I. Mục đích, yíu cầu:
SINH HỐT LỚP TUAĂN 20 I.Múc tieđu
I.Múc tieđu
-Phát huy những maịt tôt –tích cực -Khaĩc phúc những maịt còn toăn tái
II.Noơi dung
1.Nhaơn xét đánh giá tuaăn qua
-HS đi hĩc tương đôi chuyeđn caăn -Veơ sinh trường lớp sách sẽ - Moơt sô em tương đôi chaím chư . 2.Kê hốch tuaăn 21
-Duy trì neă nêp ,sư sô . -Tiêp túc kèm HS yêu kém
-Cho HS dĩn veơ sinh trường lớp sách sẽ -Tiêp túc thu các khoạn tieăn .
. –Hĩc bài và làm bài ở nhà đaăy đụ trước khi đén lớp . -Hĩc chương trình tuaăn 21 .
T
uaăn 21
Thứ hai ngăy 25 thâng 1 năm 2010
Tôn : LUYỆN TẬP. I. Mục tiíu:
Giúp học sinh:
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhđn 5 bằng thực hănh tính vă giải Tôn. - Nhận biết đặc điểm của 1 dêy số để tìm số cịn thiếu của dêy số.
II. Đồ dùng học tập:
- Bảng phụ, vở băi tập.
III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:
- Học sinh lín bảng đọc bảng nhđn 5. - Giâo viín nhận xĩt vă ghi điểm.
2. Băi mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lăm băi tập.
Giâo viín hướng dẫn học sinh lăm từ băi 1 đến băi 4 bằng câc hình thức: Bảng con, vở, miệng.
Băi 1: Tính nhẩm. Băi 2: Tính (theo mẫu).
Băi 3:: Cho học sinh tự tĩm tắt vă giải văo vở.
Tĩm tắt: 1 ngăy: 5 giờ. 5 ngăy: … giờ ?
Băi 4: Cho học sinh lăm tương tự băi 3. Băi 5: Số ?
Cho học sinh lín chơi trị chơi tiếp sức.
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dị. - Hệ thống nội dung băi.
- Lín bảng đọc thuộc bảng nhđn 5.
- Lăm theo yíu cầu của giâo viín.
Băi 1: Cho học sinh lín bảng thi lăm nhanh.
- Cả lớp cùng nhận xĩt chốt lời giải đúng.
Băi 2: Lăm bảng con. Mẫu: 5x4-9 = 20–9 = 11 5x7-15 = 35- 15 = 20 5x8- 20=40 – 20= 20 5x10-28= 50-28 = 22 - Giải văo vở. Băi giải.
Số giờ liín học mỗi tuần lă: 5 x 5 = 25 (giờ)
Đâp số: 25 giờ.
- Đại diện câc nhĩm lín bảng chơi trị chơi.
- Cả lớp cùng nhận xĩt chốt lời giải đúng.
- Nhận xĩt giờ học. a) 5, 10, 15, 20, 25, 30. b) 5, 8, 11, 14, 15, 18.
Tập đọc : CHIM SƠN CA VĂ BƠNG CÚC TRẮNG. I. Mục đích, yíu cầu:
- Rỉn kĩ năng đọc thănh tiếng: Đọc trơn toăn băi, biết ngắt hơi hợp lý sau câc dấu cđu.
- Bước đầu lăm quen với dọc diễn cảm.
- Hiểu nghĩa câc từ mới, hiểu nội dung băi: Cđu chuyện khuyín câc con phải yíu thương câc loăi chim. Chim chĩc khơng sống được nếu chúng khơng được bay l]ợn trín bầu trời xanh, vì vđy câc em khơng được bắt chim, khơng nín nhốt chúng văo lồng.
II. Đồ dùng học tập:
- Tranh minh họa băi trong sâch giâo khoa, bảng phụ.
III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:
- Giâo viín gọi học sinh lín đọc băi “Mùa xuđn đến”vă trả lời cđu hỏi.
- Giâo viín nhận xĩt vă ghi điểm.
2. Băi mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu băi
* Hoạt động 2: Luyện đọc. - Giâo viín đọc mẫu toăn băi.
- Yíu cầu học sinh đọc nối tiếp cđu, đoạn. - Phât đm từ khĩ: Sung sướng, long trọng, xanh thẳm, …
- Đọc theo nhĩm.
- Thi đọc giữa câc nhĩm.
- Giải nghĩa từ: Khơn tả, vĩo von, bình minh, cầm tù, long trọng, …
- Đọc cả lớp.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu băi.
1. Chim sơn ca nĩi về bơng cúc như thế năo ?
2. Khi được khen ngợi, cúc đê cảm thấy thế năo ?
3. Tâc giả đê dùng từ gì để miíu tả tiếng hĩt của sơn ca ?
4. Vì sao tiếng hĩt của sơn ca trở nín buồn thảm ?
5. Chuyện gì xảy ra với chim sơn ca vă bơng cúc trắng ?
6. Hêy nĩi lời khuyín của em tới 2 cậu bĩ ?
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- Giâo viín cho học sinh câc nhĩm thi đọc theo vai.
* Hoạt động 5: Củng cố dặn dị - Hệ thống nội dung băi.
- Lín đọc băi vă trả lời cđu hỏi.
- Học sinh lắng nghe. - Học sinh theo dõi.
- Học sinh nối nhau đọc từng cđu, từng đoạn.
- Luyện câ nhđn, Đồng thanh. - Đọc trong nhĩm.
- Đại diện câc nhĩm, thi đọc từng đoạn rồi cả băi.
- Học sinh đọc phần chú giải.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả băi một lần.
- Cúc ơi! cúc xinh xắn lăm sao! - Cúc cảm thấy sung sướng khơn tả - Chim sơn ca hĩt vĩo von.
- Vì sơn ca bị nhốt trong lồng.
- Chim sơn ca chết cịn bơng cúc trắng thì hĩo lả đi vì thương sĩt.
- Học sinh nĩi theo suy nghĩ của mình. - Học sinh câc nhĩm lín thi đọc.
- Nhận xĩt giờ học.
Thứ ba ngăy 26 thâng 1 năm 2010.
Tôn : ĐƯỜNG GẤP KHÚC - ĐỘ DĂI ĐƯỜNG GẤP KHÚC. I. Mục tiíu:
Giúp học sinh:
- Nhận biết đường gấp khúc.
- Biết tính độ dăi đường gấp khúc bằng câch tính tổng đọ dăi câc đoạn thẳng của đường gấp khúc.
II. Đồ dùng học tập:
- Mơ hình đường gấp khúc ba đoạn cĩ thể khĩp kín thănh hình tam giâc - Bảng phụ, vở băi tập.
III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:
- Giâo viín gọi học sinh lín đọc thuộc bảng nhđn 4, 5.
- Giâo viín nhận xĩt ghi điểm.
2. Băi mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.
* Hoạt động 2: Giới thiệu đường gấp khúc, độ dăi đường gấp khúc.
- Giâo viín vẽ lín bảng đường gấp khúc abcd như sâch giâo khoa lín bảng vă giới thiệu: Đđy lă đường gấp khúc.
- Đường gấp khúc năy gồm mấy đoạn thẳng?
- Hướng dẫn học sinh nhận biết độ dăi đường gấp khúc bằng tổng độ dăi câc đoạn ab, bc, cd.
- Độ dăi đường gấp khúc đbc bằng mấy cm? - Muốn tính độ dăi đường gấp khúc khi biết độ dăi câc đoạn thẳng ta lăm như thế năo ?
* Hoạt động 3: Thực hănh
Giâo viín yíu cầu học sinh lăm lần lượt từ băi 2 , băi 3 bằng câc hình thức khâc nhau.
* Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị. - Hệ thống nội dung băi.
- Nhận xĩt giờ học.
- Lín bảng đọc bảng nhđn.
- Học sinh nhắc lại: Đường gấp khúc abcd.
- Gồm 3 đoạn thẳng. - Nhắc lại rồi tính.
2 cm + 3 cm + 4 cm = 9 cm.
- Độ dăi đường gấp khúc abcd dăi 9 cm. - Ta tính độ dăi câc đoạn thẳng thănh phần.
- Lăm theo yíu cầu của giâo viín.
- Học sinh về lăm băi tập.
Chính tả (Tập chĩp): CHIM SƠN CA VĂ BƠNG CÚC TRẮNG. I. Mục đích, yíu cầu:
- Chĩp lại chính xâc khơng mắc lỗivă trình băy đúng một đoạn trong băi. - Viết đúng câc tiếng cĩ đm vần dễ lẫn.
- Lăm đúng câc băi tập chính tả phđn biệt ch / tr, uơt / uơc.
II. Đồ dùng học tập:
- Bảng nhĩm, vở băi tập.
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:
- Học sinh viết bảng con; chiếc lâ, lặng lẽ, câi nĩn.
- Nhận xĩt bảng con.
2. Băi mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. - Giâo viín đọc mẫu băi viết.
- Đoạn văn trích trong băi tập đọc năo ? - Đoạn trích nĩi về nội dung gì ?
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con chữ khĩ: Răo, dại, trắng, sơn ca, să, sung sướng, …
- Hướng dẫn học sinh chĩp băi văo vở. - Giâo viín quan sât, theo dõi, uốn nắn học sinh.
- Đoc lại cho học sinh sôt lỗi.
- Chấm chữa: Giâo viín thu chấm 7, 8 băi cĩ nhận xĩt cụ thể.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn lăm băi tập. Băi 1: Thi tìm từ ngữ chỉ câc loăi vật. - Giâo viín cho học sinh câc nhĩm lín thi lăm băi nhanh.
- Giâo viín cùng cả lớp nhận xĩt chốt lời giải đúng
* Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị. - Hệ thống nội dung băi.
- Nhận xĩt giờ học.
- Viết bảng con.
- 2, 3 học sinh đọc lại.
- Trong băi chim sơn ca vă bơng cúc trắng.
- Về cuộc sống của loăi chim sơn ca vă bơng cúc khi chưa bị nhốt văo chuồng. - Học sinh luyện viết bảng con.
- Học sinh chĩp băi văo vở. - Sôt lỗi.
- Học sinh lăm văo vở. - Học sinh lín chữa băi.
Ch
Chăo măo, chêo chăng, chđu chấu, chỉo bẻo, chuồn chuồn, chuột
Tr
Trđu, trùng trục, trai,
- Học sinh câc nhĩm lín thi lăm nhanh. - Cả lớp nhận xĩt chốt lời giải đúng.
- Về nhă lăm băi tập 1b.
Đạo đức : BIẾT NĨI LỜI YÍU CẦU ĐỀ NGHỊ (tiết 1). I. Mục tiíu:
Học sinh hiểu:
- Cần nĩi lời yíu cầu đề nghị phù hợp với câc tình huống giao tiếp.
- Học sinh biết sử dụng lời yíu cầu đề nghị phù hợp với tình huống khâc nhau. - Học sinh cĩ thâi độ quý trọng những người cĩ lời nĩi yíu cầu, đề nghị phù hợp.
II. Đồ dùng học tập:
- Tranh minh họa trong sâch giâo khoa.
- Phiếu thảo luận nhĩm, đồ dùng cho trị chơi sắm vai. - Vở băi tập.
III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Băi cũ:
- Vì sao phải trả lại của rơi khi nhặt được ? - Giâo viín nhận xĩt.
2. Băi mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.
* Hoạt động 2: Thảo luận lớp. - Cho học sinh quan sât tranh
- Giâo viín giới thiệu nội dung cđu hỏi
- Kết luận: Muốn mượn bút chì của bạn tđm cần sử dụng lời yíu cầu đề nghị nhẹ nhăng, …
* Hoạt động 3: Đânh giâ hănh vi.
- Giâo viín treo tranh, yíu cầu học sinh quan sât
- Níu cđu hỏi cho học sinh trả lời.
- Giâo viín kết luận: Tranh 2, 3 lă đúng;
tranh 1 lă sai.
* Hoạt động 4: Băy tỏ thâi độ. - Phât phiếu cho học sinh lăm.
- Kết luận: Ý kiến đ lă đúng; cịn câc ý kiến a, b, c, d lă sai
* Hoạt động 5: Củng cố dặn dị - Hệ thống nội dung băi.
- Nhận xĩt giờ học.
- Học sinh lín trả lời.
- Học sinh quan sât tranh
- Học sinh thảo luận nhĩm đơi. - Đại diện cđc nhĩm bâo câo. - Cả lớp nhận xĩt.
- Học sinh nhắc lại kết luận. - Học sinh trả lời cđu hỏi. - Cả lớp bổ sung.
- Băy tỏ thâi độbằng câch lăm văo phiếu. - Một số học sinh đọc ý kiến đê chọn của mình.
- Học sinh nhắc lại kết luận.
Kể chuyện : CHIM SƠN CA VĂ BƠNG CÚC TRẮNG. I. Mục đích, yíu cầu:
- Dựa văo gợi ý kể lại được từng đoạn vă toăn bộ nội dung cđu chuyện “chim sơn ca vă bơng cúc trắng”.
- Biết kể chuyện bằng lời của mình, kể tự nhiín, cĩ giọng điệu vă điệu bộ phù hợp với nội dung cđu chuyện.
- Biết lắng nghe bạn kể vă đânh giâ lời kể của bạn.
II. Đồ dùng học tập:
- Bảng phụ viết sẵn gợi ý của từng đoạn.
III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:
- Học sinh lín kể lại cđu chuyện “ơng mạnh thắng thần giĩ”
- Nhận xĩt lời kể của học sinh
2. Băi mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
- Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn dựa văo gợi ý.
- Một số học sinh lín bảng kể. - Cả lớp cùng nhận xĩt.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh dựa văo gợi ý để kể lần lượt từng đoạn.
- Học sinh kể trong nhĩm.
- Giâo viín gợi ý cho học sinh kể. - Kể chuyện trước lớp.
- Kể toăn bộ cđu chuyện.
- Giâo viín cho 4 học sinh lín kể mỗi em 1 đoạn.
- Cho học sinh đĩng vai dựng lại cđu chuyện.
- Giâo viín nhận xĩt bổ sung.
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dị. - Hệ thống nội dung băi.
- Nhận xĩt giờ học.
lớp.
- Học sinh kể theo 4 đoạn.
- Đĩng vai kể toăn bộ cđu chuyện.
- Cả lớp cùng nhận xĩt tìm nhĩm kể hay nhất.
- Một văi học sinh thi kể toăn bộ cđu chuyện.
- Về kể cho cả nhă nghe.
Thứ tư ngăy 27 thâng 1 năm 2010
Tôn : LUYỆN TẬP. I. Mục tiíu:
Giúp học sinh:
- Củng cố về nhận biết đường gấp khúc vă độ dăi đường gấp khúc..
II. Đồ dùng học tập:
- Bảng phụ, vở băi tập.
III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:
- Học sinh lín bảng đọc bảng nhđn 2, 3, 4, 5.
- Giâo viín nhận xĩt vă ghi điểm.
2. Băi mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lăm băi tập.
Giâo viín hướng dẫn học sinh lăm từ băi 1 đến băi 3 bằng câc hình thức: Bảng con, vở, miệng.
Băi 2: Yíu cầu học sinh đọc đề băi.
- Hêy quan sât vă cho biết con ốc sín bị theo hình gì ?
- Muốn biít con ốc sín phải bị bao nhiíu dm ta lăm như thế năo ?
- Gọi 1 học sinh lín bảng lăm. - Chữa băi vă cho điểm học sinh.
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dị. - Hệ thống nội dung băi.
- Nhận xĩt giờ học.
- Đọc bảng nhđn.
Băi 1: Tự lăm băi - Cả lớp cùng chữa băi.
- Con ốc sín bị theo đường gấp khúc. - Ta tính độ dăi đường gấp khúc abcd. - Lăm băi văo vở.
Băi giải
Con ốc sín phải bị đoạn đường dăi lă: 5 + 2 + 7 = 14 (dm)
Đâp số: 14 dm.
Tập đọc : VỈ CHIM. I. Mục đích, yíu cầu:
- Rỉn kĩ năng đọc thănh tiếng; đọc trơn toăn băi, biết nghỉ hơi đúng sau câc dấu cđu, giữa câc cụm từ dăi. Ngắt đúng nhịp thơ.
- Hiểu nghĩa câc từ mới vă nội dung của băi: Bằng ngơn ngữ vui tươi, hĩm hỉnh, băi vỉ dđn gian đê giới thiệu với chúng ta về đặc tính của một số loăi chim.
II. Đồ dùng học tập:
- Tranh minh họa; bảng phụ.
III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:
- Gọi học sinh lín đọc băi “chim sơn ca vă bơng cúc trắng”vă trả lời cđu hỏi trong sâch giâo khoa.
- Giâo viín nhận xĩt ghi điểm.
2. Băi mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.
* Hoạt động 2: Luyện đọc.
- Giâo viín đọc mẫu toăn băi một lần. - Đọc nối tiếp từng cđu, từng khổ thơ. - Luyện đọc câc từ khĩ: Lon xon, linh tinh, liếu điếu, mâch lẻo, chỉo bẻo, …
- Giải nghĩa từ: Lon xon, tếu, mâch lẻo,