- Chọn những trũ chơi dõn gian mà em thớch.
- Sắp xếp cỏc vị trớ của cỏc nhõn vật. - Cảnh quan cần phự hợp với trũ chơi. - vẽ,phỏc cỏc nột chớnh của hỡnh.
- Vẽ chi tiết thể hiện tư thế cỏc nhõn vật cho sinh động.
- Vẽ màu tươi vui tạo khụng khớ cho tranh.
Hoạt động 3: Thực hành (19 phỳt)
-Gv nờu nội dung của bài tập.
Gv theo dừi hs làm bài,gợi ý hs cỏch chọn nội dung đề tài,hỡnh ảnh,cỏch thể hiện,
-Hs tự chọn nội dung,thể hiện bài theo đỳng thứ tự cỏc bước.
-Gv bao quỏt,phỏt hiện sửa sai cho hs,động viờn hs sỏng tạo trong bài vẽ.
-Hs chỳ ý hoàn thành bài.
• Cõu hỏi và bài tập:
Em hóy vẽ một bức tranh về đề tài trũ chơi dõn gian.
Hoạt động 4: Nhận xột,đỏnh giỏ (3 phỳt)
-Gv chọn 1 số bài vẽ tiờu biểu để nhận xột. -Hs trưng bày bài theo nhúm.
-Gv hướng dẫn hs nhận xột bài về cỏc nội dung sau;
* Biểu điểm đánh giá bài kiểm tra: 1. Loại Giỏi: (9 - 10):
- Bài vẽ đẹp, đạt yêu cầu về bố cục và màu sắc, hài hoà - hình vẽ đẹp, sinh động, có chiều sâu.
+Hỡnh ảnh? +Bố cục? +Màu sắc?
-Hs nhận xột theo cảm nhận riờng. -Gv túm tắt,nhận xột.
-Nhận xột chung thỏi độ học tập của hs.
2. Loại Khá (7 - 8):
- Bài vẽ đạt yêu cầu về bố cục và màu sắc và có chiều sâu.
3. Loại Trung bình (5 - 6):
- Bài vẽ bố cục còn cha cân đối, màu sắc thiếu đậm. 4. Loại cha đạt (< 5): - Bố cục bài còn trống chếnh, màu sắc thiếu đậm nhạt. 4. Củng cố - Dặn dò (3 phỳt) a) Củng cố
- Nắm đợc nh thế nào là tranh đề tài Trò chơi dân gian.
- Qua bài học các em phải nắm đợc cách chọn nội dung đề tài. - Các bớc vẽ tranh đề tài Trò chơi dân gian.
b) Dặn dò
- Về nhà tự chọn một nội dung tranh khác ở lớp và vẽ ra vở A4 - Chuẩn bị bài sau: đọc bài mới trớc ở nhà.
Tuần 27 Ngày soạn: 04/03/2012
Bài 26: Thờng thức mĩ thuật
Vài nét về mĩ thuật í (italya)Thời kì phục hng Thời kì phục hng
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được khỏi quỏt về phong trào Phục Hưng, đặc điểm của từng giai đoạn phỏt triển của phong trào Phục Hưng.
2. Kĩ năng: Học sinh hiểu thờm về những tinh hoa của mỹ thuật thế giới. Nõng cao hiểubiết của mỡnh về việc nhận xột và đỏnh giỏ tỏc phẩm hội họa. biết của mỡnh về việc nhận xột và đỏnh giỏ tỏc phẩm hội họa.
3. Thái độ: Học sinh yờu thớch mụn học, tự hào về nền mỹ thuật thế giới, cú thỏi độ trõntrọng và giữ gỡn những giỏ trị văn húa của nhõn loại. trọng và giữ gỡn những giỏ trị văn húa của nhõn loại.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Tranh BĐDH - một số công trình kiến trúc Thời kì phục hng - Tranh ảnh bài viết về mĩ thuật thời Thời kì phục hng
2. Học sinh
- SGK, Su tầm các bài viết, tranh, ảnh liên quan đến mĩ thuật Thời kì phục hng
III. Ph ơng pháp dạy - học
- Vận dụng các phơng pháp thuyết trình, vấn đáp. Tăng cờng minh họa bằng tranh và thảo luận, tạo không khí sinh động cho tiết dạy.
IV. Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức. (1 phỳt)
- Kiểm tra sĩ số,đồ dựng học tập
2. Kiểm tra bài cũ: (3 phỳt)
Trả bài kiểm tra 1 tiết (Đề tài trũ chơi dõn gian)
3. Bài mới (1 phỳt)
Trường THCS Trần Hưng Đạo Giaựo aựn Mú thuaọt lụựp 7 Gv: Bạch Thị Thuỳ Duyờn
Thời kỳ Cổ đại cú nền văn minh phỏt triển rất sớm và rất rực rỡ, đú là văn minh Hi Lạp