- Câ cơ vuơng như sâch giâo khoa Bảng phụ, vở băi tập.
SINH HỐT LỚP TUAĂN 23 I.Múc tieđu
I.Múc tieđu
-Phát huy những maịt tôt –tích cực -Khaĩc phúc những maịt còn toăn tái
II.Noơi dung
1.Nhaơn xét đánh giá tuaăn qua
-HS đi hĩc tương đôi chuyeđn caăn -Veơ sinh trường lớp sách sẽ -Moơt sô em hĩc có tiên boơ
2.Kê hốch tuaăn 24
-Duy trì neă nêp ,sư sô . -Tiêp túc kèm HS yêu kém
-Cho HS dĩn veơ sinh trường lớp sách sẽ -Tiêp túc thu các khoạn tieăn .
. -Hĩc bài và làm bài ở nhà đaăy đụ trước khi đén lớp . -Hĩc chương trình tuaăn 23
Tuần 24
Thứ hai ngăy 1 thâng 3 năm 2010.
Tôn : LUYỆN TẬP. I. Mục tiíu:
Giúp học sinh
- Củng cố kĩ năng tìm một thừa số của phĩp nhđn.
- Củng cố kĩ năng giải Tôn cĩ lời văn bằng một phĩp tính chia. - Củng cố về tín gọi của câc thănh phần vă kết quả trong phĩp nhđn.
II. Đồ dùng học tập:
- Bảng phụ, vở băi tập.
III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:
- Gọi 2 học sinh lín bảng lăm băi tập 3 / 116.
2. Băi mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lăm băi tập.
Băi 1: Yíu cầu học sinh níu câch lăm rồi lăm văo bảng con.
- Lín bảng lăm băi. - Cả lớp nhận xĩt. - Lăm bảng con. x x 2 = 4 x = 4: 2 x = 2 2 x x = 12 x = 12: 2 x = 6 3 x x = 27 x = 27: 3 x = 9 T. 2 2 2 3 3 3
Băi 2: Lăm tương tự băi 1. Băi 3: Lăm miệng.
Băi4: Tĩm tắt 3 túi: 12kg 1 túi: …kg ?
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dị. - Hệ thống nội dung băi.
- Nhận xĩt giờ học. Số T. Số 6 6 3 2 5 5 Tích 12 12 6 6 15 15 - Lăm văo vở.
Mỗi túi cĩ số kg gạo lă 12: 3 = 4 (kg)
Đâp số: 4 kg
Tập đọc : QUẢ TIM KHỈ I. Mục đích, yíu cầu:
- Rỉn kĩ năng đọc thănh tiếng: Đọc trơn toăn băi, biết ngắt hơi hợp lý sau câc dấu cđu.
- Biết đọc phđn biệt được lời câc nhđn vật với lời người dẫn chuyện.
- Hiểu nghĩa câc từ mới, hiểu nội dung băi: Truyện ca ngợi trí thơng minh của khỉ, phí phân thĩi giả dối, lợi dụng người khâc của câ sấu sẽ khơng bao giờ cĩ bạn vì khơng ai muốn kít bạn với một kẻ bội bạc, giả dối như nĩ.
II. Đồ dùng học tập:
- Tranh minh họa băi trong sâch giâo khoa, bảng phụ. - III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:
- Giâo viín gọi học sinh lín đọc băi “nội quy đảo khỉ” vă trả lời cđu hỏi.
- Giâo viín nhận xĩt vă ghi điểm. 2. Băi mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu băi
* Hoạt động 2: Luyện đọc. - Giâo viín đọc mẫu toăn băi.
- Yíu cầu học sinh đọc nối tiếp cđu, đoạn. - Phât đm từ khĩ: Leo trỉo, sần sùi, nhọn hoắt, dăi thượt, trấn tĩnh, …
- Đọc theo nhĩm.
- Thi đọc giữa câc nhĩm.
- Giải nghĩa từ: Dăi thượt, trân tĩnh, bội bạc, tẽn tị, …
- Đọc cả lớp.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu băi.
1. Tìm những từ ngữ miíu tả hình dâng của câ sấu ?
2. Khỉ gặp câ sấu trong hoăn cảnh năo ? 3. Câ sấu định lừa khỉ như thế năo ?
4. Tìm những từ ngữ miíu tả thâi độ của khỉ khi biết câ sấu lừa mình ?
5. Khỉ đê nghĩ ra câch gì để thôt nạn ? 6. Vì sao khỉ lại gọi câ sấu lă con vật bội
- Lín đọc băi vă trả lời cđu hỏi.
- Học sinh lắng nghe. - Học sinh theo dõi.
- Học sinh nối nhau đọc từng cđu, từng đoạn.
- Luyện câ nhđn, Đồng thanh. - Đọc trong nhĩm.
- Đại diện câc nhĩm, thi đọc từng đoạn rồi cả băi.
- Học sinh đọc phần chú giải.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả băi một lần. - Da sần sùi, dăi thượt, răng nhọn hoắt, mắt ti hí.
- Câ sấu nước mắt chảy dăi vì khơng cĩ ai chơi.
- Giả vờ mời khỉ đến nhă chơi vă định lấy trâi…
- Đầu tiín hoảng sợ, sau đĩ lấy lại bình tĩnh.
bạc ?
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- Giâo viín cho học sinh câc nhĩm thi đọc theo vai.
* Hoạt động 5: Củng cố - dặn dị. - Nhận xĩt giờ học.
- Hứa vẫn giúp nhưng nĩi rằng tim của mình để ở nhă nín phải quay lại để lấy. - Vì đê xử tệ với khỉ trong khi khỉ coi câ sấu lă bạn thđn.
- Học sinh câc nhĩm lín thi đọc.
- Cả lớp nhận xĩt chọn nhĩm đọc tốt nhất.
Thứ ba ngăy 2 thâng 3 năm 2010.
Tôn : BẢNG CHIA 4 I. Mục tiíu:
Giúp học sinh:
- Giúp học sinh lập vă học thuộc bảng chia 4. - Thực hănh chia 4.
II. Đồ dùng học tập:
- Câc tấm bìa, mỗi tấm 4 chấm trịn. - Bảng phụ, vở băi tập.
III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:
- Học sinh lín bảng đọc bảng nhđn 3. - Giâo viín nhận xĩt vă ghi điểm.
2. Băi mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng chia 4
- Gắn trín bảng hai tấm bìa cĩ 4 chấm trịn, sau đĩ níu băi Tôn, mỗi tấm bìa cĩ 4 chấm trịn. Hỏi cĩ mấy chấm trịn ?
- Hêy níu phĩp tính thích hợp để tìm số chấm trịn cĩ trong cả 2 tấm bìa.
- Trín câc tấm bìa cĩ tất cả 8 chấm trịn. Biết mỗi tấm bìa cĩ 4 chấm trịn. Hỏi cĩ tất cả mấy tấm bìa ?
Hêy níu phĩp tính thích hợp để tìm số tấm bìa.
- Giâo viín viết phĩp tính: 8: 4 = 2
- Giâo viín tiến hănh tương tự để lập bảng chia 4 dựa văo phĩp nhđn đê cho nhưng cĩ số chia lă 4.
* Hoạt động 3: Thực hănh
Giâo viín cho học sinh lăm băi tập bằng câc hình thức khâc nhau.
* Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị.
- Đọc bảng nhđn.
Quan sât vă phđn tích cđu hỏi của giâo viín, sau đĩ trả lời: Hai tấm bìa cĩ 8 chấm trịn. - Phĩp tính 2 x 4 = 8 - Cĩ tất cả 2 tấm bìa. - Phĩp tính đĩ lă: 8: 4 = 2 - Học sinh lập bảng chia 4 từ bảng nhđn 4. 4: 4 = 1 8: 4 = 2 12: 4 = 3 16: 4 = 4 20: 4 = 5 24: 4 = 6 28: 4 = 7 32: 4 = 8 36: 4 = 9 40: 4 =10 - Học thuộc bảng chia 4.
Băi 1: Lăm miệng Băi 2: Lăm văo vở.
- Hệ thống nội dung băi. - Nhận xĩt giờ học.
Chính tả :(Nghe viết) QUẢ TIM KHỈ I. Mục đích, yíu cầu:
- Nghe viết chính xâc khơng mắc lỗivă trình băy đúng một đoạn trong băi “quả tim khỉ”.
- Viết đúng câc tiếng cĩ đm vần dễ lẫn.
- Lăm đúng câc băi tập chính tả phđn biệt s / x, ut / uc.
II. Đồ dùng học tập:
- Bảng nhĩm, vở băi tập.
III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:
- Học sinh viết bảng con: Le te, long lanh, nồng năn.
- Nhận xĩt bảng con.
2. Băi mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. - Giâo viín đọc mẫu băi viết.
- Vì sao câ sấu lại khĩc ?
- Khỉ đê đối xử với câ sấu như thế năo ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng con chữ khĩ: Câ sấu, nghe, những, hoa quả, … - Hướng dẫn học sinh chĩp băi văo vở. - Đọc cho học sinh viết băi.
- Giâo viín quan sât, theo dõi, uốn nắn học sinh.
- Đoc lại cho học sinh sôt lỗi.
- Chấm chữa: Giâo viín thu chấm 7, 8 băi cĩ nhận xĩt cụ thể.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn lăm băi tập. Băi 1: Điền s hoặc x văo chỗ trống.
- Giâo viín cho học sinh câc nhĩm lín thi lăm băi nhanh.
- Giâo viín cùng cả lớp nhận xĩt chốt lời giải đúng
Băi 2b: Giâo viín cho học sinh lăm văo vở.
* Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị. - Hệ thống nội dung băi.
- Nhận xĩt giờ học.
- Viết bảng con.
- 2, 3 học sinh đọc lại. - Vì chẳng cĩ ai chơi với nĩ.
- Thăm hỏi, kết bạn vă hâi hoa quả cho câ sấu ăn.
- Học sinh luyện viết bảng con.
- Học sinh nghe giâo viín đọc chĩp băi văo vở.
- Sôt lỗi.
- Học sinh lăm văo vở. - Học sinh lín chữa băi.
- Học sinh câc nhĩm lín thi lăm nhanh. - Cả lớp nhận xĩt chốt lời giải đúng. S Say sưa Xay lúa X Xơng lín Dịng sơng - Học sinh lăm văo vở.
- Về nhă lăm băi tập 2a.
Đạo đức : LỊCH SỰ KHI NHẬN VĂ GỌI ĐIỆN THOẠI (tiết 2) I. Mục tiíu:
Học sinh hiểu:
- Lịch sự khi nhận vă gọi điện thoại thể hiện sự tơn trọng người khâc vă chính bản thđn mình.
- Biết phđn biệt hănh vi đúng, sai khi nhận vă gọi điện thoại.
II. Đồ dùng học tập:
- Tranh minh họa trong sâch giâo khoa.
- Phiếu thảo luận nhĩm, đồ dùng cho trị chơi sắm vai. - Vở băi tập.
III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:
- Hêy níu những việc cần lăm khi nhận vă gọi điện thoại ?
2. Băi mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.
* Hoạt động 2: Đĩng vai. - Giâo viín níu tình huống:
+ Bạn Nam gọi điện cho bă ngoại để hỏi thăm sức khoẻ.
+ Một người gọi nhầm số mây nhă Nam. + Bạn Tđm gọi điện cho bạn nhưng bấm nhầm số mây người khâc.
- Giâo viín kết luận: Giâo viín níu kết luận trong sgiâo viín.
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dị. - Hệ thống nội dung băi.
- Nhận xĩt giờ học.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh lắng nghe. - Thảo luận nhĩm.
- Đại diện câc nhĩm lín đĩng vai. - Cả lớp cùng nhận xĩt.
- Học sinh nhắc lại. - Về thực hănh lại.
Kể chuyện : QUẢ TIM KHỈ
I. Mục đích, yíu cầu:
- Dựa văo trí nhớ vă tranh kể lại từng đoạn cđu chuyện vă toăn bộ cđu chuyện với giọng hấp dẫn vă sinh động, phù hợp với nội dung.
- Biết cùng câc bạn phđn vai dựng lại cđu chuyện. - Biết lắng nghe bạn kể vă đânh giâ lời kể của bạn.
II. Đồ dùng học tập:
- 4 tranh minh họa trong sâch giâo khoa.
III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:
- Học sinh lín kể lại cđu chuyện “bâc sĩ sĩi”.
- Nhận xĩt lời kể của học sinh
2. Băi mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
- Cho học sinh quan sât tranh.
- Một số học sinh lín bảng kể. - Cả lớp cùng nhận xĩt.
- Học sinh lắng nghe. - Quan sât tranh.
- Học sinh dựa văo tranh để kể lần lượt từng đoạn.
- Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn dựa văo tranh.
- Giâo viín gợi ý cho học sinh kể. - Kể chuyện trước lớp.
- Kể toăn bộ cđu chuyện.
- Giâo viín cho 4 học sinh lín kể mỗi em 1 đoạn.
- Cho học sinh đĩng vai dựng lại cđu chuyện.
- Giâo viín nhận xĩt bổ sung.
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dị. - Hệ thống nội dung băi.
- Nhận xĩt giờ học.
- Học sinh kể trong nhĩm.
- Học sinh câc nhĩm nối nhau kể trước lớp.
- Học sinh kể theo 4 tranh.
- Đĩng vai kể toăn bộ cđu chuyện.
- Cả lớp cùng nhận xĩt tìm nhĩm kể hay nhất.
- Một văi học sinh thi kể toăn bộ cđu chuyện.
- Về kể cho cả nhă nghe.
Thứ tư ngăy 3 thâng 3 năm 2010.
Tôn : MỘT PHẦN TƯ. I. Mục tiíu:
Giúp học sinh
- Nhận biết “một phần ba”. - Biết đọc vă viết 1/4
II. Đồ dùng học tập:
- Hình vuơng, hình trịn, hình tam giâc. - Bảng phụ, vở băi tập.
III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:
Học sinh lín bảng đọc bảng chia 4. - Giâo viín nhận xĩt vă ghi điểm.
2. Băi mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.
* Hoạt động 2: Giới thiệu “một phần tư ” - Cho học sinh quan sât hình vuơng như trong phần băi học của sâch giâo khoa, sau đĩ dùng kĩo cắt hình vuơng thănh 4 phần bằng nhau vă giới thiệu “cĩ một hình vuơng, chia lăm 4 phần bằng nhau, lấy một phần, được một phần tư hình vuơng”. - Giâo viín tiến hănh tương tự như vậy với hình trịn, hình thoi.
* Hoạt động 3: Thực hănh
Giâo viín cho học sinh lăm băi tập bằng câc hình thức khâc nhau.
Băi 1: Yíu cầu học sinh qua sât kĩ câc hình rồi trả lời.
- Đọc bảng chia.
- Học sinh theo dõi giâo viín lăm, phđn tích băi Tôn rồi trả lời: Được một phần ba hình vuơng.
- Học sinh tập viết văo bảng con1/4
Băi 1: Lăm miệng.
- Đê tơ mău một phần tư hình a, b, c. 1
Băi 3: Cho học sinh quan sât kĩ câc hình vẽ rồi lín bảng khoanh.
* Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị. - Hệ thống nội dung băi.
- Nhận xĩt giờ học.
Băi 3: Lín thi lăm nhanh.
- Câc nhĩm học sinh lín bảng thi lăm nhanh.
- Cả lớp cùng nhận xĩt chốt lời giải đúng. - Hình a đê khoanh văo một phần tư số con thỏø.
- Học sinh về lăm băi vă học thuộc bảng chia 4.
Tập đọc : VOI NHĂ. I. Mục đích, yíu cầu:
- Rỉn kĩ năng đọc thănh tiếng; đọc trơn toăn băi, biết nghỉ hơi đúng sau câc dấu cđu, giữa câc cụm từ dăi.
- Phđn biệt giọng của nhđn vật vă của người dẫn chuyện.
- Hiểu nghĩa câc từ mới vă nội dung của băi: Chú voi nhă đê giúp câc anh bộ đội kĩo xe ra khỏi vũng lầy.
II. Đồ dùng học tập:
- Tranh minh họa; bảng phụ.
III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ: Gọi học sinh lín đọc băi “quả tim
khỉ. “vă trả lời cđu hỏi trong sâch giâo khoa. - Giâo viín nhận xĩt ghi điểm.
2. Băi mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.
* Hoạt động 2: Luyện đọc.
- Giâo viín đọc mẫu toăn băi một lần. - Đọc nối tiếp từng cđu, từng đoạn.
- Luyện đọc câc từ khĩ: Khựng lại, rú ga, thu lu, lừng lững, huơ vịi, lững thững, …
- Giải nghĩa từ: Voi nhă, khựng lại, rú ga, vục, thu lu, lừng lững, …
- Đọc trong nhĩm.
- Đại diện câc nhĩm đọc. - Đọc Đồng thanh cả lớp.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu băi.
Giâo viín cho học sinh trả lời lần lượt từng cđu hỏi trong sâch giâo khoa