Hoạt động 2:Tìm hiểu 2 giai đoạn củaquá trình nhận thức. quá trình nhận thức.
GV đặt vấn đề:
GV yêu cầu HS quan sát với 1 số vật cụthể -> yêu cầu mô tả hình dáng, màu sắc, thể -> yêu cầu mô tả hình dáng, màu sắc, kích thước của vật.
HS phát biểu, GV ghi nhanh những đặcđiểm của vật lên góc bảng. điểm của vật lên góc bảng.
GV thu lại những vật đã cho HS quansát, yêu cầu HS từ những đặc điểm của sát, yêu cầu HS từ những đặc điểm của vật đã quan sát hãy so sánh và nêu nhận xét về các vật đó.
HS trả lời:
GV kết luận: giai đoạn nhận thức thứnhất là nhận thức cảm tính, giai đoạn nhất là nhận thức cảm tính, giai đoạn nhận thức thứ 2 là nhận thức lý tính. GV: Vậy nhận thức cảm tính là gì? Nhận thức lý tính là gì ?
HS nghiên cứu sgk và qua những hoạtđộng ở bước 1 so sánh 2 giai đoạn nhận động ở bước 1 so sánh 2 giai đoạn nhận thức.
GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HSthảo luận nhóm. thảo luận nhóm.
Nhóm 1 và nhóm 2: So sánh sự khácnhau giữa 2 giai đoạn nhận thức. nhau giữa 2 giai đoạn nhận thức.
Nhóm 3 và nhóm 4: Mối quan hệ giữa 2giai đoạn nhận thức. giai đoạn nhận thức.
HS: Các nhóm thảo luậnHS trả lời: HS trả lời:
GVKL và hỏi:
Qua phân tích và so sánh, theo các emnhận thức cảm tính và nhận thức cảm nhận thức cảm tính và nhận thức cảm tính có ưu và nhược điểm gì? Cho ví dụ.
1. Thế nào là nhận thứca. Quan điểm về nhận thức: a. Quan điểm về nhận thức: - Những quan điểm về nhận thức. Quan điểm Nhận thức Triết học duy tâm Nhận thức là do bẩm sinh hoặc thần linh mách bảo mà có.
Triết học duy vật duy vật trước Mác
Nhận thức chỉ là sự phản ánh đơn giản, máy móc, ánh đơn giản, máy móc, thụ động về sự vật, hiện tượng. Triết học duy vật biện chứng Nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn, là quá trình nhận thức cái tất yếu và diễn ra phức tạp, gồm hai giai đoạn: Nhận thức cảm tính và nhận thức lí tính.
b. Hai giai đoạn của quá trình nhậnthức thức
* Nhận thức cảm tính:
Nhận thức cảm tính là giai đoạn nhận thức được tạo nên do sự tiếp xúc trực thức được tạo nên do sự tiếp xúc trực tiếp của các cơ quan cảm giác với sự vật, hiện tượng, đem lại cho con người hiểu biết về các đặc điểm bên ngoài của chúng.
* Nhận thức lý tính:
Nhận thức lí tính là giai đoạn nhận thức tiếp theo, dựa trên các tài liệu do thức tiếp theo, dựa trên các tài liệu do nhận thức cảm tính đem lại, nhờ các thao tác của tư duy như phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát hóa…tìm ra bản chất, quy luật của sự vật, hiện tượng.
4. Củng cố
Câu 1: Hãy nêu những hiểu biết của em về muối ăn? Chỉ ra đâu là nhận thức cảm tínhvà đâu là nhận thức lí tính? và đâu là nhận thức lí tính?
Câu 2: Cơ sở chủ yếu, trực tiếp của nhận thức là gì?
a. Nguồn gốc thế giới vật chất. b. Nguồn gốc thực tiễn. c. Cả 2 ý kiến trên.
5. Dặn dò về nhà