SINH HỐT LỚP TUAĂN 20 I.Múc tieđu

I. Mục đích, yíu cầu:

SINH HỐT LỚP TUAĂN 20 I.Múc tieđu

I.Múc tieđu

-Phát huy những maịt tôt –tích cực -Khaĩc phúc những maịt còn toăn tái

II.Noơi dung

1.Nhaơn xét đánh giá tuaăn qua

-HS đi hĩc tương đôi chuyeđn caăn -Veơ sinh trường lớp sách sẽ - Moơt sô em tương đôi chaím chư . 2.Kê hốch tuaăn 21

-Duy trì neă nêp ,sư sô . -Tiêp túc kèm HS yêu kém

-Cho HS dĩn veơ sinh trường lớp sách sẽ -Tiêp túc thu các khoạn tieăn .

. –Hĩc bài và làm bài ở nhà đaăy đụ trước khi đén lớp . -Hĩc chương trình tuaăn 21 .

T

uaăn 21

Thứ hai ngăy 25 thâng 1 năm 2010

Tôn : LUYỆN TẬP. I. Mục tiíu:

Giúp học sinh:

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhđn 5 bằng thực hănh tính vă giải Tôn. - Nhận biết đặc điểm của 1 dêy số để tìm số cịn thiếu của dêy số.

II. Đồ dùng học tập:

- Bảng phụ, vở băi tập.

III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:

Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:

- Học sinh lín bảng đọc bảng nhđn 5. - Giâo viín nhận xĩt vă ghi điểm.

2. Băi mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lăm băi tập.

Giâo viín hướng dẫn học sinh lăm từ băi 1 đến băi 4 bằng câc hình thức: Bảng con, vở, miệng.

Băi 1: Tính nhẩm. Băi 2: Tính (theo mẫu).

Băi 3:: Cho học sinh tự tĩm tắt vă giải văo vở.

Tĩm tắt: 1 ngăy: 5 giờ. 5 ngăy: … giờ ?

Băi 4: Cho học sinh lăm tương tự băi 3. Băi 5: Số ?

Cho học sinh lín chơi trị chơi tiếp sức.

* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dị. - Hệ thống nội dung băi.

- Lín bảng đọc thuộc bảng nhđn 5.

- Lăm theo yíu cầu của giâo viín.

Băi 1: Cho học sinh lín bảng thi lăm nhanh.

- Cả lớp cùng nhận xĩt chốt lời giải đúng.

Băi 2: Lăm bảng con. Mẫu: 5x4-9 = 20–9 = 11 5x7-15 = 35- 15 = 20 5x8- 20=40 – 20= 20 5x10-28= 50-28 = 22 - Giải văo vở. Băi giải.

Số giờ liín học mỗi tuần lă: 5 x 5 = 25 (giờ)

Đâp số: 25 giờ.

- Đại diện câc nhĩm lín bảng chơi trị chơi.

- Cả lớp cùng nhận xĩt chốt lời giải đúng.

- Nhận xĩt giờ học. a) 5, 10, 15, 20, 25, 30. b) 5, 8, 11, 14, 15, 18.

Tập đọc : CHIM SƠN CA VĂ BƠNG CÚC TRẮNG. I. Mục đích, yíu cầu:

- Rỉn kĩ năng đọc thănh tiếng: Đọc trơn toăn băi, biết ngắt hơi hợp lý sau câc dấu cđu.

- Bước đầu lăm quen với dọc diễn cảm.

- Hiểu nghĩa câc từ mới, hiểu nội dung băi: Cđu chuyện khuyín câc con phải yíu thương câc loăi chim. Chim chĩc khơng sống được nếu chúng khơng được bay l]ợn trín bầu trời xanh, vì vđy câc em khơng được bắt chim, khơng nín nhốt chúng văo lồng.

II. Đồ dùng học tập:

- Tranh minh họa băi trong sâch giâo khoa, bảng phụ.

III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:

Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:

- Giâo viín gọi học sinh lín đọc băi “Mùa xuđn đến”vă trả lời cđu hỏi.

- Giâo viín nhận xĩt vă ghi điểm.

2. Băi mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu băi

* Hoạt động 2: Luyện đọc. - Giâo viín đọc mẫu toăn băi.

- Yíu cầu học sinh đọc nối tiếp cđu, đoạn. - Phât đm từ khĩ: Sung sướng, long trọng, xanh thẳm, …

- Đọc theo nhĩm.

- Thi đọc giữa câc nhĩm.

- Giải nghĩa từ: Khơn tả, vĩo von, bình minh, cầm tù, long trọng, …

- Đọc cả lớp.

* Hoạt động 3: Tìm hiểu băi.

1. Chim sơn ca nĩi về bơng cúc như thế năo ?

2. Khi được khen ngợi, cúc đê cảm thấy thế năo ?

3. Tâc giả đê dùng từ gì để miíu tả tiếng hĩt của sơn ca ?

4. Vì sao tiếng hĩt của sơn ca trở nín buồn thảm ?

5. Chuyện gì xảy ra với chim sơn ca vă bơng cúc trắng ?

6. Hêy nĩi lời khuyín của em tới 2 cậu bĩ ?

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Giâo viín cho học sinh câc nhĩm thi đọc theo vai.

* Hoạt động 5: Củng cố dặn dị - Hệ thống nội dung băi.

- Lín đọc băi vă trả lời cđu hỏi.

- Học sinh lắng nghe. - Học sinh theo dõi.

- Học sinh nối nhau đọc từng cđu, từng đoạn.

- Luyện câ nhđn, Đồng thanh. - Đọc trong nhĩm.

- Đại diện câc nhĩm, thi đọc từng đoạn rồi cả băi.

- Học sinh đọc phần chú giải.

- Cả lớp đọc đồng thanh cả băi một lần.

- Cúc ơi! cúc xinh xắn lăm sao! - Cúc cảm thấy sung sướng khơn tả - Chim sơn ca hĩt vĩo von.

- Vì sơn ca bị nhốt trong lồng.

- Chim sơn ca chết cịn bơng cúc trắng thì hĩo lả đi vì thương sĩt.

- Học sinh nĩi theo suy nghĩ của mình. - Học sinh câc nhĩm lín thi đọc.

- Nhận xĩt giờ học.

Thứ ba ngăy 26 thâng 1 năm 2010.

Tôn : ĐƯỜNG GẤP KHÚC - ĐỘ DĂI ĐƯỜNG GẤP KHÚC. I. Mục tiíu:

Giúp học sinh:

- Nhận biết đường gấp khúc.

- Biết tính độ dăi đường gấp khúc bằng câch tính tổng đọ dăi câc đoạn thẳng của đường gấp khúc.

II. Đồ dùng học tập:

- Mơ hình đường gấp khúc ba đoạn cĩ thể khĩp kín thănh hình tam giâc - Bảng phụ, vở băi tập.

III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:

Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:

- Giâo viín gọi học sinh lín đọc thuộc bảng nhđn 4, 5.

- Giâo viín nhận xĩt ghi điểm.

2. Băi mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.

* Hoạt động 2: Giới thiệu đường gấp khúc, độ dăi đường gấp khúc.

- Giâo viín vẽ lín bảng đường gấp khúc abcd như sâch giâo khoa lín bảng vă giới thiệu: Đđy lă đường gấp khúc.

- Đường gấp khúc năy gồm mấy đoạn thẳng?

- Hướng dẫn học sinh nhận biết độ dăi đường gấp khúc bằng tổng độ dăi câc đoạn ab, bc, cd.

- Độ dăi đường gấp khúc đbc bằng mấy cm? - Muốn tính độ dăi đường gấp khúc khi biết độ dăi câc đoạn thẳng ta lăm như thế năo ?

* Hoạt động 3: Thực hănh

Giâo viín yíu cầu học sinh lăm lần lượt từ băi 2 , băi 3 bằng câc hình thức khâc nhau.

* Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị. - Hệ thống nội dung băi.

- Nhận xĩt giờ học.

- Lín bảng đọc bảng nhđn.

- Học sinh nhắc lại: Đường gấp khúc abcd.

- Gồm 3 đoạn thẳng. - Nhắc lại rồi tính.

2 cm + 3 cm + 4 cm = 9 cm.

- Độ dăi đường gấp khúc abcd dăi 9 cm. - Ta tính độ dăi câc đoạn thẳng thănh phần.

- Lăm theo yíu cầu của giâo viín.

- Học sinh về lăm băi tập.

Chính tả (Tập chĩp): CHIM SƠN CA VĂ BƠNG CÚC TRẮNG. I. Mục đích, yíu cầu:

- Chĩp lại chính xâc khơng mắc lỗivă trình băy đúng một đoạn trong băi. - Viết đúng câc tiếng cĩ đm vần dễ lẫn.

- Lăm đúng câc băi tập chính tả phđn biệt ch / tr, uơt / uơc.

II. Đồ dùng học tập:

- Bảng nhĩm, vở băi tập.

Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:

- Học sinh viết bảng con; chiếc lâ, lặng lẽ, câi nĩn.

- Nhận xĩt bảng con.

2. Băi mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. - Giâo viín đọc mẫu băi viết.

- Đoạn văn trích trong băi tập đọc năo ? - Đoạn trích nĩi về nội dung gì ?

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con chữ khĩ: Răo, dại, trắng, sơn ca, să, sung sướng, …

- Hướng dẫn học sinh chĩp băi văo vở. - Giâo viín quan sât, theo dõi, uốn nắn học sinh.

- Đoc lại cho học sinh sôt lỗi.

- Chấm chữa: Giâo viín thu chấm 7, 8 băi cĩ nhận xĩt cụ thể.

* Hoạt động 3: Hướng dẫn lăm băi tập. Băi 1: Thi tìm từ ngữ chỉ câc loăi vật. - Giâo viín cho học sinh câc nhĩm lín thi lăm băi nhanh.

- Giâo viín cùng cả lớp nhận xĩt chốt lời giải đúng

* Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị. - Hệ thống nội dung băi.

- Nhận xĩt giờ học.

- Viết bảng con.

- 2, 3 học sinh đọc lại.

- Trong băi chim sơn ca vă bơng cúc trắng.

- Về cuộc sống của loăi chim sơn ca vă bơng cúc khi chưa bị nhốt văo chuồng. - Học sinh luyện viết bảng con.

- Học sinh chĩp băi văo vở. - Sôt lỗi.

- Học sinh lăm văo vở. - Học sinh lín chữa băi.

Ch

Chăo măo, chêo chăng, chđu chấu, chỉo bẻo, chuồn chuồn, chuột

Tr

Trđu, trùng trục, trai,

- Học sinh câc nhĩm lín thi lăm nhanh. - Cả lớp nhận xĩt chốt lời giải đúng.

- Về nhă lăm băi tập 1b.

Đạo đức : BIẾT NĨI LỜI YÍU CẦU ĐỀ NGHỊ (tiết 1). I. Mục tiíu:

Học sinh hiểu:

- Cần nĩi lời yíu cầu đề nghị phù hợp với câc tình huống giao tiếp.

- Học sinh biết sử dụng lời yíu cầu đề nghị phù hợp với tình huống khâc nhau. - Học sinh cĩ thâi độ quý trọng những người cĩ lời nĩi yíu cầu, đề nghị phù hợp.

II. Đồ dùng học tập:

- Tranh minh họa trong sâch giâo khoa.

- Phiếu thảo luận nhĩm, đồ dùng cho trị chơi sắm vai. - Vở băi tập.

III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:

1. Băi cũ:

- Vì sao phải trả lại của rơi khi nhặt được ? - Giâo viín nhận xĩt.

2. Băi mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.

* Hoạt động 2: Thảo luận lớp. - Cho học sinh quan sât tranh

- Giâo viín giới thiệu nội dung cđu hỏi

- Kết luận: Muốn mượn bút chì của bạn tđm cần sử dụng lời yíu cầu đề nghị nhẹ nhăng, …

* Hoạt động 3: Đânh giâ hănh vi.

- Giâo viín treo tranh, yíu cầu học sinh quan sât

- Níu cđu hỏi cho học sinh trả lời.

- Giâo viín kết luận: Tranh 2, 3 lă đúng;

tranh 1 lă sai.

* Hoạt động 4: Băy tỏ thâi độ. - Phât phiếu cho học sinh lăm.

- Kết luận: Ý kiến đ lă đúng; cịn câc ý kiến a, b, c, d lă sai

* Hoạt động 5: Củng cố dặn dị - Hệ thống nội dung băi.

- Nhận xĩt giờ học.

- Học sinh lín trả lời.

- Học sinh quan sât tranh

- Học sinh thảo luận nhĩm đơi. - Đại diện cđc nhĩm bâo câo. - Cả lớp nhận xĩt.

- Học sinh nhắc lại kết luận. - Học sinh trả lời cđu hỏi. - Cả lớp bổ sung.

- Băy tỏ thâi độbằng câch lăm văo phiếu. - Một số học sinh đọc ý kiến đê chọn của mình.

- Học sinh nhắc lại kết luận.

Kể chuyện : CHIM SƠN CA VĂ BƠNG CÚC TRẮNG. I. Mục đích, yíu cầu:

- Dựa văo gợi ý kể lại được từng đoạn vă toăn bộ nội dung cđu chuyện “chim sơn ca vă bơng cúc trắng”.

- Biết kể chuyện bằng lời của mình, kể tự nhiín, cĩ giọng điệu vă điệu bộ phù hợp với nội dung cđu chuyện.

- Biết lắng nghe bạn kể vă đânh giâ lời kể của bạn.

II. Đồ dùng học tập:

- Bảng phụ viết sẵn gợi ý của từng đoạn.

III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:

Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:

- Học sinh lín kể lại cđu chuyện “ơng mạnh thắng thần giĩ”

- Nhận xĩt lời kể của học sinh

2. Băi mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.

- Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn dựa văo gợi ý.

- Một số học sinh lín bảng kể. - Cả lớp cùng nhận xĩt.

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh dựa văo gợi ý để kể lần lượt từng đoạn.

- Học sinh kể trong nhĩm.

- Giâo viín gợi ý cho học sinh kể. - Kể chuyện trước lớp.

- Kể toăn bộ cđu chuyện.

- Giâo viín cho 4 học sinh lín kể mỗi em 1 đoạn.

- Cho học sinh đĩng vai dựng lại cđu chuyện.

- Giâo viín nhận xĩt bổ sung.

* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dị. - Hệ thống nội dung băi.

- Nhận xĩt giờ học.

lớp.

- Học sinh kể theo 4 đoạn.

- Đĩng vai kể toăn bộ cđu chuyện.

- Cả lớp cùng nhận xĩt tìm nhĩm kể hay nhất.

- Một văi học sinh thi kể toăn bộ cđu chuyện.

- Về kể cho cả nhă nghe.

Thứ tư ngăy 27 thâng 1 năm 2010

Tôn : LUYỆN TẬP. I. Mục tiíu:

Giúp học sinh:

- Củng cố về nhận biết đường gấp khúc vă độ dăi đường gấp khúc..

II. Đồ dùng học tập:

- Bảng phụ, vở băi tập.

III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:

Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:

- Học sinh lín bảng đọc bảng nhđn 2, 3, 4, 5.

- Giâo viín nhận xĩt vă ghi điểm.

2. Băi mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lăm băi tập.

Giâo viín hướng dẫn học sinh lăm từ băi 1 đến băi 3 bằng câc hình thức: Bảng con, vở, miệng.

Băi 2: Yíu cầu học sinh đọc đề băi.

- Hêy quan sât vă cho biết con ốc sín bị theo hình gì ?

- Muốn biít con ốc sín phải bị bao nhiíu dm ta lăm như thế năo ?

- Gọi 1 học sinh lín bảng lăm. - Chữa băi vă cho điểm học sinh.

* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dị. - Hệ thống nội dung băi.

- Nhận xĩt giờ học.

- Đọc bảng nhđn.

Băi 1: Tự lăm băi - Cả lớp cùng chữa băi.

- Con ốc sín bị theo đường gấp khúc. - Ta tính độ dăi đường gấp khúc abcd. - Lăm băi văo vở.

Băi giải

Con ốc sín phải bị đoạn đường dăi lă: 5 + 2 + 7 = 14 (dm)

Đâp số: 14 dm.

Tập đọc : VỈ CHIM. I. Mục đích, yíu cầu:

- Rỉn kĩ năng đọc thănh tiếng; đọc trơn toăn băi, biết nghỉ hơi đúng sau câc dấu cđu, giữa câc cụm từ dăi. Ngắt đúng nhịp thơ.

- Hiểu nghĩa câc từ mới vă nội dung của băi: Bằng ngơn ngữ vui tươi, hĩm hỉnh, băi vỉ dđn gian đê giới thiệu với chúng ta về đặc tính của một số loăi chim.

II. Đồ dùng học tập:

- Tranh minh họa; bảng phụ.

III. Câc hoạt động dạy, học chủ yếu:

Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Băi cũ:

- Gọi học sinh lín đọc băi “chim sơn ca vă bơng cúc trắng”vă trả lời cđu hỏi trong sâch giâo khoa.

- Giâo viín nhận xĩt ghi điểm.

2. Băi mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu băi, ghi đầu băi.

* Hoạt động 2: Luyện đọc.

- Giâo viín đọc mẫu toăn băi một lần. - Đọc nối tiếp từng cđu, từng khổ thơ. - Luyện đọc câc từ khĩ: Lon xon, linh tinh, liếu điếu, mâch lẻo, chỉo bẻo, …

- Giải nghĩa từ: Lon xon, tếu, mâch lẻo,