỏc xoay khớp cổ tay, cổ chõn, hụng, vai , gối, …
- kiểm tra bài cũ
2x8 nhịp
đội hỡnh khởi động cả lớp khởi động dưới sự điều
khiển của cỏn sự Phần Cơ bản 1. Mụn tự chọn (đỏ cầuđ) + Tõng cầu bằng đựi: + Tõng cầu bằng mỏ 18-20 phỳt GV hướng dẫn động tỏc HS quan sỏt và thực hiện
trong bàn chõn: + Phỏt cầu bằng mu bàn chõn * ********** ********** tổ chức cho h /s luyện tập giữa hai hàng HS luyện tập theo nhúm GV quan sỏt sửa sai cho H
Tổ chức thi tõng cầu (theo nhúm hoặc theo tổt)
2. Chơi trũ chơi lăn búng
3. Củng cố: - đỏ cầu …
5-6 phỳt GV hướng dẫn điều khiển trũ chơi yờu cầu cỏc em chơi nhiệt tỡnh, vui vẻ, đoàn kết
cỏc tổ thi đua với nhau GV quan sỏt biểu dương đội làm
tốt động tỏc GV và h /s hệ thống lại kiến thức III. kết thỳc. - Tập chung lớp thả lỏng. - Nhận xột đỏnh giỏ buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện ở nhà.
5-7 phỳt *
********* *********
MĨ THUẬT : (Vẽ theo mẫu) VẼ TĨNH VẬT
I. Mục tiêu
- Biết cỏch quan sỏt và nhận rađặc điểm của mẫu. - Vẽ được hỡnh và vẽ màu theo mẫu.
- HS khỏ giỏi : Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, màu sắc phự hợp. II. Chuẩn bị.
- GV : SGK, GV - Hình gợi ý cách vẽ
- Mẫu vẽ : hai hoặc ba mẫu lo hoa, quả khác nhau - HS : GK, vở ghi, giấy vẽ, ở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù
hợp với nội dung Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật đẹp để tạo cho HS hứng thú với bài học. yêu cầu HS nhận xét các tranh ..
+ GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét
+ Vị trí của vật mẫu
+ Chiều cao, chiều ngang của mẫu và của từng vật mẫu
+ Hình dáng của lọ hoa, quả + Mầu sắc độ đậm nhạt của mẫu
- GV yêu cầu HS quan sát rồi nêu nhận xét của mình
Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vé tranh
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ theo trình tự
+ ước lợng chiều cao, chiều ngang, phát khung hình chung
+ tìm tỉ lệ của các mẫu vật + vẽ mầu theo ý thích + cách vẽ mầu
Cho HS quan sát một số bức tranh của lớp trớc để các em tự tin làm bàI
HS quan sát lắng nghe
- HS thực hiện theo hớng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân : vẽ vào vở hoặc giấy H/s thực hiện + Vẽ theo nhóm các nhóm trao đổi tìm
nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình
- GV quan sát, khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau, thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn, đẹp hơn
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em cha hoàn thành về nhà thực hiện tiếp
+su tầm tranh ảnh về trại hè thiếu nhi trên sách báo ….
KỂ CHUYỆN
NHÀ Vễ ĐỊCH
- HS kể lại được từng đoạn cõu chuyện Nhà vụ địch bằng lời người kể, và bước đầu kể được toàn bộ cõu chuyện bằng lời của nhõn vật Tụm Chớp .
- Biết trao đổi với cỏc bạn về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện. - Giỏo dục hs tớnh mạnh dạn trước mọi người .
II. Đồ dựng dạy học:
GV : Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết sẵn tờn cỏc nhõn vật trong truyện. III. Cỏc hoạt động dạy - học :
GV HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS kể lại về việc làm tốt của một người bạn.
- GV nhận xột – ghi điểm.
2.Bài mới : - Giới thiệu bài: Cõu chuyện Nhà vụ địch cỏc em học hụm nay, kể về một bạn học bộ nhất lớp, tớnh tỡnh rụt rố đến mức ai cũng tưởng bạn khụng dỏm một cuộc thi nhảy xa. Khụng ngờ, cõu học trũ bộ nhỏ, nhỳt nhỏt ấy lại đoạt giải nhà vụ địch của cuộc thi. Vỡ sao cú chuyện lạ như vậy, cỏc em cựng nghe cõu chuyện để hiểu được điều ấy.
HĐ1. GV kể chuyện :
- GV kể lần 1 và treo bảng phụ giới thiệu tờn cỏc nhõn vật trong cõu chuyện: chị Hà, Hưng Tồ, Dũng Bộo, Tuấn Sứt, Tụm Chớp. - GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu tranh minh hoạ.
HĐ2. HS kể chuyện :
- Gọi 1 HS đọc 3 yờu cầu của tiết kể chuyện. GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng yờu cầu.
+ Yờu cầu 1: Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, kể từng đoạn cõu chuyện .
- Cho hs kể chuyện theo nhúm từng đoạn cõu chuyện theo tranh :
- Cho HS xung phong kể từng đoạn. Gv bổ sung, gúp ý, ghi điểm HS kể tốt.
+ Yờu cầu 2: Kể lại toàn bộ cõu chuyện bằng lời của nhõn vật Tụm Chớp. Trao đổi với cỏc bạn về 1 chi tiết trong chuyện, về nguyờn nhõn dẫn đến thành tớch bất ngờ của Tụm Chớp, về ý nghĩa cõu chuyện. - GV nhắc HS khi kể cỏc em cần xưng
- 2HS kể lại về việc làm tốt của một người bạn.
- HS lắng nghe.
- HS vừa nghe vừa theo dừi trờn bảng.
- HS vừa nghe vừa nhỡn hỡnh minh hoạ.
- 1HS đọc 3 yờu cầu của tiết kể chuyện.
- HS lắng nghe.
- HS kể theo nhúm, kể từng đoạn . - HS xung phong kể chuyện.
“tụi”, kể theo cỏch nhỡn, cỏch nghĩ của nhõn vật.
- Cho HS thi kể chuyện, trao đổi ý nghĩa cõu chuyện.
- GV nhận xột khen những HS kể đỳng, kể hay.
3. Củng cố :
- Nờu lại ý nghĩa cõu chuyện.
- Giỏo dục hs tớnh mạnh dạn trước mọi người.
4. Dặn dũ
- Về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe ; đọc trước đề bài và cỏc gợi ý của tiết kể chuyện tuần 33, núi về việc gia đỡnh và nhà trường và xó hội chăm súc, giỏo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đỡnh…
- Nhận xột tiết học.
- Thi kể chuyện, trao đổi, trả lời: Cõu chuyện khen ngợi Tụm Chớp dũng cảm, quờn mỡnh cứu người bị nạn; trong tỡnh huống nguy hiểm đó bộc lộ những phẩm chất đỏng quý.
- Lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn kể hay nhất.
- HS nờu lại ý nghĩa cõu chuyện.
KĨ THUẬT
LẮP Rễ-BỐT (TIẾT 3)
I. Mục đớch yờu cầu
- Chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp rụ-bốt.
- Lắp được rụ-bốt đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh. Rụ-bốt tương đối chắc chắn. - Rốn luyện tớnh khộo lộo và kiờn nhẫn khi lắp, thỏo cỏc chi tiết của rụ-bốt.
- HS khộo tay : Lắp được rụ-bốt đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh. Rụ-bốt lắp chắc chắn, tay rụ-bốt cú thể nõng lờn, hạ xuống được.
II.Đồ dựng dạy-học. - Mẫu rụ-bốt đó lắp sẵn.
- Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật. III. Cỏc hoạt động dạy-học. 1.KT sự chuẩn bị của hs.
2.Bài mới.- Giới thiệu bài và nờu mục đớch bài học
GV HS
*Tiếp tục hướng dẫn hs lắp rụ-bốt. HĐ1: Thực hành lắp rụ-bốt
- Kiểm tra hs chọn cỏc chi tiết và nhận xột, bổ sung.
b) Lắp từng bộ phận.
- Gọi 1 hs đọc phần ghi nhớ trong sgk, để toàn lớp nắm vững quy trỡnh lắp rụ-bốt.
-Yờu cầu hs phải quan sỏt kĩ hỡnh và đọc nội dung từng bước lắp trong sgk.
*Lưu ý hs :
+ Lắp chõn rụ-bốt là chi tiết khú lắp, vỡ vậy khi lắp phải chỳ ý vị trớ trờn, dưới của thanh chữ U dài.Khi lắp chõn vào tấm nhỏ hoặc lắp thanh đỡ chõn rụ- bốt cần lắp cỏc ốc, vớt ở phớa trong trước, phớa ngoài sau.
+ Lắp tay rụ-bốt phải quan sỏt kĩ hỡnh 5a(SGK) và chỳ ý lắp hai tay đối nhau.
+ Lắp đầu rụ-bốt cần chỳ ý vị trớ thanh chữ U ngắn và thanh thẳng 5 lỗ phải vuụng gúc nhau. Theo dừi, và uốn nắp kịp thời những nhúm hs lắp sai hoặc cũn lỳng tỳng.
c) Lắp rỏp rụ-bốt (H.1-SGK)
-Nhắc hs chỳ ý khi lắp thõn rụ bốt vào giỏ đỡ thõn cần phải lắp cựng với tấm tam giỏc. -Nhắc hs kiểm tra sự nõng lờn hạ xuống của tay rụ -bốt.
HĐ2: Đỏnh giỏ sản phẩm.
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhúm.
- Nờu những tiờu chuẩn đỏnh giỏ sản phẩm theo mục III(SGK).
- Cử một nhúm hs dựa vào tiờu chuẩn đó nờu để đỏnh giỏ sản phẩm của bạn.
*Nhận xột đỏnh giỏ sản phẩm của hs theo cỏc tiờu chuẩn đó nờu:
+ Cỏc bộ phận của rụ-bốt được lắp đỳng và đủ.
+ Cỏc mối ghộp giữa cỏc bộ phận phải chắc chắn.
+ Tay rụ-bốt cú thể nõng lờn hạ xuống được. * Những nhúm nào đạt được cỏc yờu cầu trờn được đỏnh giỏ là hoàn thành: A
*Những nhúm nào hoàn thành sớm và đạt được cỏc yờu cầu trờn được đỏnh giỏ là : A+
3.Củng cố.
- Hs lờn bảng chọn đỳng, đủ cỏc chi tiết theo bảng trong sgk và xếp vào nắp hộp theo từng loại. - HS đọc phần ghi nhớ - HS thực hành lắp theo nhúm. - Lắng nghe và thực hiện. - HS lắp rỏp rụ-bốt theo cỏc bước trong sgk - Lắng nghe và thực hiện. -Hs trưng bày sản phẩm theo nhúm.
-HS đọc thầm trong sgk - Đại diện một nhúm hs đỏnh giỏ sản phẩm của bạn.
-Gọi hs nờu lại cỏc bước lắp rụ-bốt
-Giỏo dục hs tớnh cẩn thận, chớnh xỏc từng chi