IV. Tiến trình dạy học
3. Bài mới(1 phỳt)
& Giới thiệu bài mới:
GV giới thiệu một số hình ảnh, đồ vật đùng đợc trang trí để HS so sỏnh với những đồ vật khụng được trang trớ.
Trường THCS Trần Hưng Đạo Giaựo aựn Mú thuaọt lụựp 7 Gv: Bạch Thị Thuỳ Duyờn
TRANG TRÍ ĐỒ VẬT DẠNG HèNH CHỮ NHẬT
Hoạt động của GV-HS Nội dung
Hoạt động 1: Quan sỏt,nhận xột. (8 phỳt)
- Giáo viên
(?) Hãy kể một số đồ vật có dạng hình chữ nhật và ứng dụng ?
- HS: Hộp bánh, kẹo, tranh ảnh, tấm thảm, khăn tay.
(?) Những hình mẫu nào đợc trang trí riêng biệt? - HS: Hộp bánh, kẹo, tấm thảm, khăn tay có trang trí đẹp.
- Gv hướng dẫn Hs thảo luận nhúm theo nội dung cõu hỏi.
(?) Em có nhận xét gì về cách sắp xếp hoạ tiết trên mẫu?
- HS: Những đồ vật đợc trang trí cơ bản: Đối xứng, đăng đối, xen kẽ, nhắc lại
(?) Em thấy cách trang trí đã phù hợp cha: về bố cục, màu sắc?
- HS: Phù hợp và đẹp.
(?) Những đồ vật nào đợc trang trí cơ bản: Đối xứng, đăng đối, xen kẽ, nhắc lại ?
- HS: Hộp bánh, kẹo, tranh ảnh, tấm thảm, khăn tay.
I. Quan sỏt,nhận xột.
- Hộp bánh, kẹo, tranh ảnh, tấm thảm, khăn tay.
- Hộp bánh, kẹo, tấm thảm, khăn tay có trang trí đẹp.
- Những đồ vật đợc trang trí cơ bản: Đối xứng, đăng đối, xen kẽ, nhắc lại
- Phù hợp và đẹp.
- Hộp bánh, kẹo, tranh ảnh, tấm thảm, khăn tay.
Hoạt động 2: Cỏch trang trớ (9 phỳt)
- Giáo viên cho học sinh chọn đồ vật để trang trí tự chọn bố cục ngang hay dọc.
- Gợi ý cho học sinh lựa chọn hoạ tiết phù hợp. - Giáo viên minh họa lên bảng (sử dụng ĐD) - Hớng dẫn học sinh vẽ hoạ tiết, sử dụng màu tô. + Bước 1: Chọn đồ vật trang trớ