II/ Đồ dùng dạy học
THỰC HAØNH I MỤC TIÊU :
I. MỤC TIÊU :
Tập đo độ dài đọan thẳng trong thực tế, tập ước lượng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Thước dây cuộn , một số cọc mốc . - Cọc tiêu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định :
2. Bài mới : Thực hành
Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng.
Hát .
Đo đoạn thẳng trên mặt đất.
- Chọn lối đi giữa lớp rộng nhất sau đĩ
đi:
- Nêu vấn đề: Dùng thước đo độ dài khoảng cách giữa A – B.
+ Cố định một đầu thước dây tại điểm A sao cho vạch số 0 của thước trùng với điểm A.
+ Kéo thẳng dây thước cho tới điểm B. + Đọc số đo ở vạch trùng với điểm B. Số đo đĩ là số đo độ dài đoạn thẳng AB. - Cùng 1 HS thực hành đo độ dài khoảng cách hai điểm A – B.
- Hướng dẫn HS cách đo độ dài đoạn thẳng và cách xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất như SGK .
Giĩng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất.
- yêu cầu HS quan sát hình minh họa trong SGK và nêu: Để xác định 3 điểm trong thực tế cĩ thẳng hàng với nhau hay khơng người ta sử dụng các cọc tiêu và giĩng các cọc này.
- Cách giĩng cọc tiêu như sau:
+ Đĩng 3 cọc tiêu ở 3 điểm cần xác định. + Đứng ở cọc tiêu đầu tiên hoặc cọc tiêu cuối cùng. Nhắm một mắt, nheo mắt cịn lại và nhìn vào cọc tiêu thứ nhất. Nếu: . Nhìn rõ các cọc tiêu cịn lại là 3 điểm chưa thẳng hàng.
. Nhìn thấy 1 cạnh (sườn) của 2 cọc tiêu cịn lại là đã thẳng hàng.
Thực hành :
Bài 1:
- Phát cho mỗi nhĩm một phiếu thực hành.
- Nêu các yêu cầu thực hành như trong SGK và yêu cầu thực hành theo nhĩm, sau đĩ ghi kết quả vào phiếu.
- GV giúp đỡ từng nhĩm HS.
Bài 2 :
- HD các em tập ước lượng độ dài .
- Quan sát hình minh họa trong SGK và theo dõi.
- HS chia nhĩm và nhận phiếu thực hành. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS thực hành ước lượng độ dài.
3.
Củng cố - Dặn dị:
- Tổng kết giờ thực hành, tuyên dương những nhĩm tích cực làm việc. - Dặn HS về chuẩn bị cho tiết thực hành sau.
TUẦN 31