II/ Đồ dùng dạy học
DIỆN TÍCH CỦA HÌNH THOI I Mục tiêu :
I. Mục tiêu :
- Giúp học sinh hình thành công thức tính diện tích hình thôi.
- Bước đầu vận dụng công thức này vào việc giải toán có liên quan.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Các mảnh bìa như SGK - HS : Giấy kẻ ô vuông thước kéo.
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổ n định : 2. Bài cũ :
- Nêu đặc điểm của hình thoi?
→ GV nhân xét, ghi điểm.
3.Bài mới:
*Giới thiệu bài:
- Hát
*.Hình thành công thức tính diện tích của hình thoi.
- Gv nêu : Hãy tính diện tích của hình thoi ABCD
- Gv hướng dẫn cắt hình thoi thành 4 hình tam giác, sau đó ghép lại thành hình chữ nhật.
H: Theo em diện tích hình thoi và diện tích hình chữ nhật AMNC như thế nào với nhau? - Gv : ta có thể tính diện tích hình thoi thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
- Vậy diện tích hình chữ nhật AMNC tính như thế nào?
- m, n là gì của hình thoi ?
- Vậy muốn tính diện tích của hình thoi ta có thể là như thế nào?
- Gv kết luận đư ra công thức * Thực hành:
Bài 1, 2 học sinh áp dụng công thức tự làm bài
Bài tập 3 : - Gv hỏi để biết câu nào đúng câu nào sai thì các em phải tính diện tích hình thoi và diện tích hình chữ nhật sau đó so sánh kết quả .
4 . Củng cố – dặn dò:
- Gọi 1 Học sinh nêu quy tắc , cơng thức tính diện tích hình thoi.
- Cho Hs thi đua tính diện tích của hình thoi biết độ dài hai dường chéo là 4 cm và 7 cm. - GV nhận xét tuyên dương .
- HS lắng nghe.
- Bằng nhau.
- Học sinh kiểm tra lại các cạnh của hình chữ nhật và so sánh chúng với đường chéo của hình thoi ban đầu. - HS nêu AC = m, Am = 2 n - HS diện tích hình chữ nhật AMNC là m x 2n Ta thấy m x 2 n = 2 mxn
- Hs là độ dài của hình thoi.
- HS lấy tích độ dài của 2 đường chéo chia cho 2.
- Công thức S = 2
mxn
- HS nhắc lại công thức . - HS làm bài tập 1,2.
- Hs nêu kết quả bài tập 1,2. - HS đọc yêu cầu bài tập .
- Hs so sánh kết quả như : Câu a) sai. B đúng.
- 2 Học sinh lên bảng thi đua viết lại công thức tính diện tích hình thoi. - Chia lớp thành 2 nhóm cử đại diện nhóm lên bảng thực hiện