Bài tập 2:
- Tống cựu nghênh tân( tiễn năm cũ qua đón năm mới đến):
- Hái lộc, xông nhà, chúc tết, mừng tuổi: - Sau giao thừa có tục mừng tuổi chúc Tết
3. Củng cố:
. Khái niệm "tạo tác" ở đây là khái niệm có tính chất quy ước, chỉ những sáng tạo lớn,
những sáng tạo mà không dân tộc nào có hoặc có mà không đạt được đến tầm vóc kì vĩ, gây ảnh hưởng mạnh mẽ đến xung quanh, tạo thành những mẫu mực đáng học tập.
. Khái niệm "đồng hóa" vừa chỉ vị thế tồn tại nghiêng về phía tiếp nhận những ảnh
hưởng từ bên ngoài, những ảnh hưởng lan đến từ các nguồn văn minh, văn hóa lớn, vừa chỉ khả năng tiếp thu chủ động của chủ thể tiếp nhận- một khả năng cho phép ta biến những cái ngoại lai thành cái của mình, trên cơ sở gạn lọc và thu giữ.
. Khái niệm "dung hợp" vừa có những mặt gần gũi với khái niệm "đồng hóa" vừa có
điểm khác. Với khái niệm này, người ta muốn nhấn mạnh đến khả năng "chung sống hòa bình" của nhiều yếu tố tiếp thu từ nhiều nguồn khác nhau, có thể hài hòa được với nhau trong một hệ thống, một tổng thể mới.)
4. Hướng dẫn tự học: Tìm trong đoạn trích những câu văn mang tính chất cắt nghĩa
Ngày giảng: 12C3...vắng... 12C5...vắng... Tiết 91 PHÁT BIỂU TỰ DO A. Mức độ cần đạt: - Kiến thức:
+ Hiểu các yêu cầu của hình thức phát biểu tự do
+ Bước đầu biết cách phát biểu tự do về một lĩnh vực quen thuộc
- Kĩ năng: Phản xạ nhanh, linh hoạt trước các tình huống giao tiếp; biết tìm nội dung và cách phát biểu thích hợp…
- Thái độ: thấy hứng thú và có mong muốn được trao đổi ý kiến với người nghe.
B. Chuẩn bị của GV- HS:
GV: SGK, SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng, bài soạn, HS: SGK, vở soạn, vở ghi,
C. Tiến trình bài giảng:
1. Kiểm tra bài cũ: không thực hiện
2. Bài mới:
Hoạt động của GV- HS Nội dung chính
HĐ1. Tìm hiểu những tình huống nảy
sinh phát biểu tự do. GV nêu yêu cầu:
- Hãy tìm một vài ví dụ ở đời sống quanh mình để chứng tỏ rằng: trong thực tế, không phải lúc nào con người cũng chỉ phát biểu những ý kiến mà mình đã chuẩn bị kĩ càng, theo những chủ đề định sắn.
- HS dựa vào phần gợi ý trong SGK để tìm ví dụ.
- GV nhận xét và nêu thêm một số ví dụ khác.