học”(2’)
GV nhận xét bài vẽ của hs Tuyên dương bài vẽ đẹp Chuyển ý
19)Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Giới thiệu bài: (1’)
Lúc nãy chúng ta đã hát bài Cháu yêu chú bộ đội. Chú bộ đội không chỉ là người chiến đấu dũng cảm mà có thêm những tài hoa khác như biết đánh đàn. Bây giờ chúng ta sẽ được thấy điều đó khi xem một bức tranh.
GV ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bức tranh (15’)
PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp, thảo luận nhóm GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để quan sát tranh để trả lời các câu hỏi:
-1 Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ -2 Tranh vẽ gì?
-3 Tranh vẽ mấy người?
-4 Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?
-5 Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt không? Vì sao?
GV gọi 2-3 đại diện của các nhóm lên phát biểu ý kiến của mình
GV nhận xét và bổ sung :
-1 Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng Cổ Đô, huyện BaVì, tỉnh Hà tây
-2 Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu, ông còn nhiều tác phẩm hội hoạ khác : Em nào cũng được học cả; Ơ! Bố; …
-3 Bức tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ về đề tài bộ đội. Hình ảnh chính là anh bộ đội ngồi trên chiếc
Hát bài: Cháu yêu chú bộ đội
Quan sát và học hỏi
Nghe
HS hoạt động nhóm (5’), lớp
HS thảo luận nhóm để quan sát tranh và trả lời các câu hỏi
-1 Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt
-2 Tranh vẽ một chú bộ đội đang gảy đàn bầu, có hai em bé đang nghe chú gảy đàn,…
HS trả lời HS nhận xét
chõng tre đang say mê gảy đàn. Đây là loại đàn chỉ có 1 dây căng ngang dùng 1 phím nhọn để gẩy, đàn có tiếng trầm bổng rất đặc sắc. Trước mặt anh là hai em bé, một em quỳ bên chõng, một em nằm trên hcõng, tay tì vào má chăm chú lắng nghe. Màu sắc ở bức tranh trong sáng, đậm nhạt nổi rõ làm cho hình ảnh chính của tranh rất sinh động. Tiếng đàn bầu là bức tranh đẹp, nói lên tình cảm thắm thiết giữa bộ đội và thiếu nhi.
-4 Trong bức tranh còn có hình ảnh cô thôn nữ đang đứng bên cửa ra vào vừa hong tóc, vừa lắng nghe tiếng đàn bầu. Hình ảnh này càng tạo cho tiếng đàn hay hơn và không khí thêm ấm áp. Ngoài ra, bức tranh dân gian Gà mái treo trên tường khiến cho bố cục tranh thêm chặt chẽ và nội dung phong phú hơn
Hoạt động 2: Tìm hiểu bố cục, màu sắc của tranh (5’)
PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp
-1 Em có nhận xét gì về cách sắp xếp hình anh bộ đội, 2 em bé và cô gái trong tranh .
-2 Hình ảnh nào là hình ảnh chính, được sắp xếp như thế nào?
-3 Trong tranh có những màu sắc gì?
-4 Màu sắc trong tranh rất trong sáng, hài hoa 2, nét đậm nhạt nổi rõ làm cho hình ảnh chính của tranh thêm sinh động .
Chốt : Bức tranh có màu sắ, bố cục thật đẹp, cân đối, hài hoà.
Hoạt động 2: Củng cố (3’)
PP hỏi đáp
GV yêu cầu HS nhắc lại những đặc điểm của bức tranh
-1 Tên tranh, tên tác giả -2 Chất liệu
-3 Nội dung tranh
HS hoạt động cá nhân, lớp -1 Được sắp xếp ở giữa tranh -2 Hình ảnh chính là người được sắp xếp cân đối trong bức tranh.
-3 Màu vàng ,nâu xám, ghi,… Nghe
HS hoạt động cá nhân, lớp HS nhớ lại và trả lời
GV nhận xét