D. Tiến trỡnh tổ chức dạy-học:
3. Gai đoạn phỏt triển của Người tinh khụn cú gỡ mới?
tinh khụn cú gỡ mới?
- Cụng cụ bằng đỏ được cải tiến, được mài sắc nhọn hơn. Ngoài ra cũn cú cụng cụ bằng Xương, Sừng… - Đó biết làm đồ gốm.
IV. Củng cố bài học:
Túm tắt cỏc giai đoạn phỏt triển của Người nguyờn thủy trờn đất nước ta.
Cỏc giai đoạn Thời gian (cỏch ngày nay) Đặc điểm Cụng cụ Người tối cổ
Người tinh khụn + Giai đoạn đầu + Gai đoạn phỏt triển
VI.Giao bài tập về nhà
?:Tỡm hiểu về đời sống của Người nguyờn thủy trờn đất nước ta? Tuần 9
Bài 9
ĐỜI SỐNG CỦA NGƯỜI
NGUYấN THỦY TRấN ĐẤT NƯỚC TA
A.Mục tiờu bài học:
1. Kiến thức:
- Nắm được những điểm mới về đời sống vật chất, tinh thần, xó hội, của người nguyờn thủy thời Hũa Bỡnh - Bắc Sơn- Hạ Long. - Thấy được ý nghĩa quan trọng của sự đổi mới trong đời sống vật chất của người nguyờn thủy.
2. Tư tưởng, tỡnh cảm thỏi độ:
- Giỏo dục ý thức lao động và tinh thần cộng đồng.
3. Kĩ năng:
- Hỡnh thành kĩ năng quan sỏt, nhận xột, so sỏnh hiện vật.
B.Phương phỏp giảng dạy:
- Trực quan, phõn tớch, so sỏnh, tổ chức cỏc hoạt dộng học tập cho học sinh.
C. Chuẩn bị của GV và HS.
1.GV:
- Chương trỡnh giỏo dục, hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng. - SGK, SGV, vở luyện tập.
- Tranh ảnh, mẫu vật phục chế phục vụ cho bài học.
2.HS:
- SGK, vở luyện tập lịch sử.
D. Tiến trỡnh tổ chức dạy-học:
I.Kiểm tra bài cũ: Những dấu tớch của người tối cổ được tỡm thấy ở đõu trờn đất nước ta? Em cú nhận xột gỡ về địa điểm sinh sống của
người tối cổ?
II. Giới thiệu bài mới:
Việc cải tiến cụng cụ sản xuất đó đưa lại cuộc sống ngày càng tốt hơn. Nhu cầu tổ chức xó hội và đời sống tinh thần cũng thay đổi. Sự
thay đổi đú biểu hiện ở Người nguyờn thủy thời Hũa Bỡnh-Bắc Sơn- Hạ Long như thế nào? Chỳng ta tỡm hiểu bài 9 để hiểu rừ vấn đề này.
III. Dạy và học bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Chuẩn kĩ năng cần đạt Chuẩn kiến thức cần đạt Hoạt động 1:
?: Những điểm mới về cụng cụ và sản xuất của thời Hũa Bỡnh- Bắc Sơn là gỡ?
GV cho HS đọc SGK, hướng dẫn quan sỏt hỡnh 21, 22, 23, 25, giải thớch ý nghĩa cỏc tờn gọi Sơn Vi, Hũa Bỡnh, Bắc Sơn, Hạ Long được dựng trong bài. Cõu hỏi trờn được chia thành 2 cõu hỏi nhỏ
+ ?: Điểm mới về cụng cụ và đồ dựng?
HS trả lời xong, GV hỏi tiếp:
?: Việc làm đồ gốm khỏc gỡ với làm cụng cụ đỏ?
( Gợi ý: muốn làm gốm phải phỏt hiện đất, nhào nặn, nung…→ chứng tỏ bộ úc con người phỏt triển hơn, bàn tay khộo lộo hơn, đồ dựng nặn theo ý muốn…Sự tiến bộ này là một phỏt minh của người nguyờn thủy).
+ ?:Điểm mới về cụng cụ sản xuất?
HS trả lời xong, GV hỏi tiếp:
?: í nghĩa của việc trồng trọt và chăn nuụi?
HS dựa vào SGK trả lời, HS khỏc bổ sung, GV nhận xột và KL:
Hoạt động 2:
Trước hết, GV trỡnh bày về nơi ở của người nguyờn thủy ( ngoài hang động , mỏi đỏ → biết làm tỳp lều bằng cỏ hoặc lỏ cõy…).
Sau đú GV chốt lại và chuyển ý: Khi cuộc sống được bảo đảm hơn → xuất hiện nhu cầu mới về tổ chức xó hội và tinh thần…
Hoạt động 3
?: Dựa vào kiến thức đó học ở bài 3: Hóy cho biết Bầy và Nhúm khỏc nhau thế nào? Nhúm người cú
- Quan sỏt hỡnh 21, 22, 23, 25, - Giải thớch ý nghĩa.
- Nhận xột.
- Phõn tớch sự tiến bộ.
- í nghĩa của việc đổi mới.
- Trỡnh bày nơi ở của người nguyờn thủy-> Rỳt ra nhận xột.
- So sỏnh sự khỏc nhau.
